TTLV: Sinh viên và mạng xã hội Facebook: Một phân tích về sự tiến triển vốn xã hội (Khảo sát tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn và Trường Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông)

THÔNG TIN VỀ LUẬN VĂN THẠC SĨ

1. Họ và tên học viên: Đoàn Thùy Dương            2. Giới tính: Nữ

3. Ngày sinh: 05/03/1989                                      4. Nơi sinh: Sơn La

5. Quyết định công nhận học viên số: 1936/2011QĐ-XHNV-SĐH ngày 10 tháng 10 năm 2011 của Hiệu trưởng Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội

6. Các thay đổi trong quá trình đào tạo: Không

7. Tên đề tài luận văn: Sinh viên và mạng xã hội Facebook: Một phân tích về sự tiến triển vốn xã hội (Khảo sát tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn và Trường Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông)

8. Chuyên ngành: Xã hội học ; Mã số: 60 31 03 01

9. Cán bộ hướng dẫn khoa học: TS. Đào Thanh Trường, hiện công tác tại: Khoa Khoa học Quản lý, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn

10. Tóm tắt các kết quả của luận văn:

   Đề tài “Sinh viên và mạng xã hội Facebook: một phân tích về sự tiến triển vốn xã hội” (Khảo sát tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn và Trường Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông) đã chỉ ra một số tác động của Facebook đến quá trình tiến triển vốn xã hội của sinh viên hiện nay. Thông qua việc tìm hiểu mạng xã hội Facebook và tiếp cận các lý thuyết về tương tác xã hội, khóa luận đã phân tích tình hình sử dụng mạng xã hội facebook trong sinh viên, đồng thời chỉ ra những hiệu quả dương tính, âm tính, ngoại biên của việc sử dụng Facebook đến tương tác xã hội của sinh viên. Những dẫn chứng từ thực tiễn đã khẳng định sức ảnh hưởng mạnh mẽ của mạng xã hội này đến thói quen, lối sống của sinh viên.  

   Khi tham gia vào Facebook, được tiếp xúc, trao đổi, tương tác với các nhóm đối tượng khác nhau sẽ giúp cho sinh viên thắt chặt thêm các mối quan hệ đối với các đối tượng và trong các nhóm nhỏ hoặc nhóm lớn mà họ tham gia để cùng nhau chia sẻ các thông tin một cách hiệu quả và tối đa, giúp tạo ra một mạng lưới quan hệ xã hội vững chắc để quá trình tiến triển vốn xã hội của sinh viên trên Facebook được hiệu quả hơn.

   Facebook ảnh hưởng đến đời sống của sinh viên trong rất nhiều lĩnh vực. Sinh viên thường chịu tác động của các thông tin trên Facebook về mọi mặt kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội, học tập… Tuy nhiên tùy từng thông tin mà có những mức độ ảnh hưởng và tác động đến mỗi sinh viên. Sinh viên những năm đầu tiên có mức độ bị ảnh hưởng bởi các thông tin trên Facebook nhiều hơn sinh viên những năm cuối.

Bên cạnh những mặt tích cực, việc sử dụng Facebook sẽ tạo nên những hệ quả tiêu cực đối với đời sống thực của sinh viên như: giảm khả năng giao tiếp thực, dễ bị ảnh hưởng bởi những dư luận trên mạng, giảm khả năng xử lý tình huống, khó chia sẻ các vấn đề của mình trong thực tế; tương tác trong thế giới ảo có thể làm mờ đi con người thật, ảnh hưởng đến tâm lý khẳng định mình, khả năng hoàn thiện bản thân trong thực tế; Facebook dần làm thay đổi thói quen tương tác của sinh viên, trong có có nhiều thói quen tốt bị mất đi và thay vào đó bởi nhiều thói quen không tốt và ảnh hưởng tới tiêu cực tới sinh viên.

   Facebook là mạng xã hội nhưng đó đã tạo ra những vốn xã hội thực có tác động không nhỏ tới đời sống của sinh viên thông qua việc học tập, tìm kiếm nơi ở, mua sắm, kết bạn mới… Các yếu tố tương quan về trường học, giới tính, học lực, nơi ở của sinh viên đều có sự khác biệt. Cụ thể như sau: sinh viên trường Nhân văn sử dụng Facebook và các mối quan hệ xã hôi trên Facebook để nhận được các tài liệu về học tập, tìm kiếm nơi ở và kết bạn nhiều hơn là sinh viên của Học viện Bưu chính Viễn thông. Đồng thời sinh viên nữ cũng có khả năng tận dụng các mối quan hệ của mình trên Facebook để tìm kiếm nhà ở nhiều hơn sinh viên nam.

