论文信息：《为有不良学校行为的高中生提供咨询》，作者：HVCH Nguyen Thi Chinh，主修心理学。1. 学生姓名：阮氏正 2. 性别：女 3. 出生日期：1984年1月28日 4. 出生地：北江省新安县安阳镇 5. 学生资格认定决定书编号：2463/2006/QD-XHNV-KH&SĐH，日期：2006年11月3日，由越南国家大学社会科学与人文学院院长签发 6. 培训过程中的变更：无 7. 论文题目：高中偏差行为学生的辅导 8. 专业：心理学；编号：60 31 80 9. 科研指导教师：陈氏明德教授，越南国家大学社会科学与人文学院心理系讲师，河内。10. 论文研究结果概述：我们在北江省新安县芽南高中开展了题为“高中学生偏差行为咨询”的研究，主要采用问卷调查和个别辅导两种方法。研究结果可概括如下：* 关于高中学生偏差行为的现状：我们列出了与学习、校园人际关系和社会安全相关的43种偏差行为：学生表示，学校中不存在任何“绝对不存在”的偏差行为，包括吸毒或贩毒等严重行为。大多数行为被评估为“偶尔”违规行为。与学习相关的行为是违规率最高的行为类别，尤其是考试作弊、不学习、不做作业和迟到等行为。* 从认知角度来看：大多数学生认为违规行为是“不可接受的”。然而，他们仍然会因为各种原因违反这些行为：难以自控、喜欢尝试新鲜事物、对很多不同的事情感兴趣、粗心大意等等。* 对有违规学习行为的学生进行辅导是一项艰巨而复杂的工作。最常见的困难在于，这些学生往往表现出“不配合”。在这些违规行为的背后，大多数学生都存在与自身、家庭和人际关系相关的非常复杂的心理问题。为了帮助他们，辅导员需要涉及许多相关领域。与传统的辅导方法相比，对学生的辅导也需要采用“不同”的方式。辅导员需要灵活变通，不应夸大问题，并且需要能够为学生提供生活技能方面的指导。 11. 实际应用价值：本课题为学校、教师、家长和学校心理学家就如何应对和帮助有偏差行为的儿童以及预防此类现象的措施提出了建议。12. 未来研究方向：无。13. 与本论文相关的已发表作品：无。
硕士论文相关信息
1. 姓名：阮氏正 2. 性别：女 3. 出生日期：1984年1月28日 出生地：北江省 5. 录取决定编号：2463/2006//QD-XHNV-KH&SĐH 日期：2006年11月3日 6. 学业变更：否 7. 正式论文题目：针对行为异常高中生的心理辅导 8. 专业：心理学 9. 学号：60 31 80 10. 导师：陈氏明德教授，河内国家大学社会科学与人文学院心理学系教授 11. 论文研究成果概述：我们在芽南、新安、北江省的学校开展了“针对行为异常高中生的心理辅导”研究，主要采用问卷调查和个别辅导两种方法。本论文的研究结果可总结如下：* 关于高中生违纪行为的现状：我们统计了43起违纪行为，均与学业标准、学校关系和社会保障相关：学生普遍认为“绝对不能”在校内违反校规，包括吸毒或贩毒等严重行为。大多数违纪行为被评估为“偶尔”违规。与学习行为相关的违纪行为占比最高，尤其是以下违纪行为：上次检查作弊；不学习、不做作业、迟到。* 意识：大多数学生认为违纪行为“不可接受”。然而，他们仍然会因为各种原因违反校规：难以自控、考试和注意力分散、无意等等。* 对有违纪行为的学生进行辅导是一项更加困难和复杂的任务。最棘手的是，有违纪行为的学生往往“不配合”。在违纪行为背后，大多数孩子都存在与复杂的个人、家庭和人际关系相关的心理问题。为了帮助他们，咨询师需要与多方利益相关者合作。针对这些儿童的咨询也需要与常规咨询有所不同。咨询师应灵活应对，避免加剧问题，并能够为这些学生带来积极的生活体验。12. 实际应用性（如有）：针对学校、教师、家长和学校心理学家提出的建议，旨在指导他们如何接触和帮助存在行为和标准偏差的儿童，以预防此类现象的发生。13. 进一步研究方向（如有）：无。14. 与论文相关的出版物：无。
