论文信息“河内市青春区姜亭小学师生沟通现状研究”，作者：Vu Thi Thu，心理学专业。1. 学生姓名：武氏秋 (Vu Thi Thu) 2. 性别：女 3. 出生日期：1971年12月28日 4. 出生地：兴安省 5. 学生资格认定决定书编号：2551/QD/XHNV-KH&SĐH，日期：2007年11月2日，由越南国家大学社会科学与人文学院院长签发。 6. 培训过程变更：无 7. 论文题目：河内市青春区姜亭小学师生沟通现状研究 8. 专业：心理学 学号：60 3180 9. 指导教师：副教授，文氏金菊博士 - 银坡心理教育咨询中心 10. 论文成果概述：论文包括引言、正文三章、结论、参考文献和附录。引言部分阐明了本课题的紧迫性：沟通是人类社会生存的方式之一，同时也是每个人的社会需求。在教学过程中，每位小学教师都离不开沟通活动，包括与学生家长的沟通，而这种沟通过程又会影响到第三主体——小学生。第一章：本论文研究了国内外学者关于沟通、教学沟通以及小学师生沟通等相关问题的著作。第二章：研究设计。为完成本课题的研究任务，我们选择姜定小学师生及其家长作为研究对象，并运用了多种理论研究方法，包括：文献研究法、专家访谈法；以及实践研究方法，包括：问卷调查法、深度访谈法。第三章：分析姜定小学师生沟通的现状，并提出相应的解决方案和建议。对现状的分析表明，小学教师与家长之间的沟通情境丰富多样（20种正式沟通情境；30种非正式沟通情境）。沟通形式多种多样。综合问卷调查结果，分析一些典型情境，以明确需要研究的问题。基于研究结果，我们大胆提出一些观点和建议，旨在进一步提高小学教师与家长沟通的专业技能，为实现小学教育目标做出贡献。11. 实践应用能力：否；12. 未来研究方向：否；13. 与论文相关的已发表作品：否
硕士论文相关信息
1. 姓名：武氏秋 (Vu Thi Thu) 2. 性别：女 3. 出生日期：1971年12月28日 4. 出生地：兴安省 5. 录取决定编号：2551/2007/QD-XHNV-KH&SDH，日期：2007年11月2日 6. 学业变更：无 7. 论文题目：河内市青春郡姜亭小学教师与学生家长沟通情况研究 8. 专业：心理学 9. 学号：60 31 80 10. 导师：范氏金菊副教授，就职于银坡心理教育咨询中心 11. 论文研究成果概述：论文由以下部分组成：引言；正文3章；结论；参考文献及附录。引言部分阐述了本论文的紧迫性：沟通/对话不仅是人类社会生存的手段之一，也是每个人的社会需求。对于小学教师而言，沟通/对话是一项必要的活动，其中与学生家长的沟通至关重要。通过这种沟通，教师可以对作为“第三人”的小学生产生影响。第一章：本论文涵盖了多项关于沟通/对话问题、教学沟通以及小学教师与学生家长沟通的研究。第二章：研究方法：为了解决本论文提出的问题，我们选择姜定小学的教师和学生家长作为研究对象。本研究采用的理论方法包括文献综述和专家访谈；实践方法包括问卷调查和深度访谈。第三章：姜定小学教师与学生家长沟通结果分析；解决方案和建议。通过情境分析可知，教师与学生家长之间的沟通情境非常丰富多样（通过分析20个正式沟通情境和30个非正式沟通情境）。沟通活动的形式多种多样。问卷调查结果和典型情境分析已被综合，以阐明研究的所有问题。基于研究结果，我们提出了一些观点和建议，供小学教师在与学生家长沟通时参考，以实现小学教育目标。12. 实际应用性：无 13. 未来研究方向：无 14. 与论文相关的出版物：无
