부 까오 담 교수는 과학의 새로운 영역을 개척한 선구자입니다.

부 까오 담 선생님은 1938년 타이빈성에서 태어났습니다.

베트남 역사상 격동의 시기에 태어나고 자란 부 까오 담 교수는 프랑스계 초등학교, 바오다이 정부 시절 중학교, 그리고 베트남 민주공화국 시절 고등학교 등 다양한 교육 환경을 경험했습니다. 1961년 하노이 공업대학교에서 공학 학위를 취득한 그는 하노이 공업대학교와 하노이 광업지질대학교에서 강사로 재직했습니다.

그의 교육 및 연구 경력이 과학, 공학, 기술 분야에만 국한될 것이라고 생각할 수도 있겠지만, 그렇지 않았습니다. 몇몇 사건들이 그의 삶과 경력에 전환점을 만들어냈고, 그는 과학의 새로운 영역을 탐구하는 선구자가 되었습니다.

과학 이론 및 과학 기술 경영 분야를 발전시킨다.

1970년대 초, 그는 대학원생 신분으로 소련으로 건너갔습니다. 그곳에서 그는 키이프 사이버네틱스 연구소에서 일하며 과학 이론 분야의 선구자 중 한 명인 G.M. 도브로프 교수(부소장 겸 아카데미 회원) 밑에서 공부할 기회를 얻으면서 그의 학문적 경력에 새로운 전환점이 찾아왔습니다.(과학 이론)유명한 책의 저자과학의 과학 – 일반 과학 이론 입문.이를 통해 교수는 다음과 같은 역설을 깨달았습니다. 우리는 다양한 분야의 과학을 공부하지만, "과학이란 무엇인가?"라는 간단한 정의를 공식적으로 배운 적이 없습니다. 수많은 과학 이론을 연구하지만, "과학 이론에 대한 이론"은 물론이고 과학 이론을 구성하는 방법조차 제대로 배운 적이 없습니다. 교수는 이러한 질문에 답하기 위해 베트남 과학 이론 분야의 초석을 다졌습니다.

부교수 부카오담 박사는 과학기술부 산하 과학기술경영연구소(현 과학기술전략정책연구소)의 초대 소장(1978-1992)과 사회과학인문대학교 정책연구분석센터(현 정책경영연구소) 소장(2008-2011)을 역임했습니다.

1976년 초, 부 까오 담이 과학 이론 분야에 진출한다는 소식을 접한 당시 국가과학기술위원회(현 과학기술부) 위원장이었던 쩐 다이 응이아 학술원 회원은 그에게 과학기술 경영 연구소 설립 임무를 맡겼다. 그 결과, 부 까오 담은 1978년 국가과학기술위원회 산하 과학기술 경영 연구소의 초대 소장이 되었으며, 그 전신은 국가과학기술위원회 과학기술 정책 연구 그룹이었다.

부 까오 담 교수는 1983년부터 하노이 대학교에서 시간강사로 활동을 시작했으며, 초기에는 철학부와 사회심리학부에서 현대 과학기술 혁명과 관련된 주제의 논문 지도를 맡았습니다. 1990년대 중반부터는 하노이 대학교에서 정규직으로 근무하게 되었습니다.

전 세계 여러 나라에서 다양한 과학 이론 접근법을 교육 과정에 도입해 왔지만, 베트남에서는 이를 도입하는 데 큰 어려움이 있었습니다. 부 까오 담 교수는 과학 연구 방법론 과목을 정규 교육 과정에 추가하는 등 과학 이론을 교육 과정에 통합하기 위해 끊임없이 노력해 왔으며, 그의 과학 연구 방법론 관련 저서들은 바로 이러한 노력의 결과물입니다.과학적 연구 방법론(과학기술출판사)과학 연구 방법론 교재(교육출판사)과학 연구 – 이론적 및 실제적 기초(국립정치출판사)는 다양한 분야에 걸쳐 과학 연구에 대한 현대적이고 보편적인 접근 방식을 시도한 최초의 저서였습니다. 다행히 이 책들은 동료들의 주목을 빠르게 받아 놀라운 횟수로 재판되었습니다. 과학기술출판사에서 18회, 교육출판사에서 7회 재판되었으며, 특히 2015년에는...센터 진로 지도 및 기술 지원 N시각 장애인들 샛별시각 장애인을 위해 오디오 장치로 전환하십시오.

