TTLV：河内劳动社会大学学生人道主义献血的动机

研究生武氏玉雪（Vu Thi Ngoc Tuyet）主修心理学，其论文《河内劳动社会大学学生献血动机》的相关信息。1. 学生姓名：武氏玉雪 2. 性别：女 3. 出生日期：1986年7月12日 4. 出生地：清化 5. 越南河内国家大学社会科学与人文学院院长于2008年10月24日签发的第1335号决定 6. 培训过程中的变更：无 7. 论文题目：河内劳动与社会事务大学学生献血动机研究 8. 专业：心理学 学号：603180 9. 导师：副教授黎庆教授 - 越南河内国家大学社会科学与人文学院（请明确注明职称、学位、姓名及所属单位） 10. 论文成果总结：（总结论文成果，如有新成果，请重点阐述） 理论部分 - 通过查阅各种资料，我们综合了研究课题的理论基础，并构建了一个概念体系，其中学生自愿献血动机的概念贯穿全文。 - 该课题的理论基础揭示了动机的表现形式：认知、行为和情感。这三个方面并非彼此独立，而是相互作用，共同构成人类动机的统一整体。通过这种方式，我们展示了当前自愿献血的动机水平。同时，该课题的理论基础也指出了影响自愿献血动机的因素：对自身、社区和社会的责任感；“爱人如己”的传统情怀；以及来自家庭、学校和社会的教育。实践方面：我们的研究表明：- 学生出于各种动机进行自愿献血，但拯救严重缺血患者的生命是主要动机（大多数学生选择此项）。- 自愿献血的动机体现在他们的认知中：学生们认识到自愿献血对自身和社会都非常重要，因为它是一项高尚的行为。然而，学生们对此的理解尚不深刻，平均得分仅为 2.71 分。- 献血动机的情感表达：学生在献血过程中体验到了情感，但这些情感并不强烈；他们对献血的情感水平仅为中等，平均得分为 2.8 分。- 献血动机的行为表达：学生们会采取一些特定的行为和活动来满足他们献血的愿望；然而，经常进行这些行为的学生比例并不高，平均得分仅为 2.72 分。 - 动机表现形式之间的相互作用：动机的三种表现形式——认知、情感和行为——彼此相互作用，但这种相互作用并非完全积极。同时，献血动机的这三个方面均处于平均水平；因此，劳动与社会事务大学学生的献血动机总体上也仅处于平均水平。- 许多因素会影响学生的献血动机。然​​而，总体而言，家庭、学校和社会的教育因素对学生献血动机的影响并不均衡，其中学校教育和大众媒体的影响最弱。这表明，目前家庭、学校和社会在学生献血行为方面的教育总体上存在不足。- 实践研究部分的结果帮助我们证明了最初的假设完全正确：学生献血的动机多种多样，其中最主要的动机（也是许多学生选择的动机）是拯救严重缺血患者的生命。然而，由于家庭、学校和社会整体教育的不足，目前这种动机的水平仅处于平均水平。11. 实际应用潜力：（如有）12. 进一步研究方向：（如有）13. 与本论文相关的已发表作品：Vu Tuan Nam (2007)，《Z30监狱营受害者买卖毒品的动机》，公安部V26司，心理学硕士论文；Vu Bich Hanh (2010)，《心理学学生学业成就的动机》，社会科学与人文大学，硕士论文。