TTLV: 사회복지시설에 거주하는 청소년의 행동 장애.

석사 학위 논문에 관한 정보

1. 학생의 성명:레 티 후옹 토  

2. 성별: 여성

3. 생년월일: 1992년 8월 27일. 출생지: 하노이 웅화구

5. 학생을 인정하는 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장의 2015년 12월 31일자 결정 제3683/2015/QD-XHNV호.

6. 교육 과정 변경 사항: 없음

7. 논문 제목:사회복지시설에 거주하는 청소년의 행동 장애.

8. 전공: 심리학 코드: 60.31.04.01

9. 과학 지도교수:응우옌 바 닷 박사사회과학 및 인문대학교

10. 논문 결과 요약:

(1) 사회복지시설에 거주하는 청소년의 행동 장애는 타인의 기본권, 사회적 규범(10~18세 연령대에 적합한 규범) 또는 아동이 거주하는 사회복지시설의 규칙을 위반하는 반복적인 행동 양상으로 이해된다. 행동 장애가 있는 아동은 싸움, 동물이나 타인에 대한 학대, 재산 파괴, 방화, 절도, 잦은 거짓말, 무단결석, 가출, 잦은 과민성, 언어적 반항 등의 행동을 자주 보인다. 행동 장애가 있는 아동은 사회적 기대(10~18세)를 자주 위반하고, 또래의 장난스러운 행동보다 더 심각한 행동을 자주 하거나, 성인(어머니/이모 또는 시설의 보호자)에게 반항적인 행동을 한다. 또한, 이러한 증상이 6개월 이상 지속적으로 나타나야 행동 장애로 인정된다.

(2) 사회복지시설에 거주하는 청소년은 공격적 행동과 비행과 같은 행동 장애를 보인다.

(3) 의사소통 기술 부족, 지루함, 가족 상황에 대한 부정적인 감정과 생각, 괴롭힘은 사회복지시설에 거주하는 청소년의 행동 장애를 악화시키는 요인이다.

(4) 상호 지원, 친한 친구의 수, 일주일에 친한 친구와 노는 횟수, 사회복지시설에서의 단체 활동, 가족과의 접촉은 사회복지시설에 거주하는 청소년의 행동 장애를 완화하는 데 기여하는 요인이다.

11. 실제 적용 사례:

본 논문의 연구 결과는 사회복지기관들이 심리적 어려움을 겪는 아동, 특히 사회복지기관에 거주하는 청소년들을 위한 예방 및 지원 방안을 개발하는 데 유용한 참고자료가 될 수 있다.

12. 향후 연구 방향:

여건과 시간이 허락한다면, 연구 문제의 다른 측면들을 더 자세히 조사할 예정입니다.

13. 논문과 관련된 출판물: 없음

석사 학위 논문에 관한 정보

1. 성명: Le Thi Huong Tho 2. 성별: 여

3. 생년월일: 8월 27일^그1992년 4월 출생지: 하노이시 웅화구

5. 입학 결정 번호: 3683/2015/QD-XHNV, 발행일: 2015년 12월 31일, 하노이 국립대학교 사회과학인문대학 총장 발행

6. 학사 과정 변경 사항: 없음

7. 공식 학위논문 제목: 사회보호시설 거주 청소년의 행동 장애

8. 전공: 심리학 코드: 60.31.04.01

9. 지도교수: 응우옌 바 닷 박사, 사회과학인문대학교

10. 논문 결과 요약:

(1) 사회보호시설에 거주하는 청소년의 행동 장애는 타인의 기본권, 사회적 규범(10~18세에 적합한 규범) 또는 아동이 거주하는 보호시설의 규칙을 위반하는 반복적인 행동 양상으로 이해될 수 있다. 행동 장애가 있는 아동은 싸움, 동물이나 타인에 대한 학대, 기물 파손, 방화, 절도, 잦은 거짓말, 무단결석, 가출, 잦은 선동 행위, ​​언어적 반항 등의 행동 빈도가 높다. 폭력적인 행동을 하거나 사회적 기대를 위반하는 아동(10~18세)은 또래의 일반적인 장난이나 어른(어머니/이모 또는 시설 관리자)에 대한 반항적인 행동보다 더 심각한 행동을 보이는 경우가 많다. 또한, 행동 장애 진단을 받으려면 이러한 증상이 6개월 이상 지속되어야 한다.

(2) 사회보호시설에 거주하는 청소년은 공격적 행동과 비행 측면에서 행동 장애를 보인다.

(3) 의사소통 능력 부족, 우울한 기분, 가정 환경에 대한 부정적인 생각과 괴롭힘은 사회보호시설에 거주하는 청소년의 행동 장애 발병을 악화시키는 요인이다.

(4) 상호 지원, 친한 친구의 수, 일주일에 친한 친구와 함께 노는 횟수, 시설 내 단체 활동, 가족과의 접촉은 사회 보호 시설에 거주하는 청소년의 행동 장애를 완화하는 데 기여하는 요인이다.

11. 실제 적용 가능성:

본 논문의 연구 결과는 사회복지기관들이 심리적 어려움을 겪는 아동, 특히 해당 시설에 거주하는 청소년들을 위한 예방 및 지원 조치를 제공하는 데 유용한 참고 자료가 될 것입니다.

12. 향후 연구 방향

여건과 시간이 허락한다면, 연구 문제의 더 많은 측면을 연구해 보겠습니다.

13. 학위논문과 관련된 출판물: 없음.