硕士论文信息
1. 学生姓名：泰芳灵
2.性别：女
3.出生日期：1992年5月13日
4.出生地：河内。
5. 越南河内国立大学人文社会科学大学校长 2015 年 12 月 31 日第 3683/2015/QD-XHNV-SDH 号关于承认学生的决定
6. 培训流程是否有变化：否
7.论文题目名称：中考前12年级学生的心理压力。
8. 专业：心理学 代码：60.31.04.01
9. 科学指导老师：陈秋香副教授
10.论文结果总结：
本研究以高三学生中考前压力的理论与实践研究为基础，研究高三学生中考前压力的现状，探讨压力通过焦虑、抑郁等负面情绪的表现形式，分析高三学生如何应对压力，以及影响高三学生中考前压力的一些因素。
12年级学生的焦虑和抑郁水平随着时间的推移而增加：考试越临近，焦虑和抑郁程度越严重。在应对这些负面情绪时，大多数学生会采用积极的应对方式或回避，但也有少数学生会采用消极的应对方式。
父母、老师和朋友的支持会影响12年级学生在高考前的压力水平。当父母和老师关心学生时，他们会采取更多积极的应对方式，但这种关心也会增加负面情绪的表达。
11.实际应用：
本论文的研究成果对于教师、家长、教育工作者以及心理学家研究高三学生的考试前压力具有一定的参考价值。
12. 进一步研究方向：
如果有条件和时间，我们愿意在中考前继续开展关于高三学生情绪障碍的研究。
13. 与论文相关的已发表著作：无
硕士论文信息
1. 全名：Thai Phuong Linh 2. 性别：女
3.出生日期：13日1992年5月4.出生地：河内
5.学生认可决定，编号：3683/2015/QD-XHNV-SDH，12月31日英石2015年越南河内国立大学社会科学与人文大学校长
6.培训课程变更：无
7. 论文正式题目：全国高考前十二年级学生的压力。
8. 专业：心理学 代码：60.31.04.01
9. 主管：副教授。 Tran Thu Huong 教授、博士
10. 这些结果的总结：
本论文以对高二学生在全国高考前所承受的压力的实践和理论研究为基础，深入探讨了学生的焦虑、缺乏动力、应对压力的方法以及影响压力的因素等多个主题。
压力和沮丧的外在表现是随着时间的推移而增加的：距离考试越近，学生感受到的压力就越大。面对这些负面情绪，大多数学生会采取乐观或回避的态度，但仍有少数学生以消极的态度应对压力。
父母、老师和朋友的支持对十二年级学生的压力有着显著的影响。当父母和老师给予更多支持和关注时，学生往往会采取积极的应对压力的方式；然而，同样的关注也可能加剧与压力相关的负面情绪。
11.实际适用性：
本论文的研究结果对于关注高中生压力的高中教师、家长、教育工作者以及心理学家具有一定的参考价值。
12. 进一步研究的方向（如有）：
如果条件允许、时间充裕的话，我们愿意继续对高考前12年级学生的情绪异常问题进行深入研究。
13. 论文相关出版物：
最新新闻
旧闻
