TTLV：社会工作小组支持自闭症儿童融入广宁省汪密市安城幼儿园

1. 学生全名：乐惠山；2. 性别：男性。

3. 出生日期：1988年5月26日。

4. 出生地：广中、翁碧、广宁。

5. 确认学生编号的决定2016 年 12 月 16 日越南河内国家大学社会科学与人文学院院长签发的第 4295/2016/QD-XHNV 号文件。

6. 培训流程的变化：并非如此；

7. 论文题目名称：社会工作小组支持自闭症儿童融入广宁省汪密市安城幼儿园

8. 专业：社会工作。代码：60.90.01.01

9. 科学指导员：范天南博士；

10. 论文研究结果总结：

- 研究结果具体反映了在广宁省汪碧县安城幼儿园参加融合教育的自闭症儿童的实际情况。

研究成果将有助于完善自闭症儿童在融合教育学校接受服务的理论体系。在此基础上，帮助儿童获得各种方法和支持资源，为他们创造良好的发展基础，使他们能够自信地融入同龄群体。

11. 实际应用：运用团体社会工作方法帮助自闭症谱系障碍儿童获得社会工作服务；

12. 进一步的研究方向：

社会工作者在协助自闭症谱系障碍儿童获得社会工作服务方面的专业性；

13. 与论文相关的已发表作品：无。

硕士论文相关信息
1. 全名黎惠山
2. 性： 男性

3. 出生日期: 26^th1988年5月
4. 出生地: Quang Trung, Uong Bi, 广宁

5. 录取决定编号：4295/2016/QD-XHNV，日期为16^th2016年12月

6. 学术过程的变化无变化

（列出各种变化形式及其对应的时间）

7. 正式论文题目：支持自闭症儿童的团体社会工作
在广宁省汪密市安城幼儿园进行融合教育。

8. 主要社会工作
 9. 代码：60.90.01.01

10. 主管范天南博士

（姓名、职称和学位）

11. 论文研究结果总结：

- 本研究结果反映了广宁省汪碧县安城幼儿园自闭症儿童融合学习的实际情况。

- 研究结果将有助于完善为自闭症儿童提供服务的理论体系，帮助儿童获得方法和支持资源，帮助儿童打好基础，并在融入同龄人方面取得显著进步。

（请概括它们，重点放在……上）新发现（如有）

12. 实际适用性（如有）：将这项研究应用于帮助自闭症儿童获得社会服务；

13. 如有需要，可进一步探讨以下研究方向：社会工作者在帮助自闭症儿童获得社会服务方面的专业性；

14. 与论文相关的出版物：不