硕士论文信息
1. 学生姓名：谢氏玉碧
2.性别：女
3.出生日期：1989年12月3日
4.出生地：安乐-永福
5. 越南河内国立大学社会科学与人文大学校长 2012 年 9 月 17 日第 3050/QD-VNU 号学生认可决定
6. 培训流程变更：无
7.论文题目名称：社会工作人员在支持幼儿园语言发育迟缓儿童融入社会中的作用（社会工作方法的应用及对两例语言发育迟缓儿童的个案研究 Nguyen M 和 Luu T.D）
8.专业：社会工作 代码：60 90 01 01
9. 科学指导老师：陈秋香副教授，河内越南国立大学社会科学与人文大学
10.论文成果总结：
- 论文明确阐述了社会工作者在支持语言发育迟缓儿童融入社会过程中所发挥的具体作用。
- 论文依据社会工作对个人的干预流程，描述对案主的干预过程。
- 社工凭借其特定的角色，有效地支持了案主。在完成干预和支持过程后，案主积极地限制了沟通语言和社交技能方面的弱点。
11.实际应用：
这篇论文非常实用，因为语言发育迟缓的儿童数量呈上升趋势。在专门的幼儿园里，有很多语言发育迟缓的儿童。如果对这类儿童进行早期干预，他们将有很多机会在语言和认知方面取得进步。然而，语言发育迟缓的儿童在进入融合幼儿园时，往往比较害羞，沟通能力较差。在融合初期获得支持，孩子们会更有安全感，更容易适应新的学习环境。现在，许多幼儿园已经接受支持老师来陪孩子上课。
12. 进一步研究方向：（如有）
13. 与论文相关的已发表著作：无
硕士论文信息
1. 全名：Ta Thi Ngoc Bich 2. 性别：女
3. 出生日期： 03/12/1989 4. 出生地点： Yen Lac – Vinh Phuc
5. 录取决定编号：3050 / QD-DHQGHN，日期：2012 年 9 月 17 日，由河内国家大学社会科学与人文大学校长签署。
6. 学术流程变化：无变化
7. 论文正式题目：社会工作人员在幼儿园语言发育迟缓儿童融合支持中的作用((运用社会工作方法与个人研究两例语言发育迟缓儿童案例：Nguyen M 和 Luu TD)
8.专业：社会工作 9.代码：60 90 01 01
10. 指导教师：越南河内国家大学社会科学与人文大学 Tran Thu Huong 副教授。
11.论文研究结果总结：
- 本论文展示了社会工作人员在干预过程中为语言发展迟缓的客户提供支持所发挥的具体作用。
- 本论文依据社会工作个人介入的流程，描述针对案主的介入过程。
- 社工凭借其特定的角色，为案主提供有效的支持。案主在完成介入支持过程后，积极限制了其在语言沟通和社交技能方面的弱点。
12. 实际适用性（如果有）：
鉴于语言发育迟缓的儿童数量正在增加，这项论点具有现实意义。专门的幼儿园里有很多语言发育迟缓的儿童。如果这些孩子能够及早接受干预，他们将拥有许多在语言和认知方面取得进步的机会。然而，语言发育迟缓的儿童在幼儿园阶段往往比较胆怯，沟通能力较差。如果他们在融合学习的初期就得到支持，就会感到安全，并能轻松地适应新的学习环境。现在，许多幼儿园都允许辅导老师来上课，为孩子们提供支持。
13. 进一步的研究方向（如有）
14. 论文相关出版物：无
作者：CMP中心
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