论文信息“河内市青春郡姜定小学师生与家长沟通现状”由河内市青少年宫高级中学心理学专业学生武氏秋教授撰写。1. 学生姓名：Vu Thi Thu 2. 性别：女 3. 出生日期：1971年12月28日 4. 出生地：兴安 5. 承认学生决定编号：2551/QD/XHNV-KH&SDH，由河内国家大学社会科学与人文大学校长于 2007 年 11 月 2 日颁发。 6.培训过程的变化：否7.论文主题：河内市青春郡姜定小学教师与学生家长沟通的现状。 8.专业：心理学。代码：60 3180 9. 主管：Assoc.Prof.Dr. Van Thi Kim Cuc - Ngan Pho 心理与教育咨询中心 10. 论文成果总结： 本论文包括引言、3 个章节、结论、参考文献和附录。引言已阐明了选题的紧迫性：沟通是人类社会存在的方式之一，同时也是每个个体的社会需要。每一位小学教师在教书育人的过程中，都不能缺少沟通活动，其中就包括与学生家长的沟通。通过这个传播过程，影响到第三个主体，也就是小学生。第一章：论文研究了国内外学者关于沟通、教学沟通、小学生教师与家长沟通等问题的论述。第二章 研究组织 为了解决本课题的研究任务，我们选择姜定小学的教师和学生家长作为研究对象，并采用了许多理论研究方法，包括：文献研究法、专家研究法；实际研究方法包括：问卷调查法、深度访谈法。第三章：对姜定小学师生与家长沟通现状的结果分析、解决措施及建议。分析现状可知，小学生教师与家长之间的沟通场景十分多样且丰富（正式沟通场景20种；非正式沟通场景30种）。沟通可以通过多种不同的方式进行。综合问卷调查结果，分析一些典型情况，明确所要研究的问题。基于研究结果，我们大胆提出一些观点和建议，以进一步提升小学教师与家长沟通的专业技能，为实现小学教育目标做出贡献。 11. 实践应用能力：否 12. 进一步研究方向：否 13. 与论文相关的已出版著作：否
硕士论文信息
1. 全名：Vu Thi Thu 2. 性别：女 3. 出生日期：1971 年 12 月 28 日 4. 出生地：兴安省 5. 录取决定号：2551/2007/QD-XHNV-KH&SDH，日期：2007 年 11 月 2 日 6. 学业变化：无 7. 正式论文题目：河内市青春郡 Khuong Dinh 小学老师与学生家长之间的沟通情况。 8. 专业：心理学 9. 代码：60 31 80 10. 指导老师：Van Thi Kim Cuc 副教授，在 Ngan Pho 心理教育咨询中心工作。 11.论文研究结果总结：本论文由以下部分组成：引言； 03章；结论;参考文献和附录列表。引言部分阐述了论文的紧迫性：沟通/对话不仅是人类社会的生存方式之一，也是每个个体的社会需要。对于每一位小学教师来说，沟通/对话是一项必要的活动，其中与学生家长的沟通至关重要，并通过这个沟通过程，对第三人即小学学生产生影响。第一章：论文涵盖了关于沟通/对话问题、教学沟通以及小学教师与学生家长之间的沟通等一系列研究。第二章：开展研究：为了解决论文的问题，我们选择 Khuong Dinh 小学的老师和学生家长作为研究对象。本研究采用的理论方法包括案头研究法、专家方法论；实践方法包括问卷调查和深度访谈。第三章：姜定小学教师与学生家长沟通结果分析；解决方案和建议。从情境分析可以看出，教师与学生家长之间通过沟通情境进行的沟通是非常丰富多样的（通过对20个正式沟通情境和30个非正式沟通情境的分析）。沟通活动有多种形式。综合问卷调查结果和典型情况分析，阐明了研究的各项问题。根据研究结果，我们提出一些观点与建议，供小学教师在与学生家长沟通时分享，以达成小学教育的目标。 12. 实际应用性：无 13. 进一步研究方向：无 14. 论文相关出版物：无
