Đào tạo

TTLV:矿业地质大学与FECON基金会工程和地下工程股份公司之间的培训合作,旨在促进人力资源培训。

2014年10月28日,星期二,23:04

硕士论文相关信息

1. 学生姓名:阮氏红谭 2. 性别:女

3. 出生日期:1989年9月17日 4. 出生地:和平省

5. 2011 年 11 月 1 日,越南河内国家大学社会科学与人文学院院长签发的第 2119/QD-XHNV-SDH 号决定,承认该学生。

6. 培训流程变更:无

7. 论文题目:矿业地质大学与FECON基础工程和地下工程股份公司开展人力资源培训合作。

8. 专业:管理科学;代码:飞行员培训计划

9. 科学导师:阮玉全副教授 - 国民经济大学。

10. 论文研究结果总结:

本文在分析和解释有关学校与企业之间培训联系的理论问题、培训联系在促进人力资源培训中的作用、培训联系的内容以及世界一些国家和越南的培训联系模式经验的基础上,阐明了矿业地质大学与FECON基础工程和地下工程股份公司之间培训联系的现状,并分析了其原因和存在的问题。

矿业与地质大学与FECON基金会工程及地下工程股份公司之间的合作培训项目初步取得了一些积极成果。然而,这些成果仍停留在表面,主要源于双方的联合活动,例如FECON支持设立奖学金资助矿业与地质大学的优秀学生,以及举办共同感兴趣的领域的会议和研讨会。其他合作培训项目虽然已经启动,但要么未能有效实施,要么收效甚微。这主要是由于双方缺乏有效的约束机制、政府监管力度不足,以及企业和大学都没有真正重视这项合作。

本论文认为,学校与企业之间的培训合作模式能够充分发挥双方优势,共同提升人力资源培训质量。因此,应根据各学校和企业的实际情况,推广和扩大这一模式。然而,为了使该模式真正有效,必须建立法律和财务机制,从而明确学校和企业双方在人力资源培训合作中的责任。

11. 实际应用:

本论文的研究成果可为调整矿业地质大学与FECON基础工程及地下工程股份公司目前的合作机制提供参考和验证依据,促进双方的人力资源培训,为矿业地质大学与FECON基础工程及地下工程股份公司的战略合作方向做出重要贡献。

本论文的研究成果也可作为学校与企业之间其他具体培训合作模式的参考,并根据企业和学校的实际情况和发展方向进行适当调整。

12. 未来研究方向:无

13. 与论文相关的已发表作品:无

硕士论文相关信息

1. 全名:Nguyen Thi Hong Tham 2. 性别:女

3. 出生日期:1989年9月17日 4. 出生地:和平省

5. 录取决定编号:2119/2001/QD-XHNV-SDH日期2011年11月1日,越南河内国家大学社会科学与人文学院院长。

6. 学术流程变更:否

(列出变化的形式和相应的时间)。

7. 正式论文题目:FECON 基础工程与地下建设股份公司与河内矿业地质大学开展培训合作,以加强人力资源培训。

8. 专业:管理科学 代码:实验训练

9. 指导老师:阮玉全副教授(Nguyen Ngoc Quan)博士 - 国民经济大学

10. 论文研究结果总结:

本文基于对学校与企业间培训合作理论的分析和阐释,探讨了培训合作在促进人力资源培训中的作用、培训合作的内容以及越南等世界各国培训合作模式的经验,阐述了河内矿业地质大学(HUMG)与FECON基础工程地下建设股份公司之间的培训合作现状,并分析了其原因和存在的问题。

HUMG与FECON的培训合作初期取得了良好成果。然而,双方的合作仅限于一些表面上的活动。例如,FECON为学习和研究成绩优异的学生提供奖学金。FECON还会举办会议或研讨会,探讨双方各自的专业领域。

HUMG 和 FECON 之间也建立了其他培训合作活动,但当应用这些活动时,效果并不理想。

原因在于双方之间仍然缺乏约束机制,政府尚未同意进行监管,企业和学校自身也没有真正重视这项工作。

本文认为,校企合作培养模式有助于提升双方实力,共同目标是提高人力资源培养质量。因此,应在实践基础上,结合各企业和学校的具体情况,推广和扩大这一模式。然而,为了有效推广这一模式,必须使其受到法律法规和财务机制的约束,从而在校企人力资源培养合作中建立问责机制。

11. 实际适用性(如有):

本论文的研究成果可作为调整HUMG与FECON现有合作机制的参考和检验依据,进而促进双方的人力资源培养。这项工作将对HUMG与FECON的战略合作方向做出重要贡献。

本论文的研究成果也可作为其他院校和企业培训合作模式的参考。具体而言,需根据各院校和企业的实际情况及发展阶段进行适当调整。

12. 是否有进一步的研究方向:暂无

13. 与论文相关的出版物:无

本文总评分为:0 分(满分 5 分)

点击为文章评分

最新消息

旧新闻

您尚未访问过该网站。点击此处保持登录状态。等待时间: 60 第二