담 교수는 1991년 과학기술부 동료들과 함께 과학기술정책 석사 과정을 개설했습니다. 1997년에는 하노이 소재 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 동료들과 협력하여 과학기술경영 석사 과정을 설립했습니다. 2012년에는 과학기술경영 박사 과정을 개설하는 동시에 과학기술경영 학사 과정도 신설했습니다.

정책과학의 관점에서 본 공공정책 분야 발전 방안.

정책 기획은 친숙한 분야처럼 보일 수 있지만, 현대적 관점에서 정책을 살펴보는 것은 비교적 새로운 분야입니다.

작업에서정책과학2011년 하노이 국립대학교 출판부에서 출간된 이 책에서 담 교수는 정책의 명시적 목표와 암묵적 목표, 정책의 긍정적 및 부정적 영향, 정책의 외부효과와 후속 효과, 정책으로 인한 사회적 갈등과 불평등, 정책 패러다임과 사회적 구성 등과 같은 새로운 개념 쌍을 제시했습니다. 이러한 개념 쌍과 더불어 정책 분석, 계획, 실행 및 평가 과정과 방법론을 현대 과학적 관점에서 접근했습니다.정책과학이 책은 경영학 학사 학위 과정 및 기타 여러 학과의 동명 과목 교재입니다.

담 교수와 그의 동료들은 로자 룩셈부르크 연구소(독일 연방 공화국)와의 협력 하에 박리우, 껀토, 닥락, 자라이, 하남, 하띤, 하이즈엉, 하이퐁, 꼰뚬, 람동, 꽝닌, 타이응우옌, 탄화, 빈푹 등 여러 지역의 정책 기획 및 실행 전문가들을 위한 수많은 연수 과정을 조직했습니다. 또한 담 교수와 그의 동료들은 기획투자부, 중앙당 사무실, 국회 사무실, 대통령실, 정부 사무실 소속 전문가들을 위한 정책 연수 과정도 조직했습니다. 특히 국회 상임위원회 산하 입법연구소는 사회과학인문대학교에 국회의원들을 위한 정책 연수 자료 500부를 제공해 줄 것을 요청하는 서한을 보냈습니다.

1996년 담 교수는 국립대학교 총장에 의해 교양대학 경영학과 학과장으로 임명되었습니다. 2003년에는 고품질 경영학 학사 학위 프로그램의 편집위원장으로 임명되었고, 2016년 개설 예정인 사회과학인문대학교 총장의 임명으로 공공정책학 학사 및 석사 프로그램의 편집팀장으로도 활동했습니다.

베트남의 과학 및 교육 발전 철학 요약

많은 학자와 행정가들이 교육 및 훈련 개혁에 대해 논의해 왔지만, 담 교수는 다른 접근 방식을 취했습니다.

그는 과학기술철학 연구를 통해 교육철학과 과학철학이 항상 밀접하게 연관되어 있음을 깨달았습니다. 그는 이 흥미로운 관계를 연구하는 데 많은 시간을 할애하여 교육철학의 개혁은 과학발전철학의 쇄신과 연계되지 않고서는 효과적일 수 없음을 입증하고자 했습니다.

일부터 시작해서현대 베트남 사회의 과학과 교육에 대한 고찰이 책은 2007년 과학기술출판사에서 출판되었으며,현대 베트남 사회에서 과학과 교육의 역설2009년 세계출판사에서 출간된 이 책에서 교수는 과학과 교육의 관계에 대해 논했다.

부조담은 이러한 접근 방식을 통해 철학 체계를 발전시켰으며, 이는 그의 저서에서 분석된다.역설과 해법: 베트남의 과학 및 교육 발전 철학에 대한 논의2014년 월드퍼블리싱하우스에서 출간된 이 책은 다음과 같은 주장을 펼쳤다.과학과 교육은 쌍둥이 자매와 같습니다. 과학은 인류를 위한 방대한 지식의 보고를 만들기 위해 탄생했고, 교육은 그 지식을 인류에게 되돌려주기 위해 탄생했습니다. 과학이 없다면 교육은 가르칠 것이 없을 것이고, 반대로 교육이 없다면 과학은 알려지지 않고 적용되지 못할 것입니다."

