论文信息《外国人越南语水平的分类（通过1980年至今外国人越南语教学教材的调查）》由越南越南语教育学会杜氏豪教授（语言学专业）撰写。1. 学生姓名：杜氏豪 2. 性别：女 3. 出生日期：1984年5月13日 4. 出生地：河西 5. 人文社会科学大学校长2006年11月3日颁发第2463/2006/QD/XHNV-KH&SĐH号学生认定决定 6. 培养过程的变化（记录变化形式和相应时间） 7. 论文题目：外国人越南语水平等级划分（通过1980年至今外国人越南语教学教材进行调查）。 8.专业：语言学 9.代码：60 22 01 10.科学顾问：副教授TS。武文氏 - 越南语与越南文学系 - 社会科学与人文大学 11. 论文结果总结（总结论文结果，强调新结果，如果有的话） 除了介绍和结论之外，论文内容还包括三个主要章节： - 第 1 章：语言能力分类的理论基础：+ 介绍一般语言能力分类的理论基础，特别是越南语的理论基础。阐明了一些影响语言能力划分的概念，如：语言交流、语言能力、第二语言习得、语言技能、方法...... + 列出了在为外国人分类越南语时需要注意的一些越南语特点。 + 阐述世界语言能力分类概念和越南语能力分类国内概念。 - 第二章：通过对一些典型的对外越南语教学教材的调查，确定了这些教材的级别、语法体系、词汇、阅读篇章等，并针对这些教材在级别评定方面的数量、发展和复杂程度以及存在的不足提出了具体的评论。 - 第 3 章：基于第 1 章中的理论基础和相关概念，我们提出了语言总体能力分类体系和根据听、说、读、写四项技能对越南语能力进行分类。对语言能力和对越南文化和社会的了解的需求日益增加。 12.实际应用性在实践中，我们提出的越南语水平分类体系可以应用于对外越南语教材的编写、教学方案的设计以及练习、测试和学生越南语水平的评估。同时，学习者也可以依靠它来自我评估自己的语言水平。 13. 进一步研究方向 根据不同的使用目的扩展越南语水平分类体系的研究，例如：针对教师和从事测试和评估工作的人员；供学生自我评估。或者提出按专业对越南语水平进行分类的系统... 14. 与论文相关的已发表作品：Vu Van Thi，越南语水平分类基础，河内国家大学专题，2010 年。
硕士论文信息
1.姓名：DO THI HAO 2.性别：女 3.出生日期：1984年5月13日 4.出生地：河西市 5.录取决定号：2463/2006/QD/XHNV-KH&SĐH 2006年11月3日 6.学制变更：延长一年 7.论文题目：外国人越南语水平的划分（通过1980年至今外国人越南语教学教材调查） 8. 专业：语言学9.代码：60 22 01 10. 主管：Prof.Dr. Vu Van Thi，越南研究和越南语学院，USSH 11. 论文研究结果总结：除了引言和结论之外，论文主要包含三个章节： - 第 1 章：通过文献综述来划分一般的语言水平，特别是越南语。结构化地，它指定了一些影响语言层次划分的概念，例如：语言交际，语言能力，习得，语言技能，方法等。 - 提到了在为外国人进行越南语界定时应考虑的越南语的一些特点。提出了语言等级划分的国际概念和越南语言等级划分的地方概念。 - 第二章：通过对一些典型的对外越南语教学教材的调查，确定了教材的级别、语法体系、词汇、课文等，并对这些教材在数量、复杂程度发展以及级别确定方面的不足之处发表了一些具体的意见。 - 第三章：在第一章的文献综述和相关概念的基础上，我们提出了一种语言的总体级别划分体系，并根据听、说、读、写四项技能对越南语进行划分。同时，对语言能力和越南文化、社会知识提出了逐步提高的要求。 12.实用性：实际应用中，推荐的越南语等级划分体系可以应用于对外越南语教材的设计、教学课程以及对学习者越南语水平的练习、测试和评估。此外，学习者可以依靠这些来自我评估他们的语言水平。 13. 进一步研究方向：无 14. 相关论文出版物： - Vu Van Thi，《越南语言水平划分的基础》，越南国立大学专题，河内，2010 年
