论文信息“大叻大学学生的团队合作技能”，作者是 HVCH Pham Hoang Tai，心理学专业。1. 学生姓名：范黄台 2. 性别：男 3. 出生日期：1982年10月20日 4. 出生地：富寿省 5. 学生毕业证认证决定：河内社会科学大学校长2007年11月2日第2551/2007/QD/XHNV-KH&SĐH号决定。 6. 培养过程是否有变化：无 7. 论文题目：大叻大学学生的团队合作能力 8. 专业：心理学；代码：603180 9. 科研指导老师：河内国立师范大学陶氏莺副教授 10. 论文结果总结：学生对团队合作的因素与条件有比较完整的认识，其中83%的学生成绩优异，15.5%的学生成绩一般，1.5%的学生成绩不佳。总体而言，学生的团队合作技能处于平均水平，14.5% 的学生成绩优异，59% 的学生成绩中等，26.5% 的学生成绩较差。技能水平在性别上没有差异。但不同年级、专业和学业成绩的学生技能水平存在显著差异。学生在小组合作过程中会遇到一些困难，这些困难源于缺乏小组合作指导和培训，以及一些不利的小组合作条件（时间、空间、设施等）。11. 实践应用：本课题可为提升学生小组合作技能的建议提供科学依据，并为创新培训项目和教学方法，培养学生的软技能提供参考。12. 进一步研究方向：分析理论和实践基础，构建在大学教育环境下培养学生小组合作技能的方案。13. 与论文相关的已发表著作：无
硕士论文信息
1. 全名：Pham Hoang Tai 2. 性别：男 3. 出生日期：1982 年 10 月 20 日 4. 出生地：富寿省 5. 录取决定号：2551/QD/XHNV-KH&SĐH 日期：2007 年 11 月 2 日 6. 学术过程的变化： 7. 正式论文题目：大叻大学学生的小组工作技能 8. 专业：心理学 9. 代码：60 31 80 10. 指导老师：Dao Thi Oanh 副教授 - 河内国立师范大学 11. 论文结果摘要：学生对小组工作的因素和条件有充分的了解，其中 83％为好，15.5％为中等，1.5％为不好。总体而言，学生的小组合作技能处于中等水平，其中14.5%为高水平，59%为中等，26.5%为低水平。技能水平在性别上没有差异。但不同学年、不同学科和不同学习能力的学生的技能水平存在显著差异。学生在小组合作过程中面临一些主要困难，造成这些困难的原因是缺乏小组合作方面的指导和培训，以及时间、地点、物质条件等小组合作条件的不利影响……12. 实践应用性：本论文可为旨在提高学生小组合作技能的建议提供科学依据，并据此创新和改进培训方案和教学方法，培养学生的各项技能。13. 进一步研究方向：分析理论基础与现实情况，构建高等教育环境下学生小组合作技能培养方案。14. 论文相关成果：无
