硕士论文信息
1. 学生姓名：谢氏玉碧
2.性别：女
3.出生日期：1989年12月3日
4.出生地：安乐-永福
5. 越南河内国立大学社会科学与人文大学校长 2012 年 9 月 17 日第 3050/QD-VNU 号学生认可决定
6. 培训流程变更：无
7.论文题目名称：社会工作人员在支持幼儿园语言发育迟缓儿童融入社会中的作用（社会工作方法的应用及对两例语言发育迟缓儿童的个案研究 Nguyen M 和 Luu T.D）
8.专业：社会工作 代码：60 90 01 01
9. 科学指导老师：副教授陈秋香，河内越南国立大学社会科学与人文大学
10.论文成果总结：
- 论文明确阐述了社会工作者在支持语言发育迟缓儿童融入社会过程中所发挥的具体作用。
- 论文依据社会工作对个人的干预流程，描述对案主的干预过程。
- 社会工作者凭借其特定角色，有效地为服务对象提供了支持。在完成干预支持过程后，来访者主动限制了他们在沟通语言和社交技能方面的弱点。
11.实际应用：
由于语言发育迟缓的儿童数量呈增加趋势，该论文具有很强的实用性。在专门的中心，有许多语言发育迟缓的儿童。如果及早干预，这群孩子将有很多机会在语言和认知方面取得进步。然而，语言能力较慢的孩子在进入综合幼儿园时，往往比较害羞，沟通能力较差。在最初的融合阶段得到支持后，孩子们会感到安全并很容易适应新的学习环境。现在，许多幼儿园都接受辅导老师来陪孩子上课。
12. 进一步研究方向：（如有）
13. 与论文相关的已发表著作：无
硕士论文信息
1. 全名：Ta Thi Ngoc Bich 2. 性别：女
3. 出生日期： 03/12/1989 4. 出生地点： Yen Lac – Vinh Phuc
5. 录取决定编号：3050 / QD-DHQGHN，日期：2012 年 9 月 17 日，由河内国家大学社会科学与人文大学校长签署。
6. 学术流程变化：无变化
7. 论文正式题目：社会工作人员在幼儿园语言发育迟缓儿童融合支持中的作用((运用社会工作方法与个人研究两例语言发育迟缓儿童案例：Nguyen M 和 Luu TD)
8.专业：社会工作 9.代码：60 90 01 01
10. 监事：副监事。越南河内国立大学社会科学与人文学院 Tran Thu Huong 教授。
11.论文研究结果总结：
- 本论文展示了社会工作人员在干预过程中为语言发展迟缓的客户提供支持所发挥的具体作用。
- 本论文依据社会工作个人介入的流程，描述针对案主的介入过程。
- 社会工作人员通过特定的角色为案主提供有效的支持。在完成干预支持过程后，来访者已经主动限制了沟通语言和社交技能方面的弱点。
12. 实际适用性（如果有）：
该论点具有现实意义，因为语言发育迟缓的儿童数量正在增加。专门的中心里有大量语言发育迟缓的儿童。如果对这些孩子进行早期干预，他们将有很多机会在语言和认知方面取得进步。然而，语言发育迟缓的孩子到了上幼儿园的时候，往往胆怯，不善于交流。当他们在第一次融合学习中得到支持时，他们会感到安全并且很容易熟悉新的学习环境。现在很多幼儿园都允许辅导老师来课堂辅导孩子。
13. 进一步的研究方向（如有）
14. 论文相关出版物：无
作者：CMP中心
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