TTLV：2002年至2018年越南与日本教育合作

1. 学生姓名：黎氏万英2.性别：女

3.出生日期：1991年1月16日

4. 出生地：Dang Giang、Ngo Quyen、海防

5. 越南河内国家大学社会科学与人文大学校长于 2017 年 10 月 27 日颁发的学生认可决定第 2769/QD-XHNV 号。

6. 培训流程的变化：

7. 论文题目名称：2002年至2018年越南与日本教育合作

8. 专业：国际关系; 代码：60 31 02 06

9. 科学导师：Nguyen Thu Hang 博士，越南河内国立大学社会科学与人文大学

10. 论文成果总结：

本文通过更新和整合相关信息，从政策、政策实施情况和各层面（政府、各部委、教育机构（学校、中心、研究所等）、企业、公司等）的教育发展情况等方面，阐述了2002年至2018年越南与日本在教育领域的双边关系。此外，本研究结合两国教育政策，参考内生因素和外生因素，对两国教育合作进程进行了分析和评估，并通过三个层次（国际体系、国内政治和领导人个人）的系统分析进行了预测。由此可以看出，越南与日本的关系正在逐步发展，后期继承和发扬了前一阶段的成果，在各个领域、各个层面都取得了许多突出的成就。未来，日越两国将继续“携手”建设、加强和发展教育领域及对外关系中更加全面的合作关系，满足两国人民的愿望和利益，为亚太地区的和平、合作与发展做出贡献。

然而，除了取得显著成就之外，越南和日本也面临诸多问题，尤其是越南自身存在的问题，例如学生打工或非自愿性劳动力转移等。因此，越南需要在学术、课程设置、设施、教育合作机制等方面给予适当关注并进行创新。只有这样，才能克服并彻底解决教育和教育合作中的问题。越南与日本以及与世界其他国家的教育合作关系，将为我国的发展以及全球化时代世界和地区的未来带来更多益处。

11. 实用性：本论文可供国际关系研究和教学参考。

12. 进一步研究方向：

13. 与论文相关的已发表著作：

硕士论文信息

1. 全名：乐英国诗歌2. 性别：女

3.出生日期：1月16日^日 1991

4. 出生地：海防市五权区当江

5.录取决定编号：2769/QD-XHNV 10月27日^日2017年越南河内国立大学社会科学与人文大学校长

6. 学术流程的变化：

7. 正式论文题目：2002年至2018年越南与日本教育合作

8. 专业：国际关系; 代码：60 31 02 06

9. 指导老师：Nguyen Thu Hang 博士，越南河内国立大学社会科学与人文学院

10. 论文研究结果总结：

本论文通过更新和汇总相关信息，阐述了2002年至2018年期间越南与日本在教育领域的双边关系，包括政策、政策执行情况以及政府、各部委、教育机构（学校、中心、研究所等）、企业、公司等各层面的教育发展情况。此外，本研究结合两国教育政策的内生因素和外生因素，对两国教育合作进程进行了分析和评估，并通过对国际体系、国内政治和领导人个人三个层面的系统分析，对两国教育合作前景进行了预测。由此可见，越南与日本的关系正在逐步发展，下一阶段将继承和发扬前一阶段的成果，在各个领域和层面取得令人瞩目的成就。未来，日越两国将继续“携手”建设、加强和发展教育领域及对外关系中更加全面的合作关系，满足两国人民的愿望和利益，为亚太地区的和平、合作与发展作出贡献。

然而，除了取得巨大成就之外，越南和日本两国也面临着许多问题，尤其是越南方面存在的问题，例如学生加班或非自愿劳动力转移等。因此，越南需要在学术、课程、设施、教育合作机制等方面给予适当关注并进行创新。因此，教育方面存在的问题，以及教育合作已经得到彻底克服和解决。特别是越南与日本以及与世界其他国家的教育合作，将为我国的发展以及全球化时期世界和地区的未来带来更多利益。

11. 实用性：本论文可供国际关系专业学习和教学参考。

12. 进一步研究方向：

13. 论文相关出版物：