论文信息“广宁工业大学学生自我评价研究”，作者：HVCH Cao Hai An，心理学专业。1. 学生姓名：Cao Hai An 2. 性别：女 3. 出生日期：1982年12月21日 4. 出生地：广宁省 5. 录取决定号：2551/2007/QD-KH&SĐH，由河内国家大学社会科学人文大学校长于2007年11月2日签发。 6. 培养过程中是否有变动：无 7. 论文题目：广宁工业大学学生自我评估研究。 8. 专业：心理学；代码：603180 9. 科研指导老师（请写明科研职称、学位、姓名及工作单位）：陈秋香博士，社会科学人文大学心理学系。 10. 论文结果总结：总体而言，广宁工业大学的学生自我评价处于平均水平。研究对象认为自己具备一定的价值观。他们基本上认为自己具备一些优秀的品质，认为自己能够像其他人一样出色地完成工作。他们对自己也有一定的满意度。然而，研究对象尚未充分认识到自身的能力和人格特质；尚未高度尊重自己，并且意识到想要更加尊重自己。广宁工业大学学生的自我评价与学生在校的学习成果存在一定的相关性。该校大多数学生的学业成绩中等偏上。然而，我们发现，在某些方面，学业成绩优异的学生和学业成绩较差的学生在自我评价上存在差异。优秀学生对自己在家庭中的地位和角色以及与其他成员的关系有更积极的看法，这或多或少地影响着他们的学业成绩。他们对自己未来的评价也更加积极。这非常有意义，可以激励他们今天努力自我评价，首先是在他们的学业中。 11. 实际应用（如果有）： 论文的研究结果表明了广宁工业大学学生的自我评价水平以及自我评价与学生在校学业成绩之间的相关性。 学校领导可以参考论文中的评估意见以及作者的一些建议； 由此，我们可以在学生工作、学校学生运动活动中得到更密切、更具体和更实用的指导，帮助学生更正确、更积极地评价自己…… 12. 进一步研究的方向（如果有）： 研究一些支持措施，以提高广宁工业大学学生的自我评估能力 13. 与论文相关的已发表著作：
硕士论文信息
1. 姓名：曹海安 2. 性别：女 3. 出生日期：1982年12月21日 4. 出生地：广宁省 5. 录取决定号：2551/2007，日期：2007年11月2日 6. 学业进程变化：无 7. 论文正式题目：广宁工业大学学生自我评价研究 8. 专业：心理学 9. 邮编：603180 10. 指导老师（姓名、职称、学位）：陈秋香博士，社会人文大学心理学系 11. 论文研究结果总结（如有新发现，请重点概括）：总体而言，广宁工业大学学生的自我评价水平处于平均水平。他们发现自己具有一定的价值观。基本上，他们觉得自己有一些优点，认为自己可以像其他人一样出色地工作。他们也对自己有一定的满足感。然而，他们还没有真正充分地认识自己的能力和个性特质，对自己缺乏高度的尊重，并且他们意识到自己想要更加尊重自己。广宁工业大学学生的自我评价与学生在校的具体学习成果相关。大多数学生在校学习成绩平平，甚至中等。然而，在某些方面，我们也认识到，在评估本身方面存在差异，学习成绩较好的学生与在校成绩较差的学生相比，学习成绩较差的学生更有优势。他们对自己在家庭以及与其他成员的关系中的地位和角色有更积极的看法，这或多或少会影响他们的学习成果。他们也会更积极地评估自己的未来。这对于他们今天努力学习、努力评估自己，尤其是在学习方面，具有重要的激励作用。 12. 实际应用性：本研究结果显示广宁工业大学学生的自我评估水平以及自我评估与学生学习成果之间的相关性。学校领导可以参考这些意见以及论文中提出的一些方法，从而在学生工作中，在学生的学校活动中，为学生提供更有方向、更具体、更实用的方法，帮助学生欣赏自己，并对自己更加积极…… 13. 进一步研究方向：研究一些有助于提高广宁工业大学学生自我评估能力的措施 14. 论文相关出版物：无
