论文信息“河内市青春郡姜定小学师生与家长沟通现状”由河内市青少年宫高级中学心理学专业学生武氏秋教授撰写。1. 学生姓名：Vu Thi Thu 2. 性别：女 3. 出生日期：1971年12月28日 4. 出生地：兴安省 5. 决定编号：2551/QD/XHNV-KH&SĐH，由河内国家大学社会科学与人文大学校长于 2007 年 11 月 2 日签发。 6. 培训过程的变化：无 7. 论文主题：河内市青春郡姜定小学教师与学生家长沟通的现状。 8. 专业：心理学。邮编：60 3180 9. 指导老师：Van Thi Kim Cuc 副教授，Ngan Pho 心理与教育咨询中心 10. 论文结果总结：论文由引言、3 个章节、结论、参考文献和附录组成。引言部分已经阐明了选题的紧迫性：沟通是人类社会存在的方式之一，同时也是每个个体的社会需要，每个小学教师在教书育人的过程中都不能缺少沟通活动，其中就包括与学生家长的沟通，通过这个沟通过程影响到第三个主体——小学生。第一章：本文研究了国内外学者关于沟通、教学沟通、小学生师生家长沟通等问题的著作。第二章：研究组织为了解决本课题的研究任务，我们选择姜定小学的教师和学生家长为研究对象，采用的一些理论研究方法包括：文献研究法、专家调研法；实践研究方法包括：问卷调查法、深度访谈法。第三章：分析姜定小学师生家长沟通的现状，提出解决对策和建议。现状分析表明，小学教师与家长沟通的沟通场景多样且丰富（正式沟通场景20种；非正式沟通场景30种），沟通形式多种多样。综合问卷调查结果，对一些典型场景进行分析，明确有待进一步研究的问题。基于研究结果，我们大胆地提出了一些观点和建议，以进一步提升小学教师与家长沟通的专业技能，为实现小学教育目标做出贡献。11. 实践应用能力：否 12. 进一步研究方向：否 13. 与论文相关的已发表著作：否
硕士论文信息
1. 姓名：武氏秋 2. 性别：女 3. 出生日期：1971 年 12 月 28 日 4. 出生地：兴安省 5. 录取决定号：2551/2007/QD-XHNV-KH&SDH，2007 年 11 月 2 日 6. 学业变动：无 7. 论文题目：河内市青春郡姜定小学教师与学生家长沟通情况。 8. 专业：心理学 9. 邮编：603180 10. 指导老师：Van Thi Kim Cuc 副教授，任职于银坡心理教育咨询中心。 11. 论文研究结果总结：本论文由以下部分组成：引言、第 3 章、结论、参考文献和附录。引言部分阐述了论文的紧迫性：沟通/对话不仅是人类社会存在的手段之一，也是每个人的社会需求。对于每一位小学教师来说，沟通/对话是一项必要的活动，其中与学生家长的沟通至关重要，通过这一沟通过程，教师可以对第三者，即小学学生产生影响。第一章：论文涵盖了关于沟通/对话问题、教学沟通以及小学教师与学生家长之间沟通的一系列研究。第二章：研究开展：为了解决论文的问题，我们选择 Khuong Dinh 小学的老师和学生家长作为研究对象。本研究采用的理论方法包括案头研究、专家法；实践方法包括问卷调查和深度访谈。第三章：分析 Khuong Dinh 小学老师与学生家长之间的沟通结果；解决方案和建议。情境分析显示，教师与家长沟通的情境十分丰富多样（通过分析20个正式沟通情境和30个非正式沟通情境），沟通活动形式多样。问卷调查结果与典型情境分析相结合，阐明了本研究的各项议题。基于研究结果，我们提出了一些可供小学教师在与家长沟通时分享的观点和建议，从而更好地实现小学阶段的教育目标。12. 实际应用性：无 13. 进一步研究方向：无 14. 论文相关出版物：无
