TTLV：宁平第二感化院学生自我评估

硕士论文信息

1. 学生姓名：裴氏红杏性别：女

3.出生日期：1988年1月3日

4. 出生地：兴安

5. 越南河内国立大学社会科学与人文大学校长于 2010 年 10 月 21 日颁发的第 1883/QD-XHNV-SDH 号学生认可决定。

6. 培训流程变更：因健康原因论文答辩延长12个月

7. 论文题目：宁平第二感化院学生自我评估

8.专业：心理学； 代码：60 31 80

9.科学顾问：副教授、博士。张氏庆河，社会科学与人文大学心理学系主任。

10.论文成果总结：

宁平第二感化院学生的自我评估体现在以下几个方面：家庭自我、社会自我、身体自我、学校自我、情感自我、未来自我。通过这种方式，家庭自我和未来自我最受学生的重视。他们相信，无论他们过去犯过什么错误，家庭永远是他们分享生活中所有欢乐和悲伤的地方。对自己的错误和生活负担的自卑和不自在使他们难以重新融入社会，这使得他们的社会和学校自我意识最低。研究还显示出工读生情感生活的惨淡景象。可见，这是值得重视的，因为在这个年龄段，他们并不快乐、天真、乐观、热情地生活，持续的不稳定情绪使他们的个性形成和发展变得困难。年龄、受教育程度对工读生的自我评价有一定影响。

11.实用性：帮助有关部门掌握工读学生的心理，提出在学生教育活动中需要适当调整政策等措施。

12.进一步研究方向：研究未成年犯罪者的自我评价与违法行为的相关性。

硕士论文信息

1. 全名：Bui Thi Hong Hanh 2. 性别：女

3.出生日期：1988年1月3日4.家乡：兴安

5. 取消学生编号 1883/QD-XHNV-SDH 的决定 2010 年 10 月 21 日，河内国家大学社会科学与人文大学校长。

6. 研修期限变更：因健康原因延长论文12个月。

7. 论文名称：宁平省第二感化院少年犯进行自我评估

8.专业：心理学； 号码：60 31 80

9. 导师：张氏庆河

10.论文成果总结。

宁平第二感化院少年学生的自我评估表现在：家庭自我、社会自我、学校自我、情感自我和未来自我。基于这种自我评估，他们的家庭自我和未来自我被视为最重要的，因为他们认为无论他们过去犯了什么错误，他们的家人总是与他们分享快乐和悲伤。由于自身的缺点和收入负担导致的自卑感，他们很难重新融入社会，这使得他们的社会和学校自我处于自我评估列表的底部。研究还揭示了管教所学生情绪的阴郁画面，值得关注，因为在他们这个年纪，这些学生应该天真乐观地玩耍、享受乐趣，或者热情地生活，而不是长期处于情绪不稳定的状态，这会对他们的人格形成和发展造成困难。年龄、文化程度对管教所未成年学生的自我评价有一定影响。

11.实际应用可能性：帮助有关部门掌握管教所未成年学生的心理状况，提出建议，包括需要调整的教育活动政策。

12.进一步研究方向：研究未成年犯罪者的自我评价与违法行为的相关性。