硕士论文信息
1. 学生姓名：范氏怀清
2.性别：女
3.出生日期：1990年12月25日
4. 出生地：Cam Pha - 广宁省
5. 越南河内国立大学社会科学与人文大学校长 2014 年 10 月 8 日第 3568/QD-XHNV 号学生认可决定
6. 培训流程是否有变化：否
7.论文题目名称：河内国立大学自然科学特长生高中学生自我评估
8. 专业：心理学 代码：60.31.04.01
9. 科学指导老师：TS。郑氏灵，河内越南国家大学社会科学与人文大学。
10.论文成果总结：
本研究课题以理论研究和河内国家大学自然科学高中学生自我评估的现状为基础，通过以下几个方面考察学生自我评估的现状：体能自我评估、学习自我评估、家庭自我评估、社会交往自我评估、情绪自我评估、未来取向自我评估。其中，父母的教育方式、性别等是影响高中生自我评价的一些因素。调查结果显示，河内国立大学自然科学优秀学生高中的学生自我评价较高。其中学校-未来和家庭方面的平均得分最高，身体、社交和情感沟通方面的平均得分一般。 同时，该主题还提出了有助于提高河内越南国家大学自然科学天才学生高中学生自我评估的措施。
11.实际应用：
本论文的研究成果将为家庭、学校、主管部门针对该年龄段制定适当的教育措施提供依据，同时帮助儿童做出正确、恰当的自我评估，为他们养成健康人格创造条件，为国家工业化、现代化的成功作出贡献。
12. 进一步研究方向：
如果有条件和时间，我们将进一步研究情感因素、年龄、教师等对河内市专业高中学生自我评价的影响。
13. 与论文相关的已发表著作：无
硕士论文信息
1. 全名：Pham Thi Hoai Thanh 2. 性别：女
3.出生日期：1990年12月25日 4.出生地点：广宁省锦普市。
5. 录取决定编号：3568/QD-XHNV，10月8日日2014年由河内国立大学社会科学与人文大学校长颁发
6. 学术流程变化：无
7. 正式论文题目：《高中生自然科学自我评估》——河内国家大学
8. 专业：心理学 代码：60.31.04.01
9. 指导教师：河内国家大学社会科学与人文大学博士Trinh Thi Linh。
10. 论文研究结果总结：
在理论研究和《河内国家大学自然科学专业高中学生自我评估》现状分析的基础上，对河内国家大学自然科学专业高中学生自我评估的研究题目主要体现在身体方面的自我评估、学习方面的自我评估、社交方面的自我评估、情绪方面的自我评估、未来方向方面的自我评估等具体方面。具体来说，父母的教育方式、性别等是影响高中生自我评价的几个因素之一。研究结果表明，河内国立大学自然科学学院高中生的自我评价水平较高，其中，家庭和未来学校的自我评价最高，身体、社会和情感方面的自我评价不足。同时，论文还提出了提高河内国立大学自然科学学院高中生自我评价的措施。
11.实际适用性：
本论文的研究成果将为家庭、学校、主管部门采取适合该年龄段的教育措施，帮助儿童认识自我、自我价值，促进儿童健全人格的形成，为国家工业化、现代化建设做出贡献提供依据。
12. 进一步研究方向：
如果时间允许的话，我们将更深入地研究情感因素、年龄、教师等对河内专业高中学生自我评价的影响。
13. 论文相关出版物：无。
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