Như vậy, qua nghiên cứu đã cung cấp cho chúng ta hiểu rõ hơn về thực trạng sử dụng Facebook trong sinh viên. Đồng thời thấy được một số khía cạnh ảnh hưởng của Facebook đối với đời sống sinh viên, đặc biệt là việc tiến  triển vốn xã hội. Facebook có những tác động đa chiều đến hoạt động học tập, giải trí, các mối quan hệ xã hội của sinh viên. Nhìn chung, Facebook làm cho lối sống của sinh viên trở nên năng động hơn, hướng ngoại nhiều hơn. Dù vậy vẫn còn rất nhiều vấn đề đặt ra trong các nghiên cứu tiếp theo.

11. Khả năng ứng dụng trong  thực tiễn: Đề tài phân tích và chỉ ra những tác động (dương tính, âm tính và ngoại biên) của mạng xã hội (Facebook) đến vốn xã hội của sinh viên hiện nay. Qua đó đưa ra những kết luận, khuyến nghị hướng tới mục tiêu cao nhất là quản lý việc sử dụng Facebook sao cho hiệu quả.

INFORMATION ON MASTER’S THESIS

1. Full name : Doan Thuy Duong  2. Sex: Female

3. Date of birth: 05/03/1989 4. Place of  birth: ..................................................................... Son La

5. Admission decision number: 1936/2011QĐ-XHNV-SDH Dated 10/10/2011

6. Changes in academic process: None

(List the forms of change and corresponding times)

7. Official thesis title: Students and Facebook social network: An analysis of social capital progress (case study at the University of Social Sciencies and Humanities and the Posts & Telecommunications Institue of Technology)

8. Major: Sociology      9. Code: 60 31 03 01

9. Supervisors: Dr. Dao Thanh Truong, Faculty of Management Science, University of Social Sciences and Humanities

10. Summary of the findings of the thesis:Thread “An analysis of social capital progress” (case study at the University of Social Sciencies and Humanities and the Posts & Telecommunications Institue of Technology) has pointed out some of the Facebook’s impact in progression of student social capital today. Through understanding the Facebook social networks and approach the theory of social interaction, thesis analyzed the use of  Facebook social network in students, pointing out the positive effect, negative, the periphery of the use of  Facebook and social interaction of students. Practical evidence have confirmed a strong influence of social networking to habits and lifestyle of students.

   By participating in Facebook, is exposed, exchange, interact with different groups of students will help to strengthen the relationship with the audience and in small groups or large groups they participate in order to share information effectively and maximized, helping to create a network of social relations firm for the progression of student social capital more effectively on Facebook.

   Facebook affects the lives of so many students in the field. Students often influenced by the information on Facebook about all aspects of economic, political, cultural, social, academic... However, depending on the level of information that can influence and affect each student. The first year students have been affected by the level of information on Facebook than students last year.

Besides the positive side, the use of Facebook will create negative consequences for the real life of students, including reduction of communicative ability, easily affected by public opinion on the Internet, the ability to reduce handle the situation, it is difficult to share your problems in practice; interactions in the virtual world can blur the real people, affecting their psychological confirmed, the possibility to improve ourselves in practice; Facebook gradually changing habits of student interaction, the more good habits have been lost and instead by bad habits and negative impact to students.

Facebook is a social network, but it has created real social capital has a significant impact to the lives of students through their studies, seeking accommodation, shopping, making new friends... The correlation factor school, gender, academic ability, student accommodation are differences. Specifically as follows: Humanities students use Facebook and social relationships on Facebook to receive learning material, looking for shelter and the more you are a student of Institute of Post and Telecommunications information. At the same time female students also have the ability to take advantage of their relationship on Facebook to find housing more male students.

Thus, through the study gave us a better understanding of the actual situation using Facebook of students. We also found a number of aspects of the Facebook impact on student life, especially the evolution of social capital. Facebook has the multi-dimensional impact to the learning activities, entertainment, social relationships of students. Overall, Facebook makes the student’s lifestyle becomes more dynamic, more extroverted. There are still many issues raised in the subsequent studies.

11. Practical applicability: Topic analysed and indicated the impact (positive, negative and periphery) of social networking (Facebook) and social capital of students today. There by making conclusions and recommendations towards the ultimate goal is to manage the use of Facebook effective.