TTLV：河内儿童昵称的特点

硕士论文信息

1. 学生姓名：PHAM THU HUYEN 2. 性别：女

3.出生日期：1989年9月23日

4. 出生地： 丰防 - 东朝 - 广宁

5.关于承认学生的决定，编号：2797/2012/QD-XHNV-SDH，12月28日，

2012年越南国立大学社会科学与人文大学校长

6. 培训流程是否有变化：否

（记录变化形式及相应时间）

7. 论文题目：河内儿童昵称的特点

8.专业：语言学；代码：60 22 02 40

9. 科研指导老师：（请注明科研职称、学位、姓名、单位）

NGUYEN VAN KANG 教授、博士 – 语言学院

10. 论文成果总结：（总结论文成果，强调

如果有新的结果）

本论文在进行研究、调查、结构和语义特征分析后，

昵称的原因、用途和社会问题

本论文取得以下成果：

A. 从来源上看，昵称是纯越南语词汇，占比较大。其次是

源自印欧语系的词汇，以及源自汉语的词汇。原文的借词

越南语中的印欧语系语言在越南人的使用方式非常丰富、多样、独特。

B. 从形式上看，昵称由词（单个词）和复合词组成。复合词

复合词分为叠词和复合词，复合词又分为多个小部分。

根据句法关系，将单词分为独立词、主词和从属词。接下来，根据

形容词类将主要词语和次要词语分为名词-名词和名词-形容词。

C. 从含义上来说，昵称分为4大类：第1类只表示

第 2 组是自然和社会过程现象；第 3 组是特殊组

人名和活动名称；第四组是特殊的昵称组。

其中，昵称是动物或植物的名称，占大多数，因为它们

亲近，质朴，简单，可爱，平易近人，展现可爱，有趣

以及通过这些可爱的动物传达的祝福。

D. 就词汇和语法特征而言，昵称可分为以下词汇组：

（1）昵称是名词；（2）昵称是动词；（3）昵称是形容词；（4）

昵称是副词；（5）昵称是数词。

E. 按照含义的多样性，昵称可分为：（1）与……相关的昵称

家庭成员；(2) 与孩子相关的昵称；以及 (3) “容易抚养” 的昵称。在

也就是说，昵称表达了家庭成员的愿望，昵称

与儿童身体/性格特征相关的名字更为常见。

F. 昵称中的性别区别在英语中不是一个容易确定的问题。

越南人，因为这些昵称通常是根据个人喜好随机取的，目的是

传达感情或仅仅是因为命名者的某种偏好。

G. 越来越多的人用外语给孩子起昵称。此外

英语、法语、俄语、韩语、日语、老挝语……

H. 虽然昵称的使用范围不如主名那么广泛和正式，但它

孩子的名字很早就被使用（可能在出生前/出生时/出生后，甚至

在怀孕前开具处方的病例），在生命的最初几年更常见

并根据主题逐渐减少使用或消失。

本论文的研究成果为该研究的初步尝试。

昵称或其他越南名字。通过这种方式，可以了解更多关于孩子的信息

越南人民和传统文化在命名方面的作用。从那里开始，它成为

想要研究更多越南人名以及越南人民和文化的学者

越南文化和社会。

11.实际应用：（如有）

该论文最重要的和实用的特点之一是它可以用来

取一些好的、合适的名字，给名字的主人带来好运。

12. 进一步研究方向：（如有）

- 拓展论文主题的研究，例如：“儿童昵称的特点”

- 扩大论文范围的研究，例如“儿童昵称的特征

越南语的词汇-语义-语法”

- 比较研究，例如“越南儿童昵称特征比较

用英格兰孩子的昵称”

比较研究，例如“越南儿童昵称的特征与

与其他社会科学的联系”

- 应用研究，例如“越南儿童昵称的行为特征”

13. 与论文相关的已发表著作：（按顺序列出）

（如有时间）

河内儿童昵称的原因。

硕士论文信息

1. 全名：PHAM THU HUYEN 2. 性别：女

3.出生日期：1989年9月23日4.出生地点：广宁省

5.录取决定编号：2797/2012/QD-XHNV-SĐH，日期：2012年12月28日

6. 学术流程的变化：（列出变化形式及对应时间）没有任何

7. 论文题目：河内市儿童昵称的特点

8. 专业：语言学9. 代码：60 22 02 40

10. 主管人员：（姓名、职称、学位）

NGUYEN VAN KHANG 教授、博士 – 语言学研究所

11.论文研究结果总结：（总结一下，重点放在新发现（如果有）

本论文通过对昵称的结构、意义、用法及相关社会问题的考察分析，得出以下结论：

1. 从来源来看，昵称是越南本土词汇，占主导地位。其次是源自印度-欧洲语言的词汇，最后是汉越语系词汇。印度-欧洲语言借用的词汇使用方式多样且独特。
2. 从形式上讲，昵称由词（单个词）和复合词组成。复合词又分为并列复合词和重叠复合词。复合词又分为并列复合词和从属复合词。从属复合词包括名词-名词、复合名词-形容词、复合名词-动词等的组合。
3. 昵称的含义可分为四类：第一类是泛指事物；第二类是自然和社会过程的现象；第三类是人类自身的事物；第四类是特殊事物。其中，第一类昵称数量较多，因为它简单可爱，亲切友好，同时也能表达名字本身的愿望。
4. 从词汇和语法的角度看，昵称可分为5类：（1）昵称是名词；（2）昵称是动词；（3）昵称是形容词；（4）昵称是副词；（5）昵称是数字。
5. 昵称的含义多样性，大致可分为：（1）与家庭相关的昵称；（2）与子女自身相关的昵称；（3）表达“容易长大”观点的昵称。其中，表达家庭成员愿望、子女外貌或特征的昵称最为流行。
6. 在越南，儿童昵称的性别很难区分，因为它们是根据个人喜好或昵称所表达的愿望随意命名的。
7. 外国语越来越广泛地被用作儿童的名字。除了英语，还有法语、俄语、韩语、日语、老挝语……
8. 尽管昵称的使用范围不如全名那么广泛和正式，但它们在人的早期阶段很流行（可能在生育前/生育时/生育后命名），在下一阶段就不流行了，并且可能在未来几年内消失。

这些成果为越南昵称研究提供了初步尝试。基于此，我们有机会进一步了解越南传统的命名文化，也为后续学者研究越南姓名及社会文化提供了可靠的参考。

12. 实际适用性（如果有）：

本论文最实际、最重要的应用，就是为每个人找到一个吉祥、有意义的事情。

13. 进一步的研究方向（如有）：我们的研究可以在许多其他方向上实施：

- 进一步研究目标，例如“越南儿童昵称的特点”

- 进一步研究规模，例如“越南儿童昵称的词汇-意义-语法特征”。

- “越南儿童昵称与英国儿童昵称的比较特征”等比较研究。

- 应用研究如“越南儿童昵称的实践特点”。

14. 论文相关出版物：（按时间顺序排列）

河内市儿童昵称的由来