社会学专业研究生黎氏惠的论文《农民对农业和农村信息的需求（以芹苴市永盛县永贞乡为例）》的相关信息。1. 学生姓名：黎氏惠 2. 性别：女 3. 出生日期：1986年8月2日 4. 出生地：清化省广德县广昌市 5. 越南河内国家大学社会科学与人文学院校长于2008年10月24日签发的第1355/2008/QD-XHNV-KH&SDH号决定，认可该学生。 6. 培训期间的变更：无 7. 论文题目：《农民对农业和农村信息的需求》（基于对芹苴市永盛县永贞乡的调查） 8. 专业：社会学；编号：603130 9. 学术导师：阮氏秋霞博士——越南国家大学社会科学与人文学院社会学系副主任，河内 10. 论文成果总结：本论文发现了以下问题：农民获取农业和农村信息的现状：就信息类型而言，虽然农业生产和农产品市场信息吸引了许多农民的关注，但政策信息对他们来说仍然相当“陌生”。就信息渠道而言，农民认为电视、广播、协会、组织以及口口相传的渠道（如朋友、邻居和贸易商）的有效性不高。农民主要在非高峰时段获取农业和农村信息，例如早晨、下午或傍晚，接近越南国家电视台第一频道（VTV1）新闻播出时间（下午5:01至晚上8:00）。关于信息渠道和信息类型的有效性：农民高度重视农业市场信息和农业生产服务信息（病虫害、天气、新技术方法）。农业政策信息并未获得农民的高度评价。关于农业和农村信息渠道的有效性：电视仍然是该群体认为最有效的渠道。其他类型的信息渠道，例如广播和协会，也受到许多人的高度重视。纸质和网络报纸在覆盖农村人口方面尚未取得显著成效。农民对农业信息和渠道的需求：农业市场信息和农业生产服务信息是大多数农民希望获取的信息类型。同时，农业政策信息对农民的吸引力不大。关于农民对农业信息渠道的需求，大多数受访者表示他们“非常希望”通过电视获取农业信息。希望通过农业和渔业推广中心以及协会和组织获取农业信息的人数大致相当。此外，在调查获取农业信息的最佳时间时，大多数农民表示最合适的时间是傍晚休息时间，即下午5:01至晚上8:00之间。基于这些问题，本论文提出了一些建议，旨在提高农民获取农业和农村信息的有效性。11. 实际应用：本论文可作为地方和中央媒体机构及信息中心评估农民信息需求的参考文件，从而制定相应的策略来满足其实际需求。12. 未来研究方向：该主题可从以下方向进一步研究：将研究范围扩大到全国更多农村地区；针对特定类型的信息渠道（当前获取方式、作用、需求）进行专门研究……
硕士论文相关信息
1. 姓名：黎氏惠 2. 性别：女 3. 出生日期：1986年8月2日 4. 出生地：清化省广德县广昌市 5. 录取决定编号：1355/2008/QD-XHNV-KH&SĐH，2008年10月24日 6. 学业过程变更：无 7. 正式论文题目：农民农业信息需求（基于芹苴省永盛县永贞镇的调查） 8. 专业：社会学 学号： 9. 导师：阮氏秋霞博士 - 河内国家大学社会科学与人文学院社会学系副院长 10. 论文研究结果概述：本论文揭示了以下问题： * 农村地区（农业和农村）农民获取农业信息的现状：就信息类型而言，尽管为了吸引众多农民的关注，农业生产和农业市场信息服务应运而生，政策信息似乎也与该群体颇为“熟悉”。就媒体而言，电视、广播、协会、工会、口碑等渠道对农民来说并非最有效的渠道，但农民却能从中受益匪浅，例如朋友、邻居、贸易商等。获取农业信息的时间方面，农村农民主要在非劳动时间，如早晨、下午或傍晚，以及VTV1电视台播出的时事节目时段（17:01-20:00）获取信息。* 评估传播渠道和信息类型的有效性：就农业信息类型而言，农村农民认为农业市场信息和农业生产信息（病虫害、天气、新技术方法）最为有效。而农业政策信息的效果则未得到农民的高度评价。关于农业和农村媒体的影响：电视频道仍然是该群体认为最有效的渠道。广播、工会和协会等媒体形式也受到许多人的欢迎。印刷媒体的类型，并不能有效提升与农村居民的网络沟通效率。* 农民对农业和农村信息及沟通渠道的需求：对农业和农村信息的需求：大多数农民渴望获取农业生产信息和农产品市场信息服务。同时，农业政策信息对农民来说并不十分“有用”。关于农民对农业信息渠道的需求，大多数受访农民表示他们“非常希望”能够通过电视获取农业和农村信息。人们希望通过农业、渔业中心以及类似级别的协会、联盟等渠道获取农业信息。此外，关于获取农业信息的时间，大多数农民表示最合适的时间是晚上休息时间，即17:01-20:00之间。* 针对这些问题，本论文提出了一些建议，旨在提高农民获取农业和农村信息的效率。 12. 实际应用价值（如有）：本论文可作为媒体、地方和国家政府信息中心评估农民信息需求的参考，从而制定符合农民实际需求的适当发展方案。13. 进一步研究方向（如有）：本论文可用于以下进一步研究方向：- 将研究范围扩大到全国多个农村地区。- 研究特定渠道的信息（接入情况、作用、需求）……
