1. 学生姓名：张涵丹
2.性别：男性
3. 出生日期: 02/10/2000
4.出生地：河内
5.决定承认学号：社会科学大学校长 2022 年 12 月 28 日第 4058/2022/QD-XHNV 号令河内越南国立大学人文学院
6.培训流程的变化：不是
7. 项目名称：强迫症个案的心理干预
8.专业：临床心理学（应用导向）；代码：8310402
9. 科学指导老师：越南河内国立大学社会科学与人文大学副教授 Tran Thu Huong 博士。
10.项目成果总结：
该项目概述并回顾了全球及越南关于强迫症的研究。项目介绍了强迫症的基本问题，包括流行病学、病因、后果、治疗方法以及根据《精神疾病诊断与统计手册》（DSM-5-TR）的诊断标准。此外，项目还介绍了评估和治疗方法，主要采用认知行为疗法，并结合放松技巧。该项目旨在帮助一位21岁的女性强迫症患者应对自身问题。
在干预过程中，患者接受了关于强迫思维的本质及其自我强化机制的教育。干预结果显示，患者的强迫症症状有所减轻。此外，患者还获得了必要的技能，以应对未来强迫思维（如有）的复发。
11.实际应用：
干预结果证明了认知行为疗法对强迫症心理干预的有效性。对于强迫症，通过认知重构进行干预的重点并非否定强迫信念，而是调整危险感、责任感，并提升对不确定性的容忍度。然而，仅仅调整认知因素的效果并不理想，预防重复性强迫行为的干预在强迫症干预中更为有效。
12. 进一步研究方向：（如果有）否
13. 与项目相关的已发表作品：不是
项目信息
1. 全名：学校韩丹
2.性别：男
3.出生日期：2000年10月2日
4.出生地：河内
5.录取决定编号：4058/2022/QD-XHNV 日期：2022 年 12 月 28 日，越南河内国立大学社会科学与人文大学校长
6. 学术流程的变化：没有任何
7. 项目正式名称：强迫症患者的心理干预
8.专业：临床心理学代码：83010402
9. 监事：副教授。教授、博士。陈秋香.
10. 项目结果摘要：
该项目全面概述了强迫症，并回顾了越南及世界各地关于该疾病的研究。项目探讨了强迫症的基本主题，包括流行病学、病因、后果、治疗方法以及根据《精神疾病诊断与统计手册》（DSM-5-TR）的诊断标准。此外，项目还探讨了评估和治疗强迫症的方法，其中认知行为疗法是主要的心理治疗方法，并结合放松技巧。该项目旨在为一位患有强迫症的21岁女性患者提供心理支持，帮助她克服困难。
在干预期间，患者接受了心理教育，了解强迫症的本质以及强迫症如何自我强化。结果显示，患者的强迫症症状有所减轻。此外，患者还学习了应对未来可能复发的技巧。
11. 实际适用性（如果有）：
干预结果证明了认知行为疗法对强迫症的有效性。对于这种疾病，认知干预并非侧重于改变功能失调的信念，而是着重于管理危险感和责任感，并改善对不确定性的不耐受。然而，单靠认知干预效果不佳，预防强迫行为重复发生的干预措施对治疗强迫症更为有效。
12. 进一步的研究方向（如有）： 没有任何。
13. 项目相关出版物：没有任何
