1. 学生全名：Pham Thi Khanh Hoi 2. 性别：女
3. 出生日期：1980年6月1日
4. 出生地：南定
5. 越南河内国家大学社会科学与人文学院院长于 2021 年 12 月 28 日作出的第 2948/QD-XHNV 号学生认可决定。
6. 培训流程变更：无
7. 论文题目：海防大学学生对日本文化的认知：以日语教育专业学生为例
8. 专业：亚洲研究；代码：8310608.01
9. 科研指导教师：Pham Le Da Huong 博士 - 新闻与传播学院
10. 论文研究结果总结：
这篇题为《海防大学学生对日本文化的认知：以日语教育专业学生为例》的论文提出了提高学生日本文化认知水平的措施，这在多元文化需求日益增长的背景下尤为重要。该研究通过问卷调查和深入分析，探讨了学生面临的挑战，例如理解有限、获取资料困难以及理论与实践应用障碍等。
该研究提出了一些具体措施，包括改进课程设置、组织课外活动和文化交流，以及运用现代教育技术。研究结果强调了提高学生对日本文化的认识，帮助他们培养在多元文化环境中生活和工作的能力的重要性。
此外，本研究还提出了提升越南日语教学法培训质量的方向和解决方案，旨在促进越南语言文化教育与培训的发展。本研究希望能够启发越南日语教学法教育的研究和实践应用。
- 实际应用（如有）：
本论文在提升海防大学及其他高校日语教育专业学生对日本文化的认识方面具有诸多实际应用潜力。以下列举一些具体的应用方向，例如建议改进课程设置，增加日本文化相关内容，帮助学生更深入地了解他们正在学习和未来将要教授的文化。
组织课外活动和文化交流，鼓励与日本伙伴组织课外活动和文化交流项目，使学生有机会获得实践经验，从而提高意识和实践技能。
运用现代教育技术，将现代教育技术和手段应用于教学，帮助学生更有效、更有趣地获取信息。营造多元文化学习环境，促进不同文化背景学生之间的理解和相互尊重。
培养学生的生活和工作技能，帮助学生在多元文化环境中发展生活和工作技能，以满足国际劳动力市场日益增长的需求。提出具体方向和解决方案，以提高越南日语教学法培训的质量，不仅丰富教学内容，而且积极为越南语言文化教育培训的发展做出贡献。
这些措施不仅有助于提高教学质量，而且为学生创造条件，使他们能够将知识应用于实践，更好地为未来的工作做好准备，并积极促进越南和日本之间的文化理解。
- 进一步的研究方向（如有）：
基于论文《海防大学学生对日本文化的认知：以日本教育专业学生为例》的研究成果，作者未来可以开展其他研究，例如“大学生文化认知比较研究”、“课外活动对文化交流的影响”、“多元文化环境下的生活和工作技能研究”等。
- 与本论文相关的已发表作品：无
硕士论文相关信息
1. 学生全名：Pham Thi Khanh Hoi 2. 性别：女
3. 出生日期：1980年6月1日
4. 出生地：南定
5. 官方公函确认了《数字学者》：2948/QD-XHNV，日期为 2021 年 12 月 28 日，由河内国家大学社会科学与人文学院院长签发。
6. 培训流程变更：无
7. 论文题目：海防大学学者对日本文化的认知：以日语教育专业学生为例
8. 专业：亚洲研究；代码：8310608.01
9. 科研指导教师：Pham Le Da Huong 博士 - 新闻与传播学院
10. 论文研究结果总结：
鉴于多元文化主义的呼声日益高涨，《海防大学学生日本文化意识：以日语教育专业学生为例》一文提出了提高学生日本文化意识的措施。该研究对学生遇到的困难进行了深入的调查和分析，包括理解能力差、资源获取困难以及理论实践障碍等。
该报告提出了具体建议，例如运用现代教育技术、规划课外活动和文化交流、以及完善课程设置。技能研究的结果强调了提升学生对日本文化的理解以及帮助他们掌握在多元文化环境中生存所需技能的重要性。此外，该研究还提出了提升越南日语教学法培训质量的方向和解决方案，旨在促进越南语言文化教育的发展。这项研究希望能够启发越南日语教学法领域的研究和实践应用。
11. 实际适用性（如有）：
本论文对海防大学及其他高校日语教育专业的学生具有诸多实际应用价值，有助于他们更好地了解日本文化。以下是一些具体的应用建议，例如完善课程设置，融入更多与日本文化相关的素材，帮助学生更深入地理解他们正在学习并最终将要教授的文化。
安排课外活动和文化交流：让学生有机会获得实践经验并磨练技能，促进与日本伙伴开展课外活动和文化交流项目，从而提高他们的意识和实践能力。
在课堂上使用现代教育工具和媒体，学生可以更高效、更积极地获取学习资料。建立多元文化学习环境：促进来自不同文化背景的学生之间的相互理解和尊重。
培养生活和工作技能：帮助学生在多元文化环境中掌握生活和工作技能，以满足全球劳动力市场日益增长的需求。提出具体建议和方向，以提高越南日语教学法培训水平，并积极完善越南教育体系，促进其语言和文化教育。这些措施不仅有助于提高教学质量，还能为学生创造将知识应用于实践的条件，帮助他们更好地为未来的工作做好准备，并积极促进越日文化交流。
12. 未来研究方向（如有）：
根据论文《海防大学日语教育专业学生及其对日本文化的认知案例研究》的研究结果，作者计划在未来开展进一步的研究，包括“大学生文化意识比较”、“课外活动对文化交流的影响”以及“多元文化环境下生活和工作技能研究”。
13. 与论文相关的已发表作品：无