이 책은 쩐 홍 콴 전 교육훈련부 장관의 서문으로 시작되었다. 그는 부 까오 담에 대해 "...기존 사고방식에 갇혀 있었다면 정상적이고 논리적이며 당연하게 여겨졌을 많은 이상 현상과 역설을 발견했다"고 평했다. 이어 "부 까오 담의 견해가 완전히 생소한 것은 아니다. 우리는 여러 사람에게서 비슷한 견해를 접해왔지만, 이 책에서처럼 체계적이고 솔직하며 철저하게 정리된 것은 본 적이 없다"고 덧붙였다.

부까오담은 과학과 교육의 관계에 대한 철학을 크게 세 단계로 설명했습니다. 1단계: 교육은 과학을 따라가며, 과학이 이미 이룩한 것을 학습자에게 전달합니다. 2단계: 교육은 과학과 함께 발전하며, 끊임없이 업데이트되는 현대 과학 지식을 학습자에게 전달합니다. 3단계: 교육은 과학을 뛰어넘어, 학습자에게 과학적 혁신 방법론과 미래 사회의 끊임없이 변화하는 환경에 적응하는 예측 및 의사결정 능력을 전달합니다.

그러한 전제를 바탕으로 부카오담 교수는 교육 개혁 로드맵이 과학과 교육의 관계에서 3단계로 나아가야 한다고 주장했습니다.

쩐홍콴 전 장관은 다음과 같이 논평했습니다.“…이 책은 찬성하는 의견이든 반대하는 의견이든, 매우 다양한 반응, 심지어는 강한 반응까지 불러일으킬 것입니다. 여기서 제기된 많은 문제들은 더 심도 있는 연구가 필요합니다."

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2008년, 출판 준비 당시였습니다.출판된 작품 모음집담 씨의 70번째 생신을 맞아 저희는 다음과 같이 썼습니다."40년이 넘는 연구와 교육 활동을 통해 교수는 과학기술 이론 연구부터 경영 및 정책 기획에 실질적으로 적용되는 논문에 이르기까지 국내외 동료들을 위해 풍부하고 헌신적인 업적을 남겼습니다. 이 선집에 수록된 저작들을 통해 교수는 우리나라 과학 이론, 기술 이론, 과학기술 정책, 과학기술 경영 분야의 토대를 마련하고 구축했다고 할 수 있습니다."오늘 우리는 다음과 같이 덧붙입니다. 교육자 부 까오 담은 과학, 특히 정책 과학과 과학 및 교육 발전 철학 분야에서 새로운 영역을 탐구한 선구자였습니다.

담 교수는 지금까지 연구 활동을 통해 200편 이상의 논문, 17권의 저서, 12권의 논문집, 그리고 동료들을 위한 강연을 발표했습니다. 그는 다양한 수준의 과학 프로그램/프로젝트 9개(국가 차원의 프로그램/프로젝트 5개 포함)를 이끌었고, 영어로 9편의 저서를 출판했으며, 해외와의 경제·과학·기술 협력 프로젝트 12개를 주도하고, 과학기술 관련 전략 문서, 정책 및 법규를 편찬하는 프로젝트 5개를 이끌었습니다. 또한 에티오피아 정부(1984년)와 라오스 정부(1986년)의 과학기술 전략 및 정책 자문위원으로 활동했습니다.

그의 업적을 되돌아보면 변함없는 가치를 발견할 수 있습니다. 바로 출판 및 미출판된 저작물에서 동료들을 향한 그의 흔들림 없는 열정입니다. 그는 수많은 세대의 제자들을 양성하여 과학과 교육 분야에서 성공을 거두게 했을 뿐만 아니라, 무엇보다도 그들에게 과학과 교육에 대한 무한한 사랑을 심어주었습니다.