论文信息：《将胡志明关于青年革命伦理的思想应用于当今宁平省高中生的道德教育》，作者：黄氏如琼（HVCH Hoang Thi Nhu Quynh），主修胡志明研究。1. 学生姓名：黄氏如琼 2. 性别：女 3. 出生日期：1985年9月15日 4. 出生地：宁平省宁平市宁庆坊 5. 学生资格认定决定书编号：1355/2008/QD-XHNV-KH&SĐH，日期：2008年10月24日，由越南国家大学社会科学与人文学院院长签发 6. 培训过程变更：无 7. 论文题目：将胡志明革命青年伦理思想应用于当今宁平省高中生道德教育 8. 专业：胡志明研究 9. 学号：60 31 27 10. 指导教师（请注明职称、学位、姓名及工作单位）：教授，博士马光胜，胡志明国家政治学院 11. 论文成果总结：（总结论文成果，如有新成果，请重点强调）本论文系统梳理了胡志明关于青年革命伦理和青年革命伦理教育的思想。它系统阐述了胡志明关于青年角色和青年革命伦理、道德教育以及道德教育的内容和方法的观点，旨在帮助青年学生形成符合革命事业要求的道德品质。本论文对近年来宁平省青年学生的伦理和道德教育现状进行了正确客观的评估。在此基础上，本论文将胡志明关于青年革命伦理的思想应用于宁平省高中生的道德教育，以期培养人格全面发展、品德高尚、生活理想健全的公民。这是一项紧迫而又长期的任务，需要全社会的关注。本论文根据胡志明的道德思想，提出了一系列内容和若干改进宁平省高中生道德教育质量的解决方案。本论文的新成果是对胡志明关于青年道德教育的思想进行深入研究，并将其应用于高中生的综合道德教育中。12. 实践应用可能性：（如有）本论文在系统梳理胡志明关于青年革命伦理和青年革命道德教育的思想的基础上，将其应用于宁平省高中生的道德教育。本论文的实践应用意义重大，也是一项迫切的需求。将胡志明关于青年革命伦理的思想应用于宁平省高中生的道德教育，需要重点关注以下几个方面：培养学生的爱国主义和民族自豪感；培养学生的社会主义理想和对党领导的革命事业的坚定信念；培养同情心、尊重情感、权利与义务意识；培养热爱工作、简朴节俭的生活习惯；培养勇气、诚实、谦逊；培养尊重法律、真诚、忠于友谊和爱情的品质。为有效落实上述内容，本论文提出以下若干方向性解决方案：认知解决方案组；实践活动解决方案组；通过优秀案例、典型案例等适合高中生的教育方法开展的教育解决方案组。13. 未来研究方向：无。14. 与本论文相关的已发表作品：无。
硕士论文相关信息
1. 姓名：黄氏如琼 (Hoang Thi Nhu Quynh) 2. 性别：女 3. 出生日期：1985年9月15日 4. 出生地：宁平市宁庆坊 5. 录取决定编号：1355/2008/QD-XHNV-HK&SDH，日期：2008年10月14日，由河内国立大学社会科学与人文学院校长批准。 6. 学业过程变更：（列出变更形式及相应时间） 7. 正式论文题目：胡志明思想在宁平市高中道德教育中的应用 8. 专业：胡志明研究 9. 学号：60 31 27 10. 导师：助理教授胡志明国家政治学院教授、博士孟光胜（姓名、职称及学位） 11. 论文研究成果概述：（如有新发现，请重点阐述）本论文系统梳理了胡志明关于青年革命道德思想的主要内容。这套观点体系阐述了青年在革命道德中的作用；关于道德教育、道德教育的主要内容以及道德教育方法，旨在帮助青年提升品德，以适应革命事业的需求。论文还客观地分析了近年来宁平省高中道德问题和道德教育的现状，并在此基础上，将胡志明关于青年革命道德思想的理论应用于宁平省高中的道德教育，以期培养全面发展、具有道德感并能践行自身理想的新一代青年。这是一项紧迫而又长期的任务，需要全社会的关注。本论文提出了若干建议，旨在根据胡志明的道德思想，更好地在宁平省中学开展道德教育。本论文的新成果在于深入研究了胡志明关于中学综合道德教育的思想应用。12. 实际应用性：本论文基于对胡志明革命道德思想和青年道德教育的系统化阐述，旨在应用于宁平省高中的道德教育。其实际应用意义重大，因此亟需付诸实践。将胡志明革命道德思想应用于宁平省中学道德教育，需要重点关注以下几个方面：爱国主义和民族自豪感的教育；社会主义理想和对共产党领导的革命事业的信念的教育；人文素养教育；个人权利和责任意识的教育；对劳动和简朴生活的热爱的教育；勇敢、诚实和谦逊的教育；守法教育；以及真诚的友谊和爱情教育。为成功实现上述目标，本论文提出了以下几个方向：意识教育方法、实践活动方法、榜样教育方法以及中学教育方法。13. 未来研究方向（如有）：无。14. 与本论文相关的出版物：无。
