硕士论文信息
1. 学生姓名：阮维协
2.性别：男
3.出生日期：1988年9月10日
4. 出生地：Lang Cong - Song Lo - Vinh Phuc
5.决定承认学号：3215/2014/QD-XHNV-SDH，日期为 2014 年 12 月 31 日越南河内国立大学社会科学与人文大学校长
6. 培训流程是否有变化：否
7.论文题目名称：当前学生学习中的偏差行为（以社会科学人文大学、越南国家大学自然科学大学河内分校为例）
8. 专业：社会学 代码：60.31.03.01
9. 科学指导老师：副教授，Nguyen Thi Kim Hoa 博士– 社会科学与人文大学
10.论文成果总结：
研究学生学习中的偏差行为是一个亟待解决的问题，旨在了解当今学生学习中不良行为的水平。此外，本课题还探讨了学生的认知、态度、影响因素以及导致不良行为的原因。本课题调查了来自河内社会科学与人文大学和河内自然科学大学两所学校的学生的意见，以了解他们对当前学习中不良行为水平的评估以及认知和行为是否存在差异。由此，我们可以获得更全面的视角，并提出在当前学校环境中减少偏差行为的解决方案。
11.实际应用：
12. 进一步研究方向：
13. 与论文相关的已发表著作：
硕士论文信息
1. 全名：Nguyen Duy Hiep 2. 性别：男
3. 出生日期：1988年9月10日 4. 出生地点：Lang Cong – Song Lo – Vinh Phuc
5.录取决定编号：3215/2014/QD-XHNV-SDH，日期：2014 年 12 月 31 日河内国立大学社会科学与人文学院校长
6. 学术流程变更：否
7. 论文题目：当前学生学习中的偏差行为（在社会科学与人文大学、越南国立大学理科大学、河内国立大学学习）
8. 专业：社会学 代码：60.31.03.01
9. 导师：阮氏金花副教授 - 社会科学与人文大学
10.论文研究结果总结：
当前学生学习中偏差行为的调查是当务之急，全面了解学生学习中不良行为的使用水平。当前学生的情况。此外，本主题还研究了学生的认知、态度、影响因素以及导致不良行为的原因。本主题研究了河内社会科学与人文大学（越南国立大学-科学大学）的学生观点，旨在考察当前学生在学习中关于负面问题的知识水平、学习行为和学习态度方面的差异。因此，本主题提供了一个更具普遍性的视角，并展示了在当今学校环境中减少偏差行为的解决方案。
11. 实际适用性（如果有）：
12. 进一步研究的方向（如有）：
13. 论文相关出版物：
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