석사 학위 논문에 관한 정보
1. 학생 성명: 응우옌 미 린 2. 성별: 여학생
3. 생년월일: 1984년 12월 18일 4. 출생지: 하이퐁
5. 학생을 인정하는 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장의 2023년 12월 29일자 결정 제5626/QD-XHNV호.
6. 교육 과정 변경 사항: 없음
7. 학위논문 제목: 하노이 토목공학대학교 도서관 정보 이용자들의 디지털 활용 능력 평가
8. 전공: 정보도서관학 (연구) 코드: 8320201
9. 학술 지도교수: 도 반 훙 부교수, 베트남 국립대학교 사회과학 및 인문대학 정보도서관학과, 하노이.
10. 논문 결과 요약:
본 연구는 고등교육의 급격한 디지털 전환 속에서 하노이 토목공학대학교 도서관의 주요 정보 이용자인 학생들의 디지털 준비도를 파악하기 위해 수행되었다. 도 반 훙(Do Van Hung) 부교수와 동료들이 개발한 "학생 디지털 역량 프레임워크"를 기반으로, 본 연구는 소프트웨어 및 장비 활용, 데이터 정보 활용 능력, 디지털 소통 및 협업, 사이버 보안, 디지털 콘텐츠 제작, 디지털 기술 개발 및 학습, 그리고 직업 분야에서의 디지털 역량 적용 등 7개 역량 영역을 평가했다. 연구 결과, 학생들의 디지털 역량의 강점과 약점이 파악되었다. 이는 대학과 도서관이 효과적인 디지털 역량 지원 프로그램을 개발하고 고등교육의 디지털 전환을 촉진하는 데 중요한 기초 자료가 될 것이다.
11. 실제 적용 사례:
본 연구 결과는 실용적인 활용 가치가 매우 높습니다. 학교는 디지털 역량을 학습 성과에 통합하여 진로 지향적인 디지털 기술 교육을 강화할 수 있습니다. 도서관은 디지털 정보 활용 능력 교육 프로그램을 개발하고, 디지털 학습 자료를 구축하며, 정보 보안 및 콘텐츠 제작 워크숍을 개최할 수 있습니다. 학생들은 연구 결과를 활용하여 스스로 평가하고, 필요한 기술을 보완하며, 디지털 시대의 경쟁력을 향상시킬 수 있습니다.
12. 향후 연구 방향: 없음
13. 논문과 관련된 출판물: 없음
프로젝트 정보
1. 성명: 응우옌 미 린 2. 성별: 여성
3. 생년월일: 1984년 12월 18일
4. 출생지: 하이퐁
5. 학생 번호 인정 결정: 5626/QD-XHNV (2023년 12월 29일, 하노이 국립대학교 사회과학인문대학 총장 결정)
6. 교육 과정 변경 사항: 없음
7. 공식 프로젝트 제목: 하노이 토목공학대학교 도서관 정보 이용자의 디지털 활용 능력 평가
8. 전공: 도서관정보학 코드: 8320201
9. 지도교수: 바이 반 훙 부교수 (하노이 국립 사회과학인문대학교 도서관정보학과)
10. 프로젝트 결과 요약:
본 연구는 급속도로 진행되는 고등교육의 디지털 전환 환경 속에서 하노이 토목공학대학교 도서관의 주요 정보 이용자인 학생들의 디지털 준비도를 평가하는 것을 목표로 한다. 바이 반 훙 부교수와 동료들이 개발한 "학생 디지털 역량 프레임워크"를 바탕으로, 본 연구는 소프트웨어 및 기기 활용, 데이터 및 정보 활용 능력, 디지털 소통 및 협업, 사이버 보안, 디지털 콘텐츠 제작, 디지털 학습 및 기술 개발, 그리고 전문 실무에서의 디지털 역량 적용 등 7가지 역량 영역을 평가한다. 연구 결과는 학생들의 디지털 역량에 있어 강점과 한계를 동시에 보여준다. 이러한 결과는 대학과 도서관이 학생들의 디지털 역량을 향상시키기 위한 효과적인 방안을 개발하고, 나아가 고등교육의 디지털 전환을 가속화하는 데 중요한 기초 자료가 될 것이다.
11. 실제 적용 가능성:
본 연구 결과는 실질적인 가치가 매우 높습니다. 대학은 디지털 역량을 정규 교육과정에 포함시키고, 직업 중심의 디지털 기술 교육을 강화할 수 있습니다. 도서관은 디지털 정보 활용 능력에 대한 종합적인 프로그램을 개발하고, 디지털 학습 자료를 확충하며, 정보 보안 및 디지털 콘텐츠 제작 관련 워크숍을 개최할 수 있습니다. 학생들은 이러한 연구 결과를 활용하여 자기 평가를 수행하고, 필요한 역량을 습득하며, 점점 더 디지털화되는 환경 속에서 경쟁력을 강화할 수 있습니다.
12. 향후 연구 방향: 없음
13. 프로젝트 관련 출판물: 없음
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