硕士论文信息
1. 学生姓名：Bui Thi Phuong 2. 性别：女
3.出生日期：1989年11月28日
4. 出生地：兴安
5. 越南河内国家大学人文社会科学大学校长 2011 年 11 月 1 日第 2119/2011/QD-XHNV-SDH 号关于承认学生的决定。
6. 培训流程是否有变化：否
7. 论文题目：《学生学习小组中的权力结构》。（以河内国立大学社会科学与人文学院为例）
8. 专业：社会学 代码：60.31.03.01
9. 科学导师：副教授，Pham Van Quyet 博士 - 越南国立大学河内社会科学与人文大学社会学学院。
10. 论文成果总结：从理论视角，本论文从权力理论的应用出发，阐明了教育培训环境中群体权力的产生与运作机制，同时为研究其他类型群体及其他环境中的权力问题提供了知识补充。从实践视角，本论文研究了学生学习小组中的权力及其结构，以及影响其产生、运作与转化的成因与因素，这在高校创新教育培训的过程中具有重要意义和必要性，学生在小组中学习成为一种常态，学习小组成为一种组织教学的方式，成为一种被师生积极运用的教学方法。
11.实际适用性：将解决方案应用于学习小组，在应用新的教学和学习方法时提高讲师和学生的教学和学习效率。
12. 进一步研究方向：（如有）
13. 与论文相关的已发表著作：文章：“权力社会学理论的若干研究方法”，2014年第28卷第1期，第8页。社会学研究通讯_胡志明国家政治与公共行政学院。
硕士论文信息
1. 全名：Bui Thi Phuong 2. 性别：女
3.出生日期：1989年11月28日 4.出生地点：兴安省
5. 录取决定编号：2119/2011/QD-XHNV-SDH 日期：2011年11月1日
6. 学术流程变化：无
7. 论文正式题目：学生学习群体中的权力结构。
（案例研究：河内国家大学社会科学与人文学院）
8. 专业：社会学 代码：60.31.03.01
9. 监督人员：范文贵副教授
10. 论文研究结果总结：从理论视角，本论文分析了教育环境中群体权力产生和运作的机制，并运用权力理论为研究其他类型群体和不同环境中的权力提供参考。另一方面，从实践视角，本论文研究了学生学习小组中权力结构和权力产生、运作和变化的成因、影响因素。在大学教育改革的进程中，学生的学习方式越来越多，学习小组的建立显得尤为重要和必要。学习小组已成为教师和学生积极参与课堂教学的一种有效方式。
11. 实际适用性（如有）：应用新的教学方法对提高教师和学生教学效率的应用。
12. 进一步研究的方向（如有）：
13. 论文相关成果：文章：“权力社会学理论的探讨”，2014年1期，第28卷，第8页，胡志明国家政治学院社会学研究。
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