TTLV：河内儿童昵称的特点

硕士论文信息

1. 学生姓名：PHAM THU HUYEN 2. 性别：女

3. 出生日期：1989年9月23日

4. 出生地： 丰防 - 东朝 - 广宁

5. 2012年12月28日第2797/2012/QD-XHNV-SDH号学生资格认定决定

2012年由越南国家大学社会科学与人文学院院长签署

6. 培训流程变更：否

（记录变化形式及相应时间）

7. 论文题目：河内儿童昵称的特征

8. 专业：语言学；代码：60 22 02 40

9. 科研指导教师：（请明确写明科研职称、学位、姓名及单位）

Nguyen Van Khang 教授、博士 - 语言学研究所

10. 总结论文的研究结果：（总结论文的研究结果，重点强调……）

如有新结果）

这篇论文是在进行研究、调查、结构和语义特征分析之后得出的结论。

昵称的原因、用途及相关社会问题

该论文得出以下结果：

A. 从​​词源上看，昵称大多是纯越南语词汇。接下来是……

源自印欧语系的词汇，以及源自汉​​语的词汇。最初的借词

越南人以非常丰富、多样和独特的方式使用印欧语系语言。

B. 从形式上看，昵称由单词（单个词）和复合词组成。复合词

复合词分为叠词和并列词。复合词还可以进一步细分为更小的部分。

根据句法关系，将词语分为独立词、主词和从词。接下来，根据……

形容词类将主要词和次要词分为名词-名词和名词-形容词。

C. 从含义上看，昵称分为四大类：第一类仅指……

第二组是自然和社会过程现象；第三组是特殊群体。

人名和活动名称；第 4 组是昵称的特殊组。

其中，昵称是指那些因其常见而占多数的动物或植物的名称。

亲切、质朴、简约、可爱、平易近人的特质，展现出可爱和乐趣。

以及通过这些可爱的动物传递的祝福。

D. 从词汇和语法角度来看，昵称可以分为不同的词汇组：

（1）昵称是名词；（2）昵称是动词；（3）昵称是形容词；（4）

昵称是副词；并且（5）昵称是数词。

E. 从含义多样性的角度来看，昵称可分为：（1）与……相关的昵称

（2）家庭成员；（2）与孩子相关的昵称；以及（3）“易于养育”的昵称。

也就是说，昵称表达了家庭成员的愿望，而昵称……

与儿童身体/性格特征相关的名词更为常见。

F. 在英语中，区分昵称中的性别并不容易。

越南语中，这些昵称通常是根据个人喜好随意取的，目的是为了……

表达情感，或者仅仅是因为取名者的个人喜好。

G. 越来越多的孩子开始用外语取昵称。此外，

英语、法语、俄语、韩语、日语、老挝语……

H. 虽然昵称的使用不如主名广泛和正式，但它

孩子的名字很早就被确定下来（可能在出生前/出生时/出生后，甚至更早）。

（妊娠前已形成的疾病），在生命最初几年更为常见

根据主题的不同，使用频率会逐渐降低或消失。

本论文中的研究成果是初步的研究成果。

越南的昵称或其他类型的名字。通过这些，可以更多地了解孩子。

越南人民及其传统文化在命名中的作用。由此，制作相关文件。

希望研究更多越南人名、越南人民和越南文化的学者

越南文化与社会。

11. 实际应用性：（如有）

该论文最重要、最实用的特点之一是它可以用于：

取个好名字，给名字的主人带来好运。

12. 进一步的研究方向：（如有）

- 研究以拓展论文主题，例如：“儿童昵称的特征”

- 研究以扩展论文的范围，例如“儿童昵称的特征”

越南语的词汇、语义和语法”

例如，比较研究，如“越南儿童昵称特征比较研究”。

在英国，孩子们都叫它“小名”。

比较研究，例如“越南儿童昵称的特征与……的关系”

与其他社会科学的联系”

- 应用研究，例如“越南儿童昵称的实际应用特征”

13. 与论文相关的已发表作品：（按顺序列出作品）

按时间顺序（如有）

河内儿童昵称的由来。

硕士论文相关信息

1. 姓名：PHAM THU HUYEN 2. 性别：女

3. 出生日期：1989年9月23日。出生地：广宁省

5. 录取决定编号：2797/2012/QD-XHNV-SDH，日期：2012年12月28日

6. 学术过程的变化：（列出各种变化形式及其对应的时间）没有任何

7. 正式论文题目：河内儿童昵称的特征

8. 专业：语言学 9. 代码：60 22 02 40

10. 主管：（姓名、职称和学位）

NGUYEN VAN KHANG 教授、博士 – 语言学研究所

11. 论文研究结果总结：（请概括它们，重点放在……上）新发现（如有）

在对昵称的结构、含义、用法以及相关的社会问题进行调查和分析后，我们的论文得出以下结果：

1. 从词源上看，昵称（源自越南本土词汇）占主导地位。其次是源自印度-欧洲语言的词汇，最后是汉越词汇。源自印度-欧洲语言的借词用法多样且独特。
2. 从正式程度上来说，昵称由单词（单个词）和复合词组成。复合词又分为并列词和叠词。并列词又分为并列复合词和从属复合词。从属复合词包含名词-名词、名词-形容词、名词-动词等组合。
3. 从含义上看，昵称可以分为四类：第一类是泛指事物；第二类是自然和社会现象；第三类是与人相关的事物；第四类是特殊事物。其中，第一类昵称数量最多，因为它们简单、可爱、友好，并且能够表达起名者的心意。
4. 从词汇和语法角度来看，昵称分为 5 类：（1）昵称是名词；（2）昵称是动词；（3）昵称是形容词；（4）昵称是副词；（5）昵称是数字。
5. 昵称的含义多种多样，可分为三类：（1）与家庭相关的昵称；（2）与孩子自身相关的昵称；（3）表达“快快长大”想法的昵称。其中，最流行的昵称是那些表达家庭成员愿望以及孩子外貌或性格特征的昵称。
6. 在越南，很难区分儿童昵称的性别，因为昵称是根据个人喜好或愿望随机取的。
7. 越来越多的孩子开始使用外语名字。除了英语，还有法语、俄语、韩语、日语、老挝语……
8. 虽然昵称不像全名那样被广泛和正式地使用，但在人生的早期阶段很流行（可能是在出生前/出生时/出生后取的），在下一个阶段不流行，并可能在接下来的几年里消失。

这些研究成果是越南昵称研究的初步尝试。基于此，我们有机会更深入地了解越南命名方面的传统文化。同时，这也为后续学者研究越南姓名以及越南社会和文化提供了可靠的参考资料。

12. 实际适用性（如有）：

该论文最实际、最重要的应用是为每个人找到一个吉利且有意义的事情。

13. 未来研究方向（如有）：我们的研究可以向许多方向发展：

- 进一步的研究目标，例如“越南儿童昵称的特点”

- 进一步的研究规模，例如“越南儿童昵称的词汇-含义-语法特征”。

- 比较研究，例如“越南儿童昵称与英国儿童昵称的比较特征”。

- 应用研究，例如“越南儿童昵称在实践中的特点”。

14. 与论文相关的出版物：（按时间顺序排列）

河内儿童取昵称的原因