论文信息“北江农林学院技术教育系学生学习基础学科的兴趣”，作者是越南农业和林业部高级教育委员会委员阮越德（心理学专业）。1. 学生姓名：Nguyen Viet Duc 2. 性别：男 3. 出生日期：1978年4月9日 4. 出生地：北江省 5. 决定书编号：1355/2008/QD-XHNV-KH&SĐH，由河内国家大学社会科学与人文大学校长于2008年10月24日作出。 6. 培养过程变更：无。 7. 论文题目：北江农林学院技术教育系学生学习基础学科的兴趣。 8. 专业：心理学 9. 邮编：603180. 10. 科研指导老师：阮玉富教授 11. 论文研究结果总结：北江农林学院技术教育学院学生学习基础学科的兴趣是该校技术教育学院学生的一种特殊态度，这种态度源于他们对基础学科对于培养要求的意义和重要性的认识，以及学校学习过程中组织基础学科教学的内容、方法和形式的情感吸引力。北江农林学院技术教育学院学生学习基础学科的兴趣由三个基本心理因素构成：认知、情绪和行为。每个因素都有各自的作用，但又紧密联系在一起，以激发学生学习基础学科的兴趣。北江农林学院技术教育学院学生学习基础学科兴趣现状通过三个主要成分进行评估：认知成分；情绪感受成分和行为成分。北江农林学院技术教育学院学生学习基础学科兴趣状况较好。北江农林学院技术教育学院学生学习基础学科兴趣受多种因素影响：学习者因素组；教师因素组；学科因素组；技术物质设施因素组；社会环境因素组。在上述五个基本因素组中，教师和学习者因素组对学生学习基础学科兴趣的影响最大。12.实践应用：北江农林学院技术教育学院学生学习兴趣现状的研究结果为提出提高教学效果的建议提供了科学依据。 13. 进一步研究方向：无 14. 与本论文相关的已发表著作：无
硕士论文信息
1. 学生姓名：Nguyen Viet Duc 2. 性别：男 3. 出生日期：1978年4月9日 4. 出生地：北江省 5. 决定承认学号：1355/2008/QD-XHNV-S & 毕业生 2008年10月24日 河内国家大学社会科学与人文大学校长。 6. 培养过程的变化：没有。 7. 论文题目：兴奋地学习技术教育学学生主题基础，北江农林学院。 8. 专业：心理学 9. 编号：603180. 10. 科研指导人员：阮玉富教授 11. 论文结果总结： 北江农林技术师范学院医学生对学科科学基础的兴趣是典型该学院学生的态度，认识到目标培养要求的学科意义和重要性，以及教学内容、方法和组织形式在学校学习过程中的情感诉求。 北江农林技术师范学院学生对学科学习的兴趣由三个基本心理要素组成：认知、情感和行为。每个要素都有特定的作用，但彼此密切相关，为学生创造有趣的学习基础。 通过三个主要要素评估北江农林技术师范学院基础学科研究兴趣的现状：情绪——情绪和行为要素。北江农林技术师范学院学生基础学科学习兴趣相对较好。北江农林技术师范学院学生基础学科学习兴趣受多种因素影响：学校因素；教师因素；学科因素。物质技术条件因素；社会环境因素。在上述基本要素中，教师和学习者因素对学生基础学科学习兴趣的影响最大。12. 实践应用性：本研究对北江农林技术师范学院学生基础学科学习兴趣现状的研究结果，为提高教学效果的建议提供了科学依据。13. 正在进行的研究：14. 与本论文相关的已发表著作：无
