TTLV：泰国的英语政策及其对越南的建议

硕士论文相关信息

1. 学生全名：范秋霞

2. 性别：女

3. 出生日期：1989年9月9日

4. 出生地：河内

5. 越南河内国家大学社会科学与人文学院校长于2014年12月31日作出的第3215/2014/QD-XHNV-SDH号学生录取决定

6. 培训过程的变化：学习期限从 2016 年 12 月延长至 2017 年 6 月。

7. 论文题目：泰国的英语语言政策及其对越南的建议。

8. 专业：语言学 代码：60.22.02.40

9. 科研导师：阮文康教授（越南社会科学院语言学研究所）

10. 论文结果总结

该论文详细描述了泰国英语教育政策实施史上的四个主要时期（1824-1910年、1910-1960年、1961-1996年以及1997年至今）。在每个时期，无论政治和社会经济体制如何变化，英语教育始终是泰国教育政策的重中之重，英语也一直是该国最受欢迎的外语。

- 该论文还探讨了泰国英语语言政策实施方面的不足，包括教育管理的权力下放、教师能力有限、考试的后果以及课程中分配给英语的时间有限。

关于越南的英语语言政策，本论文重点阐述了越南政府在全球化和区域一体化背景下为全面改革英语教学所做的努力。然而，在政府改革政策的实施过程中，构建外语能力框架、教师能力框架以及区域外语中心等问题仍然面临一定的挑战。

11. 实际应用

本论文可以帮助越南教育工作者、英语教师和政策制定者从泰国的案例中吸取教训，并提出政策调整建议，以提高全球化和区域一体化背景下年轻人的英语水平。

12. 未来研究方向

- 可以了解各项政策对各教育阶段教学活动的有效性或影响。

从更广泛的角度来看，可以将泰国的英语语言政策与越南或其他东南亚国家的英语语言政策进行比较分析，从各国的案例中吸取经验教训，突出政策实施中的成功和不足，从而提出适当的建议。

13. 与论文相关的已发表作品：

Pham Thu Ha (2017). 泰国英语教育政策发展历程. Language & Life Journal 2(256) 2017, 75-80.

硕士论文相关信息

1. 姓名：Pham Thu Ha 2. 性别：女

3. 出生日期：1989年9月9日 4. 出生地：河内

5. 录取决定编号：3215/2014/QD-XHNV-SĐH，日期：2014年12月31日，由越南国家大学社会研究与人文学院院长签发。

6. 学术流程变更：培训时间从2016年12月延长至2017年6月

7. 正式论文题目：泰国的英语语言政策及其对越南的一些建议

8. 专业：语言学 代码：60.22.02.40

9. 导师：Nguyen Van Khang 教授（越南社会科学院语言研究所）

10. 论文研究结果总结：

本论文详细描述了泰国英语语言政策发展史上的四个主要时期（1824-1910年、1910-1960年、1961-1996年以及1997年至今）。尽管每个时期的社会、政治和经济环境各不相同，但英语教育在泰国的教育政策中始终占据优先地位，英语也一直是该国学生选择学习的首选外语。

- 该论文还探讨了泰国英语语言政策实施中存在的问题，包括教育管理权力分散、教师权限有限、考试反噬以及课程中英语学习时间有限。

该论文展现了越南政府在全球化和区域一体化时代为彻底改革英语教学所做的努力。然而，在英语能力框架、英语教师能力框架以及区域外语中心等方面仍存在一些挑战。

11. 实际应用性

越南的教育工作者、英语教师和政策制定者可以从泰国的案例中汲取经验教训，并做出必要的修改以改进相关工作。

在全球化和区域一体化的时代，年轻一代的英语水平如何？

12. 进一步的研究方向

- 研究该政策对不同教育阶段（即小学、中学和高等教育）英语教学和学习的有效性或影响。

- 从更大层面上，对泰国的英语语言政策与越南或其他东盟国家的英语语言政策进行深入的比较分析。

13. 与论文相关的出版物：

Pham Thu Ha (2017). 泰国英语教育政策的历史。语言与生活杂志 2(256) 2017, 75-80。