TTDA：为胡志明市电视台的年轻人构建历史媒体模式

1. 学生姓名：杜德良 2. 性别：男
3. 出生日期：1997年9月3日
4. 出生地：兴安省
5. 越南河内国家大学社会科学与人文学院院长于 2022 年 12 月 28 日作出的第 4058/2022/QD-XHNV 号学生认可决定。
6. 培训流程变更：否
7. 论文/项目主题：为胡志明市电视台青年构建历史传播模式
8. 专业：新闻与媒体管理；9. 代码：8320109
10. 科研指导教师：副教授，裴志忠博士，越南国家大学社会科学与人文大学新闻与传播学院
11. 论文/项目成果总结：
硕士项目“为胡志明市电视台的年轻人构建历史媒体模型”取得了许多成果，证明了其在越南现代媒体背景下的可行性和实用价值。

该项目提出并实施了一种融合传统与现代方法的历史传播模式。通过整合人工智能（AI）和大数据分析等技术，该模式不仅确保了历史内容的准确性和客观性，而且通过创新形式和多平台互动吸引了年轻受众的关注。

在实施阶段，Facebook、TikTok 和 YouTube 等平台上的实验性内容展现出了显著的效果，尤其是在触达年轻受众并与之互动方面。短视频、现代化的画面内容和创意十足的叙事方式帮助该项目吸引了数千次的观看和评论，印证了社交网络在传播历史价值观方面的重要作用。

该节目通过其制作的内容，不仅帮助青少年更好地了解历史事件和人物，而且激发了他们的民族自豪感和对国家的责任感。这对于按照党和国家的方针开展历史文化教育工作具有重要意义。

尽管取得了一些成功，但该项目也明确指出了诸多挑战，例如需要在节目形式上进行更深层次的创新、提升技术整合能力以及制定长期发展战略。这需要不断改进该模式，尤其是在同步播出频道和提高历史内容的可持续性方面。
该项目成果不仅证实了历史传播模式在实践中的可行性，而且为开发类似项目创造了前提，有助于在与世界深度融合的时期保护和弘扬越南历史文化价值观。
12. 实际应用：
“为胡志明市电视台青年构建历史传播模式”项目不仅具有理论价值，而且展现了其在实践中的应用潜力。实施过程证实，构建融合传统与现代方法的历史传播模式是完全可行的，并且适合越南当前的媒体环境。
在Facebook、YouTube和TikTok等社交网络上发布的实验性内容已被证明能够有效触达年轻受众，并促进互动和积极传播。实验性内容不仅确保了准确性和客观性，还兼具创意性和吸引力，拉近了历史与观众的距离。这表明，人工智能（AI）或大数据分析等新技术的应用，不仅提高了制作效率，也为与现代受众建立联系开辟了新的机遇。

13. 进一步的研究方向：
根据该项目的成果和经验教训，下一步的研究方向将侧重于进一步发展以下几个方面：

14. 与论文/项目相关的已发表作品：无

 

1. 姓名：杜德良................................... 2. 性别：男...................................................
3. 出生日期：1997年9月3日................... 4. 出生地：兴安省...................
5. 录取决定编号：4058/2022/QD-XHNV 日期：2022年12月28日.....
6. 学术流程变更：否..........................................................................................
（列出各种变化形式及其对应的时间）
7. 正式论文题目：胡志明市电视台面向青年的历史传播模式研究...................................................................................................................
8. 专业：媒体管理 9. 代码：8320109
10. 指导老师：副教授、博士 Bui Chi Trung，越南河内国家大学社会科学与人文大学新闻与传播学院。
11. 论文研究结果总结：
题为《胡志明市电视台为青年开发历史传播模式》的硕士论文取得了显著成果，证明了其在越南现代媒体背景下的思考和实践价值。

构建有效的历史传播模式
本论文提出并实施了一种融合传统与现代方法的历史传播模型。该模型通过整合人工智能（AI）和大数据分析等技术，在确保历史内容准确性和客观性的同时，以创意十足的多平台互动形式吸引年轻受众。

社交媒体实验
在实施过程中，Facebook、TikTok 和 YouTube 等平台上的实验性内容展现出了显著的效果，尤其是在吸引和互动年轻受众方面。短视频、现代化的图像内容和创新的叙事方式成功获得了数千次的观看和评论，凸显了社交媒体在传播历史价值观方面的重要作用。

历史价值观的教育影响与推广
该节目通过其内容，不仅帮助青少年观众更深入地了解历史事件和人物，而且激发他们的民族自豪感和对国家的责任感。这对于符合党和国家方针的历史文化教育使命而言，是一项重要的贡献。

挑战与改进方向
尽管该论文取得了一定的成效，但也指出了一些关键挑战，包括需要在节目形式上进一步创新、加强先进技术的整合以及制定长期战略。这些挑战要求对该模式进行持续改进，尤其是在同步播出频道和提高历史内容的可持续性方面。

该论文的研究成果不仅证实了历史传播模式在实践中的应用价值，也为开发类似项目奠定了基础。这项工作有助于在全球一体化程度不断加深的时代，保护和弘扬越南的历史文化价值。
12. 实际适用性（如有）：
胡志明市电视台的“为青少年开发历史传播模式”项目不仅意义重大，而且在实践中也展现出很强的适用性。该项目的实施证实，构建融合传统与现代方法的历史传播模式是完全可行的，并且与越南当前的媒体环境高度契合。

在Facebook、YouTube和TikTok等社交媒体平台上发布的试点内容已被证明能够有效触达年轻受众，促进互动，并激发积极的参与度。这些实验性内容不仅确保了准确性和客观性，还兼具创意性和吸引力，使历史更贴近观众。这凸显了利用人工智能（AI）和大数据分析等新技术不仅能够提高制作效率，还能为与现代受众建立联系开辟新的机遇。

13. 如有需要，可进一步探讨以下研究方向：
根据项目成果和经验教训，未来的研究方向将侧重于进一步发展以下几个方面：

探索年轻受众的偏好：继续分析和评估年轻受众的行为、偏好以及他们获取信息的方式，以创造更适合每个目标群体的内容。

创新和多样化节目形式：探索新的形式，例如纪录片娱乐（纪录片和娱乐的结合）、历史短片或在社交媒体平台上的互动节目，以增强吸引力并扩大受众范围。

应用现代技术：进一步将虚拟现实（VR）、增强现实（AR）和人工智能（AI）等技术融入制作过程，以生动、互动的方式重现历史事件。

制定长期战略：制定战略路线图，将历史内容开发从传统电视节目扩展到数字平台，旨在为历史传播创造一个可持续的生态系统。
14. 与论文相关的出版物：无