1. 学生姓名：张涵丹
2.性别：男性
3. 出生日期: 02/10/2000
4.出生地：河内
5.决定承认学号：社会科学大学校长 2022 年 12 月 28 日第 4058/2022/QD-XHNV 号令河内越南国立大学人文学院
6.培训流程的变化：不是
7. 项目名称：强迫症个案的心理干预
8.专业：临床心理学（应用导向）； 代码: 8310402
9. 科学指导老师：副教授陈秋香 (Tran Thu Huong)，越南河内国立大学社会科学与人文学院。
10.项目成果总结：
该项目概述并回顾了世界和越南关于强迫症的研究。项目内容介绍了强迫症的基本问题，包括流行病学、原因、后果、治疗方法和根据 DSM-5-TR 的诊断标准。此外，该项目还提出了评估和治疗方法，主要采用的疗法是认知行为疗法，并结合放松技巧。该项目旨在帮助一位患有强迫症的 21 岁女性患者应对她的问题。
在干预期间，向客户讲解了强迫思维的本质及其自我强化机制。干预结果显示，患者的强迫症症状有所减轻。此外，还会为客户提供必要的技能，以应对未来强迫思维的复发（如果有的话）。
11.实际应用：
干预结果证明了认知行为疗法对强迫症进行心理干预的有效性。对于这种疾病，通过认知重建进行干预的重点不应该是否认强迫性信念，而是调节风险感、责任感，并提高对不确定性的容忍度。然而，单靠认知操纵并不是很有效，预防重复强迫行为的干预措施对治疗强迫症更有效。
12. 进一步研究方向：（如果有）否
13. 与项目相关的已发表作品：不是
项目信息
1. 全名：学校韩丹
2.性别：男
3.出生日期：2000年10月2日
4.出生地：河内
5.录取决定编号：4058/2022/QD-XHNV 日期：2022 年 12 月 28 日，越南河内国立大学社会科学与人文大学校长
6. 学术流程的变化：没有任何
7. 项目正式名称：强迫症患者的心理干预
8.专业：临床心理学代码：83010402
9. 监事：副教授教授、博士陈秋香。
10. 项目结果摘要：
该项目对强迫症进行了全面的概述。它还回顾了越南和世界各地有关这种疾病的研究。该项目提到了强迫症的基本主题，包括流行病学、原因、后果、治疗和根据 DSM-5-TR 的诊断标准。此外，该项目还讨论了评估和治疗强迫症的方法，以认知行为疗法作为主要的心理治疗方法，并结合放松技巧。该项目旨在为一名患有强迫症的21岁女性患者提供心理支持，帮助她克服困难。
在干预期间，对来访者进行心理教育，了解强迫症的本质以及强迫症如何自我强化。结果表明，患者的强迫症症状有所减轻。此外，还向患者传授了应对未来可能复发的技能。
11. 实际适用性（如果有）：
干预结果证明了认知行为疗法治疗强迫症的有效性。对于这种疾病，认知干预并不侧重于改变功能失调的信念，而是侧重于管理危险感和责任感以及改善不确定性不耐受性。但单纯的认知干预效果并不十分明显，预防强迫行为重复发生的干预对治疗强迫症的效果会更加显著。
12. 进一步的研究方向（如有）： 没有任何。
13. 项目相关出版物：没有任何
