硕士论文信息
1. 学生姓名：范氏怀清
2.性别：女
3.出生日期：1990年12月25日
4. 出生地：Cam Pha - 广宁省
5. 越南河内国立大学社会科学与人文学院校长于2014年10月8日颁发的学生认可决定第3568/QD-XHNV号
6. 培训流程是否有变化：否
7. 论文题目名称：河内国立大学自然科学特长生高中学生自我评估
8. 专业：心理学 代码：60.31.04.01
9. 科学指导老师：郑氏灵博士，河内越南国家大学社会科学与人文大学。
10. 论文成果总结：
本研究课题以理论研究为基础，结合河内国家大学自然科学特长生高中学生自我评价现状，从体能自我评价、学习自我评价、家庭自我评价、社会交往自我评价、情绪自我评价、未来取向自我评价等几个方面，考察学生自我评价的现状。其中，父母的教育方式、性别等是影响高中生自我评价的因素。研究结果表明，河内国家大学自然科学特长生高中学生的自我评价水平较高，其中学校未来和家庭的自我评价最高，体能、社会交往和情绪的自我评价处于平均水平。同时，该主题还提出了有助于提高河内国家大学自然科学高中学生自我评估的措施。
11.实际应用：
本论文的研究成果将为家庭、学校、有关部门针对这一年龄段制定适当的教育措施提供依据，同时帮助孩子们正确、恰当地评估自己，为他们养成健康人格创造条件，为国家工业化、现代化建设的成功做出贡献。
12. 进一步研究方向：
如果有条件和时间，我们将更深入地研究情感因素、年龄、教师等对河内市专业高中学生自我评价的影响。
13. 与本论文相关的已发表著作：无
硕士论文信息
1. 全名：Pham Thi Hoai Thanh 2. 性别：女
3. 出生日期：1990年12月25日 4. 出生地点：广宁省锦普市。
5. 录取决定编号：3568/QD-XHNV，10月8日日2014年由河内国立大学社会科学与人文大学校长颁发
6. 学术流程变化：无
7. 正式论文题目：高中生自然科学自我评估 - 河内国家大学
8. 专业：心理学 代码：60.31.04.01
9. 指导教师：河内国家大学社会科学与人文学院博士生Trinh Thi Linh。
10. 论文研究结果总结：
在理论研究和对河内国立大学自然科学系高中生自我评价现状分析的基础上，本文对河内国立大学自然科学系高中生自我评价进行了研究，具体体现在身体方面的自我评价、学习方面的自我评价、社交方面的自我评价、情感方面的自我评价、未来发展方向的自我评价等方面。其中，父母的教育方式、性别等是影响高中生自我评价的几个因素。研究结果表明，河内国立大学自然科学系高中生的自我评价水平较高，其中家庭和未来学校方面的自我评价最高，身体、社交和情感方面的自我评价不足。同时，本文还提出了提高河内国立大学自然科学系高中生自我评价的措施。
11.实际适用性：
本论文的研究成果将为家庭、学校、主管部门采取适合该年龄段的教育措施提供依据，帮助他们认识自我、自我成长，促进儿童健全人格的形成，为国家工业化、现代化建设做出贡献。
12. 进一步研究方向：
如果时间允许的话，我们将更深入地研究情感因素、年龄、教师等对河内专业高中学生自我评价的影响。
13. 论文相关著作：无。
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