TTLV：河内市学前教师组织中的公民行为

1. 学生全名：黄氏红2. 性别：女性

3. 出生日期： 04/11/1996

4. 出生地：Phuong Son – 陆南 – 北江

5. 识别学生编号的决定：2018 年 10 月 24 日越南河内国家大学社会科学与人文学院院长签发的第 3058/2018/QD-XHNV-DT 号令。

6. 培训流程的变化：不是

7. 论文题目名称：河内市学前教师组织中的公民行为

8. 专业：心理学代码：8310401.01

9. 科学指导员副教授黎氏明鸾博士

10. 论文研究结果总结：

理论上：

教师的组织公民行为是指支持组织、乐于助人、不断提升自身能力以造福学校的自愿行为。

研究表明组织公民行为包含不同的组成部分。本研究结合 Organ (1988) 和 Podsakoff (2000) 的两个模型，采用六成分模型来衡量学前教师的组织公民行为。这些成分包括行为：尽责性、礼貌、美德、高尚品格、奉献精神和个人发展。

影响员工在组织中践行公民行为的因素有很多。以往研究表明，这些因素包括：工作满意度、职业承诺、组织认同感、组织公平感、领导与员工互动以及组织支持。本研究也以此为基础，评估这些因素对河内市幼儿园教师组织公民行为的影响程度。

实际操作中：

研究结果表明，河内市的幼儿园教师在组织中普遍践行公民行为。具体而言，目前的公民行为体现在六个方面：良知、礼貌、道德、高尚品格、奉献精神和个人发展。

此外，该研究还阐明了影响河内市幼儿园教师组织公民行为的因素。结果表明，这些因素与组织公民行为呈正相关。

11. 实际应用：

通过理论和实践研究过程获得的结果，该论文总结了学前教师组织公民行为的实施水平现状和影响因素。

该论文向学校和教师提出了一些建议，以帮助加强教师组织中公民行为的实施，从而提高教育和儿童保育的质量，培养一支具有专业资格、经验和对学前教师职业长期承诺的教师队伍。

12. 进一步的研究方向：不是

13. 与论文相关的已发表作品不是

硕士论文信息

1。姓名黄氏红2. 性： 女性

3. 出生日期1996年11月4日

4。出生地: Phuong Son、Luc Nam、北江

5. 学生资格认定决定编号：2018 年 10 月 24 日，越南河内国家大学社会科学与人文学院院长签发的第 3058/2018/QD-XHNV-DT 号文件。

6. 培训课程变更：不

7。正式论文题目：河内市幼儿园教师的组织公民行为

8. 主要的： 心理学代码：8310401.01

9. 主管黎氏明鸾教授

10. 论文研究结果总结：

理论上：

教师组织中的公民行为是指志愿者为支持组织而采取的行动，他们乐于帮助其他教师、儿童，并进行自我发展，以造福学校。

研究表明，组织中的公民行为包含不同的组成部分。本研究采用一个基于参与度的六成分模型来衡量学前教师组织的公民行为，该模型融合了 Organ（1988）和 Podsakoff（2000）的两个模型。这些成分包括行为：良知、礼貌、尊严、高尚、尽责和自我发展。

影响员工在组织中公民行为的因素有很多，以往的研究指出了一些重要因素，例如：工作满意度、职业归属感、团队/组织认同感、组织公平意识、领导与员工的互动以及组织支持。这些因素也为本研究评估这些因素对河内市幼儿园教师组织中公民行为的影响提供了重要的基础。

实际上：

研究结果表明，河内幼儿园教师在其组织中定期履行公民行为。具体而言，通过六个方面来衡量其表现水平：良知、礼貌、美德、高尚品格、尽责和个人发展。

此外，该研究还阐明了影响河内市学前教师组织公民行为的因素。研究结果表明，这些因素与组织中的公民行为呈正相关。

11. 实际应用价值：

通过理论和实践研究过程获得的结果，该论文概述了学前教师组织中公民行为的绩效水平和影响因素。

该论文向学校和教师提出了一些建议，以帮助加强教师组织中公民行为的实施，从而提高幼儿保育教育的质量，并培养具备专业资格和经验、长期投身于学前教师职业的教师队伍。

12. 进一步的研究方向：不

13. 与论文相关的出版物： 不