论文信息：《通过组织儿童玩图片卡片来克服儿童语言发育迟缓现象》，作者：HVCH Nguyen Van Hoa，心理学专业。1. 学生姓名：阮文和 2. 性别：男 3. 出生日期：1982年9月14日 4. 出生地：兴安省 5. 学生资格认定决定编号：1355/2008/QD-XHNV-KH&SĐH，2008年10月24日，由越南国家大学社会科学与人文学院院长签发 6. 培训过程变更：无 7. 论文题目：通过组织儿童玩图片卡片来克服儿童语言发育迟缓现象 8. 专业：心理学；学号：62.31.04.01 9. 导师：陈秋香博士 - 越南国家大学社会科学与人文学院心理学系副主任10. 论文研究结果总结：- 基于“语言情境结构”的理论基础，通过统计分析，选取两名儿童作为典型研究样本，得出结论：图片卡片游戏能够帮助儿童克服语言发展迟缓的问题。- 这是一项全新的研究成果，图片卡片游戏的内容设计旨在帮助儿童克服语言障碍以及其他方面的问题，例如：感知、思维、社交互动、大运动、精细运动、眼神交流等。- 该研究结果不仅适用于单纯性语言发育迟缓的儿童，也适用于伴有其他障碍的语言发育迟缓儿童，特别是自闭症谱系障碍儿童。11. 实际应用：本研究成果可应用于单纯性语言发育迟缓儿童的干预，尤其适用于伴有其他障碍的语言发育迟缓儿童，例如自闭症谱系障碍儿童、语言障碍儿童、整合障碍儿童等。总体而言，基于为儿童构建语言情境结构，通过重构儿童认知机制，可以取得良好的干预效果。 12. 未来研究方向：利用设计视频支持自闭症儿童和发育迟缓儿童的认知发展。13. 与本论文相关的已发表作品：
硕士论文相关信息
1. 姓名：阮文花 (NGUYEN VAN HOA) 2. 性别：男 3. 出生日期：1982年9月14日 4. 出生地：兴元 5. 录取决定编号：1355/2008/QD-XHNV-KH&SĐH，日期：2008年10月24日 6. 学业变更：无 7. 正式论文题目：通过图片卡片游戏帮助儿童克服语言发育迟缓 8. 专业：临床心理学 9. 学号：08033359 10. 导师：陈秋香博士，河内国家大学社会科学与人文学院心理学系副院长 11. 论文研究结果概述：基于统计结果的“语言结构情境”理论基础，选取两个婴儿建模研究案例，发现图片卡片游戏可以帮助儿童克服母语发育迟缓。 - 这是一项全新的研究成果，卡片游戏所用的图片内容旨在帮助儿童克服语言障碍以及其他方面的问题，例如感知、思维、社交互动、大运动、精细运动、眼神交流等等。- 本研究结果不仅适用于语言发育迟缓的儿童，也适用于其他语言障碍儿童，特别是自闭症谱系障碍儿童。12. 实际应用价值（如有）：本研究成果应用于针对语言发育迟缓的幼儿，特别是患有自闭症谱系障碍、儿童语言障碍、儿童整合障碍等其他障碍的儿童的干预措施，通常可以基于幼儿的认知结构机制，帮助他们构建语言情境结构，从而取得更好的效果。13. 未来研究方向（如有）：使用旨在支持自闭症儿童和智力障碍儿童认知发展的视频。14. 与论文相关的出版物：无
