TTLV：约翰·杜威的教育民主理念

硕士论文信息

1. 学生姓名：黄氏翠安；2. 性别：女

3. 出生日期：1990年5月1日；4. 出生地：清化

5. 越南河内国家大学社会科学与人文学院院长于2012年12月28日签发的学生资格认定决定第2797/2012/QD-XHNV-SDH号

6. 培训流程变更：否

7. 论文题目名称：约翰·杜威对教育民主的看法

8. 专业：哲学；代码：60.22.03.01

9. 科学导师：副教授，阮武豪博士 - 越南国家大学社会科学与人文学院哲学系 - 河内。

10. 论文研究结果总结：

- 该论文指出了约翰·杜威教育民主概念诞生的条件和意识形态前提。

- 该论文分析并阐明了约翰·杜威教育民主概念的基本内容。

- 该论文对约翰·杜威的教育民主概念的价值和局限性进行了一些评论。

11. 实际应用：

该论文希望为对杜威哲学感兴趣的人提供教学和研究的部分参考资料，同时为越南教育改革提供方向和方法，以实现服务于国家工业化和现代化事业的目标。

12. 进一步的研究方向：

约翰·杜威关于民主与教育关系的思考及其在越南教育中的应用

从政治哲学角度探讨民主、民主实践和利益集团的一些问题

13. 与论文相关的已发表作品：

Hoang Thi Thuy An (2014)，“约翰·杜威的民主概念在节选中的阐述”关于民主和创意民主：我们的使命”，哲学杂志第11期

         硕士论文相关信息

1. 姓名：黄氏翠安 2. 性别：女

3. 出生日期：1990年5月1日 4. 出生地：清化

5. 录取决定编号：2797/2012/QD-XHNV-SDH。2012年12月28日，越南河内国家大学社会科学与人文学院校长签发。

6. 学术流程变更：无

7. 正式论文题目：约翰·杜威的教育中的民主观念。

8. 专业：哲学 9. 代码：60.22.03.01

10. 指导老师：阮武浩副教授博士 – 越南民族大学社会科学与人文学院哲学系，河内。

11. 论文研究结果总结：

- 指出了约翰·杜威在教育中提出民主观念的条件和前提。

- 分析并阐明了约翰·杜威思想的基本内容。

- 对约翰·杜威的理论观点的强弱论点进行评价。

12. 实际适用性（如有）：

本论文旨在为对约翰·杜威哲学感兴趣的讲师、研究人员和读者提供研究和检索的参考资料，并就越南教育改革的途径和方向提出建议，以实现工业化和现代化工作的目标。

13. 如有需要，可进一步探讨以下研究方向：

- 约翰·杜威关于民主与民主教育之间关系的构想及其对越南教育的意义。

- 关于民主、民主实践与促进、利益集团对政治哲学方法的一些问题

14. 与论文相关的出版物：

Hoang Thi Thuy An (2014)，“约翰·杜威著作中的民主观念”关于民主和创造性民主：我们面临的任务”，哲学杂志第11期