1. 学生姓名:PHAM THANH HUE 2. 性别:女
3.出生日期:1990年2月28日
4. 出生地:河内市同英市联河市
5. 越南河内国立大学社会科学与人文大学校长于2021年5月19日颁发的第1058/QD-XHNV号学生认可决定
6. 培训流程的变化:
7. 论文题目:《国家行政学院中部地区分支机构办公活动的规范化》
8. 专业:办公室管理 主题代码:
9. 导师:Nguyen Manh Cuong 博士
10.论文结果总结
第一章 规范办公活动的理论基础
第一章概述了办公室及办公室活动的一般理论问题;办公室活动规范的理论基础与目标、内容与原则、程序;办公室活动规范的职责。
第二章 中央地区分院办公活动规范化现状 - 国家行政学院
基于第一章提出的科学依据,作者开展了一项调查,并根据评估标准框架中的5项标准,评估了国家行政学院中部地区分校办公活动标准化的现状和成效。为了全面客观地了解办公活动标准化的现状,作者在该地区的2所大学培训机构开展了此项工作的调查。据此,作者对该分校办公活动标准化的优势、局限性及其原因进行了评论和评估。
第三章 提出一些解决方案,提高中央地区分支机构办公活动标准化的效率 - 国家行政学院
基于第二章对现状的研究和评估,作者提出了三组解决方案,以提高国家行政学院中部分校办公活动标准化的有效性。这些解决方案主要集中在以下几个方面:提高办公活动标准化意识和水平的解决方案;内部规章制度的解决方案;以及规范规章制度和办公操作流程的解决方案。
11. 实际适用性
首先,基于论文的研究成果,在河内内政大学广南分校与国家行政学院顺化分校合并后,中部分院可以建立和规范适合本单位实际情况的工作流程。
第二,帮助分局领导在现阶段得到更多符合单位实际的指导,使分局总体标准化、办公活动标准化工作更加有效(例如:将办公活动标准化的内容纳入年度计划;制定标准作为检查和评估标准执行效果的依据;完成组织会议、活动、接待等非标准化内容;建立和宣示使命、愿景、核心价值观等)。
第三:帮助研究所下属单位了解如何确定需要标准化的活动(通过规章制度或程序)和实施研究所办公活动标准化流程的措施。
第四:是研究和教学的重要学习资料。
12. 进一步的研究方向
基于本论文的研究成果,在未来的时间里,作者将继续对学院办公室工作的规范化问题进行研究,同时研究和制定适用于学院乃至整个高等院校的办公室工作标准流程。
硕士论文信息
1. 学生姓名:PHAM THANH HUE
2.性别:女
3.出生日期:1990年2月28日
4. 出生地:河内市同英区莲河区
5. 学生认可决定编号:1058/QD-XHNV,2021年5月19日,由河内国立大学社会科学与人文大学校长签发。
6. 培训流程的变化:
7. 论文题目:国家行政学院中部地区分院办公活动的规范化
8. 专业:办公室管理 学科代码:
9. 导师:Nguyen Manh Cuong 医生
10.论文结果总结
第一章 办公业务标准化的理论基础
第一章概述了办公室及办公室活动的一般理论问题;办公室规范化的理论基础及目标、内容、原则、程序;办公室规范化的责任。
第二章 中央区域分院办公业务标准化 - 国家行政学院
基于第一章提出的科学依据,作者开展了一项调查,并根据评估标准框架中的05项标准,评估了国家行政学院中部地区分校办公活动标准化的现状和成果。为了全面客观地了解办公活动标准化的现状,作者在该地区的02所大学培训机构开展了一项关于这项工作的调查。据此,作者对该分校办公活动标准化的优势、局限性及其原因进行了评论和评估。
第三章 提出一些解决方案,提高中央地区分支机构办公活动标准化的效率 - 国家行政学院
基于第二章对现状的研究和评估,作者提出了三组解决方案,以提高国家行政学院中部分校办公活动标准化的效率。这些解决方案主要集中在以下几个方面:旨在提高办公运作意识和标准化水平的解决方案;内部规章制度的解决方案;以及办公规章制度和操作流程标准化的解决方案。
11. 实践适用性
第一:基于本论文的研究成果,中部分院可以在河内内政大学广南校区与国家行政学院顺化分校合并后,有基础建立和规范符合本单位实际情况的工作流程。
第二,帮助分局领导在现阶段能有更多符合单位实际的指示,使分局的总体标准化、办公活动标准化工作更加有效(例如:将办公标准化内容纳入年度计划;制定标准作为检查和评估标准实施效果的依据;完成组织会议、活动、接待等尚未标准化的内容;制定和宣示使命、愿景、核心价值观……)。
第三,帮助分行各单位明确需要标准化的活动(通过规章制度、流程)和措施,落实分行办公活动的标准化流程。
第四,它是重要的研究和教学资料。
12. 进一步的研究方向
基于本论文的研究成果,在未来的时间里,作者将继续研究学院办公室业务标准化的相关问题;同时,研究和制定适用于学院乃至整个高等院校的办公室业务标准化流程。
作者:USSH媒体
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