1. 学生姓名：Truong Thi Thu Hang
2. 性别：女
3. 出生日期：1997年9月19日
4. 出生地：兴安省
5. 2022 年 12 月 28 日，越南河内国家大学社会科学与人文学院院长签发的第 4058/2022/QD-XHNV 号学生录取决定。
6. 培训流程变更：无
7. 项目名称：为有心理问题的青少年提供心理支持
8. 专业：临床心理学；代码：8310402
9. 科研导师：阮氏明姮副教授，越南国家大学社会科学与人文学院心理学系，河内
10. 项目成果总结：
青少年心理健康状况是当今社会一个令人担忧的问题。青少年会经历各种心理困扰，这些困扰体现在内在（情绪）、外在（行为）和功能性活动中，但这些症状尚不足以诊断为特定障碍，他们仍然需要心理支持。本项目从多个角度回顾了青少年心理困扰的研究，包括现状、影响因素、后果、评估方法和相应的治疗方法。
研究结果表明，认知行为疗法结合正念放松技巧可以帮助青少年改善情绪，控制自残等危险行为，用积极的想法取代消极的想法，并培养应对未来压力情况的技能。
11. 实际应用价值：本项目基于理论研究和临床案例干预的实践结果，进一步证实了认知行为疗法在帮助青少年解决心理问题方面的有效性。同时，本项目的局限性和建议也为从业人员提供了更多信息，有助于改进未来疗法的有效性。
12. 未来研究方向：无
13. 与本项目相关的已发表作品：无
项目信息
1. 全名：张氏秋恒
2. 性别：女
3. 出生日期：1997年9月19日
4. 出生地：兴安省
5. 录取决定编号：4058/2022/QD-XHNV，日期：2022年12月28日，由越南河内国家大学社会科学与人文学院院长签发。
6. 学术流程变更：无
7. 项目正式名称：为有心理困扰的青少年提供心理支持
8. 专业：临床心理学；9. 代码：8310402
10. 指导老师：阮氏明姮教授（博士），越南河内国家大学社会科学与人文学院心理学系。
11. 项目研究结果总结：
青少年心理健康是当今社会一个令人担忧的问题。青少年会遇到各种心理困扰，这些困扰既体现在内在（情绪）方面，也体现在外在（行为）和功能性活动方面，但这些症状不足以诊断为某种需要心理支持的特定障碍。本项目从多个方面回顾了青少年心理困扰的研究，包括现状、影响因素、后果、评估方法和相应的治疗方法。
研究结果表明，认知行为疗法结合正念和放松技巧，可以帮助异性恋父母改善情绪，控制割伤手等危险行为，用有益的想法取代消极的想法，并培养应对未来压力情况的技能。
12. 实际应用性：
该项目通过对临床干预案例的理论和实践研究，进一步证实了认知行为疗法在帮助有心理困扰的父母方面的有效性。同时，该项目的局限性和建议也为从业人员提供了更多信息和经验，以提高未来治疗的有效性。
13. 进一步研究方向：无
14. 项目相关出版物：无
