硕士论文信息
1. 学生姓名：Bui Thi Phuong 2. 性别：女
3.出生日期：1989年11月28日
4. 出生地：兴安
5. 越南河内国家大学人文社会科学大学校长 2011 年 11 月 1 日第 2119/2011/QD-XHNV-SDH 号关于承认学生的决定。
6. 培训流程是否有变化：否
7. 论文题目：“学生学习小组中的权力结构”。 （以河内越南国立大学社会科学与人文学院为例）
8. 专业：社会学 代码：60.31.03.01
9.科学顾问：副教授、博士。 Pham Van Quyet – 越南河内国立大学社会科学与人文大学社会学学院。
10.论文成果总结：本论文从理论角度，从权力理论的应用出发，阐明了教育培训环境中群体权力的产生与运作机制，同时为其他类型群体、其他环境中的权力研究补充了知识。本论文从实践的角度研究了学生学习群体中的权力、权力结构以及影响其产生、运作和转化的成因和因素。这在高校创新教育培养过程中是十分重要和必要的，学生经常进行小组学习，学习小组成为一种组织教学的方式，成为一种积极的教学方法，受到师生的积极应用。
11.实际适用性：将解决方案应用于学习小组，在应用新的教学和学习方法时提高讲师和学生的教学和学习效率。
12. 进一步研究方向：（如有）
13. 与论文相关的已发表著作：文章：“权力社会学理论的若干研究方法”，2014年第28卷第1期，第8页。社会学研究通讯_胡志明国家政治与公共行政学院。
硕士论文信息
1. 全名：Bui Thi Phuong 2. 性别：女
3.出生日期：1989年11月28日 4.出生地点：兴安省
5. 录取决定编号：2119/2011/QD-XHNV-SDH 日期：2011年11月1日
6. 学术流程变化：无
7. 论文正式题目：学生学习群体中的权力结构。
（案例研究：河内国家大学社会科学与人文学院）
8. 专业：社会学 代码：60.31.03.01
9. 监事：副监事。范文贵教授
10.论文研究结果总结：本文从理论角度分析了教育环境中群体权力的产生与运作机制，运用权力理论，为研究其他类型群体、不同环境中的权力提供知识。另一方面，从实践的视角，研究学生学习群体中权力结构与权力的产生、运行、变化的成因、影响因素。在大学教育改革的过程中，学生更多地以小组形式学习是十分重要和必要的。学习小组已成为活跃教学的方式之一，被师生积极运用在课堂上。
11. 实际适用性（如有）：应用新的教学方法对提高教师和学生教学效率的应用。
12. 进一步研究的方向（如有）：
13. 论文相关成果：文章：“权力社会学理论的探讨”，2014年1期，第28卷，第8页，胡志明国家政治学院社会学研究。
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