1. 学生姓名：河忠贤2.性别：女性
3.出生日期： 17/09/1992
4.出生地：坝河 – 坝河县 – 广宁省
5.决定承认学号：3379/2017/QD-XHNV-DT 号文件，越南河内国立大学社会科学与人文大学校长于 2017 年 12 月 19 日签发
6.培训流程的变化：不是
7.论文题目名称：VietEdu股份公司的社会和心理氛围。
8.专业：心理学代码: 60310401
9.科学指导官：阮友秋教授、博士。
10.论文结果总结：
心理氛围是集体社会的心理状态，反映教师对集体中三种主要关系的性质和满意度：“纵向”关系、“横向”关系、与“工作性质、工作条件、工资奖金条件、制度、政策……”的关系。
越教股份公司当前集体社会心理氛围是健康的。该结果证实了本课题的研究假设。
教师对“垂直”关系（与董事会的关系）的满意度反映出的心理氛围是健康的。在与教师的关系上，领导不够亲近，不了解教师的想法和愿望。但教师们对董事会的领导风格和威信基本感到满意。
教师对“横向”关系（与同事的关系）的满意度反映出的心理氛围是健康的。教师之间在工作和生活中互相沟通、交流、共事、分享、亲近、合作、帮助。
教师对工作性质、政策、薪酬、奖金等满意度体现出的氛围是不健康的。教师对工作条件、政策、工资和奖金不满意。
心理氛围取决于以下几个基本因素：社会心理因素、主观因素、个人心理因素以及与工作条件、薪酬奖金等有关的因素。其中，社会心理因素、个人心理因素以及领导者自身的客观因素对健康社会心理氛围的形成有正向促进作用。工作条件、物质条件、工资奖金等因素对社会心理氛围产生负面影响。其中，工作条件、工资、奖金等因素……在构建越教股份公司的社会心理氛围中发挥着重要作用。
越南教育股份公司改善社会心理氛围的一些措施包括：增加奖金，改善现有工资和工作条件。改变规定、制裁措施……增加董事会对教师的关注。
11.实际应用：
本文结合理论与实践研究的结果，对越教股份公司社会心理氛围的现状及影响心理氛围的因素进行了概述。在此基础上提出改善社会心理氛围的措施，为提高公司的工作效率和质量做出贡献。
公司董事会将对当前形势有最全面的认识，了解原因，采取措施，改善社会心理氛围，使其更加健康，提高工作质量。
12. 进一步研究方向：不是
13. 与论文相关的已发表著作：不是
硕士论文信息
1. 全名：河忠贤2.性别：女性
3.出生日期：1992年9月17日
4.出生地：坝河 – 坝河县 – 广宁省
5.录取决定编号：3379/2017/QD-XHNV-DT，越南河内国立大学社会科学与人文大学校长于 2017 年 12 月 19 日发布。
6. 学术流程的变化：不
7. 论文正式题目：越南教育股份公司（Viet Edu）的社会和心理氛围。
8.专业：心理学代码：60310401
9. 主管：阮友秋教授、博士。
10. 论文研究结果总结：
心理氛围是一个集体社会的心理状态，反映教师对集体中“纵向”关系、“横向”关系和“工作性质、工作条件、薪酬条件、制度、政策等”关系三大关系的性质和满意度。
越南教育股份公司（Viet Edu）的社会心理氛围目前状况良好。该结果证实了本论文的研究假设。
心理氛围方面，教师对“垂直关系”（与董事会的关系）的满意度尚可。领导与教师的关系还不够密切，对教师的愿望和需求了解不够深入。但大多数教师对董事会的领导风格和威信品质基本满意。
教师对“横向”关系（与同事的关系）满意的心理氛围是健康的。教师之间在工作和生活中都有着沟通、信息交流、协作、共享、亲近、合作、帮助等关系。
这种氛围体现了教师对工作性质、政策、薪酬和奖励的满意度，是不健康的。教师对工作条件、政策、制度、薪酬和奖励不满意。
心理氛围受主要因素的影响，包括心理因素、主观因素、个人心理因素、工作条件、薪酬与奖励等。其中，社会心理因素、个人心理因素以及领导层面的客观因素共同促进了社会心理氛围的健康发展。工作条件、物质条件、薪资待遇等因素对社会心理氛围产生负面影响。此外，工作条件、工资和奖励等因素在越南社会心理氛围的建立中发挥着重要作用 - Viet Edu教育股份公司。
改善越南 - Viet Edu 教育股份公司社会和心理氛围的一些措施包括增加奖励、改善现有工资和工作条件、修改规章制度、制裁措施等。此外，还应加强董事会对教师的关注。
11.实际适用性：
本论文结合理论与实践研究的结果，概述了越南教育股份公司（Viet Edu）的社会心理氛围现状以及影响心理氛围的因素。自此以后，公司不断采取措施改善社会心理氛围，为提高公司工作效率和工作质量做出贡献。
公司董事会应全面掌握情况，了解原因，采取措施，改善社会心理氛围，使之更加积极向上，有效提高工作质量。
12. 进一步研究方向：不
13. 论文相关出版物： 不
作者：乌什
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