TTLV：家长对学龄前儿童某些行为的看法及应对策略

硕士论文信息

1. 学生全名：范氏金贵       

2. 性别：女

3. 出生日期：1989年4月22日

4. 出生地：Yen Thinh - Yen Bai

5. 学生资格认定决定，编号：3215/2014/QD-XHNV-SDH，2014年12月31日，越南河内国家大学社会科学与人文学院院长

6. 培训流程变更：否

7. 论文题目名称：Q家长对学龄前儿童某些行为的看法以及应对策略

8. 专业：心理学 代码：60.31.04.01

9. 科学指导教师：副教授，乐文浩博士心理学研究所。

10. 论文研究结果总结：

本研究基于对河内Just Kids 3幼儿园和安沛省安盛幼儿园学龄前儿童家长教育观念及行为策略现状的理论研究，发现家长普遍希望孩子具备一定程度的独立性。虽然家长对儿童好坏行为的认知存在共识，但行为的优先顺序发生了变化。如今，家长更重视孩子展现独立性的行为，而非服从性行为。家长的教育观念与其行为策略密切相关。基本的行为策略有四种：民主型、权威型、放纵型和自由型。目前，家长在教育孩子时更倾向于采用民主型教育方式。家长的教育观念和行为策略受以下因素影响：孩子的气质、家庭教育传统以及婚姻生活质量。

11. 实际应用：

该论文的研究成果可为学前教育机构和家长在儿童教育过程中选择合适的行为策略提供有益的参考。

12. 进一步的研究方向：

如果条件和时间允许，我们将更深入地研究概念和行为策略对儿童发展的影响。

13. 与论文相关的已发表作品：无

硕士论文相关信息

1. 全名：Pham Thi Kim Quy 2. 性别：女

3. 出生日期：1989年4月22日 4. 出生地：安盛县安沛市

5. 录取决定编号：3215/2014/QD-XHNV-SĐH，由河内国家大学社会科学与人文学院院长于2014年12月31日签发。

6. 学术流程变更：无

7. 正式论文题目：部分学龄前儿童的父母认知及其应对策略

8. 专业：心理学 代码：60.31.04.01

9. 监事：副教授，Le Vanhao 博士。

10. 论文研究结果总结：

根据对河内Just kids 3幼儿园和安沛省安盛幼儿园部分学龄前儿童家长认知及应对策略的理论和概念研究，研究表明，家长普遍希望孩子具备一定程度的独立性。虽然家长对儿童好坏行为的认知基本一致，但行为的优先顺序正在发生变化。如今，家长更注重培养孩子在服从和温顺方面展现出的独立性。家长的认知与其应对策略密切相关。行为策略主要分为四种类型：民主型、专制型、溺爱型和放任型。目前，家长在儿童教育中倾向于采用民主型策略。家长的认知和策略受以下因素影响：孩子的性格、家庭教育传统以及婚姻生活质量。

11. 实际应用性：

该论文的研究成果将为幼儿教育机构和家长在儿童教育过程中选择合适的行为策略提供有益的参考。

12. 进一步的研究方向：

如果条件和时间允许，我们将进一步研究受孕方式和策略对儿童发展的影响。

13. 与论文相关的出版物：无