TTLV：高中生的情商

硕士论文相关信息

1. 学生全名：杜维洪

2. 性别： 男性

3. 出生日期：1976年12月11日

4. 出生地：河内

5. 确认学生编号的决定2011 年 11 月 1 日，越南河内国家大学社会科学与人文学院院长第 2119/2011/QD-XHNV-SDH 号决定。

6. 培训流程的变化：不是

7. 论文题目：高中生的情商

8. 主要心理学9. 代码：62.31.04.01

10. 科学顾问副教授。 Phan Thi Mai Huong 教授、博士

11. 论文研究结果总结：

本论文根据巴昂的理论模型研究高中生的情绪智力结构，首先调整情绪智力测量工具，并根据该模型对高中生的情绪智力进行实验描述。

12. 实际应用：

- 这项研究有助于为教育管理者提供切实可行的解决方案，帮助提高教学质量，改善学校环境，以满足社会和国家改革的需求。

13. 未来研究方向：

14. 与论文相关的已发表作品

1. 河内青少年对青春期心理表现的认知。《心理学杂志》，2006 年第 02 期。

2. 河内14-16岁青少年性别意识和抱负。心理学杂志，2007年第3期。

3. 14-16岁青少年对性相关问题的态度。《心理学杂志》2006年第7期。

4. 弱势群体通过改变生活需求以及参与文化和体育活动进行适应。《心理学杂志》，2012 年第 07 期。

 硕士论文相关信息

1. 全名：杜维洪2. 性别男性

3. 出生日期：12/11/1976         4. 出生地：河内

5. 决定号：2011 年 1 月 11 日由越南国家大学（河内社会科学与人文大学）校长签发的第 2119/2001/QD-XHNV-SĐH 号文件。

6. 学术过程的变化：不

7. 正式论文题目：“高中生的情商”

8. 主要心理学9. E：62.31.04.01

10. 主管潘氏梅香博士

11. 论文研究结果总结：

他们基于BarOn对情绪智力工具的初步调整，考察了高中生的情绪智力结构，并绘制了高中生情绪智力的草图。

12. 实际适用性（如有）：

该研究为教育管理者提供了一个切实可行的解决方案，以在越南不断变化的背景下提高教学质量和学校环境。

13. 如有其他研究结果，请提供：

14. 与论文相关的出版物：

1. 河内青少年对青春期心理管理站的认识，《心理学杂志》，2006 年第 2 期。

2. 河内14-16岁青少年性别意识和抱负。心理学杂志。2007年第3期。

3. 14-16岁青少年对性别相关问题的态度。《心理学杂志》，2006年第7期。

4. 弱势群体通过收入、生活水平和文化、体育活动的变化进行适应。《心理学杂志》2012年第7期。