1. 学生姓名：Hoang Hai 2. 性别：男
3.出生日期：1991年4月18日
4.出生地：北江省
5.河内国立大学社会科学与人文学院院长于 2020 年 12 月 24 日颁布的第 2705/2020/QD-XHNV 号关于承认学生的决定。
6. 培训流程是否有变化：否
7. 论文题目：冷战以来至今东盟内部在东海问题上的合作。
8.专业：世界史；代码：8229010.03
9. 科学导师：东南亚研究所副教授 Duong Van Huy 博士
10.论文成果总结：
论文概述了东海争端的现状以及冷战以来至今影响东海争端解决进程的因素。
在此基础上，本文将东盟国家在东海问题上的内部关系发展划分为三个阶段。第一阶段（1992年至2002年）为拓展阶段，构建东盟国家内部关系以解决东海问题；第二阶段（2002年至2012年）为内部合作停滞阶段，冲突不断出现；第三阶段（2012年至2022年）为东盟努力克服局限性、重建关系、迈向新成功的阶段。
本文梳理了东盟内部在东海问题上合作30年来的起伏，评估了这一关系的成功之处和局限性，并由此认识到其对东盟以及越南的影响。
11.实用性：本论文对东南亚国家内部关系及东海争端解决进程的研究活动提供了宝贵的参考资料。
12. 进一步研究方向：（如有）
13. 与论文相关的已发表著作：
（如有，请按时间顺序列出项目）
硕士论文信息
1.姓名：黄海 2.性别：男
3.出生日期：1991年4月18日
4.出生地：北江省北江市
5. 录取决定编号：2705/2020/QD-XHNV 日期：2020年12月24日
6. 学术流程变化：没有变化
7. 论文题目：冷战以来东盟内部在东海问题上的合作
8.专业：世界史 9.代码：8229010.03
10. 指导教师：副教授、博士生导师 Duong Van Huy - 东南亚研究所（ISEAS）
11. 论文研究结果总结：................................................................................
论文概述了东海（国际上称为南海）争端以及冷战以来影响东海争端解决进程的因素
在此基础上，本文进一步将东盟内部在东海问题上关系的发展分为三个阶段。第一个阶段是1992年至2002年，这是东盟内部在东海问题上关系拓展与构建的时期；第二个阶段是2002年至2012年，这是东盟内部冲突不断加剧的时期；第三个阶段是2012年至今，这是东盟克服局限、重建关系、迈向新成功的时期。
本文梳理了东盟内部在东海问题上合作30年来的起伏，评估了这一关系的成功与局限性，并由此探讨了其对东盟以及越南的影响。
12. 实际应用性：本论文对研究东南亚国家内部关系及东海争端解决进程提供有价值的信息。
13. 进一步研究方向（如有）：......................................................................................
14. 论文相关发表成果：......................................................................................................
（按时间顺序排列）
