论文信息“小学生词典编制研究”，作者是越南越南文化教育协会会长黄氏绒，语言学专业。1. 学生姓名：黄氏绒 2. 性别：女 3. 出生日期：1975年9月10日 4. 出生地：河内。 5. 录取决定号：1528/2009/QD-XHNV-KH&SĐH，由河内国家大学社会科学人文大学校长于2009年10月14日签发。 6. 培养过程是否有变化：无。 7. 毕业论文题目：《小学生词典编写研究》 8. 专业：语言学；代码：60 22 01。 9. 科研指导老师：越南社会科学院越南词典学与百科全书研究所、李全胜教授。 10. 论文成果总结：除引言和结论外，本论文主要分为三章：——第一章：国内外小学生词典编纂理论研究与实践经验综述。由此可见，国内外小学生词典编纂的大多数问题，国外学者已对其进行了研究，并将其应用于词典编纂工作。在越南，相关的研究和词典数量不多，因此尚未出现这方面的研究和应用。——第二章：越南小学生越南语词典现状调查。调查结果表明，越南小学生越南语词典编纂的理论和实践研究尚未得到应有的重视。在词汇表方面，越南小学生越南语词典在词条选取方面缺乏清晰合理的理论基础。在释义方面，许多方面未达到良好释义的标准，不符合目标用户的认知发展和年龄心理。在例句方面，例句选取方法在原理上仍然存在许多基本错误，仅仅沿用了传统的举例方式。插图数量偏少、不系统，仅对少数具体词语进行说明。——第三章。根据理论研究成果和对国内外词典的调研，本文提出了针对8-11岁高中学生的越南语解释性词典的模型。该词典的设计建立在清晰的理论基础上。词典的宏观和微观结构的初步可视化，虽然还处于草图阶段，但也是那些热衷于将其变为现实的人的基本方向。11. 实际应用：应用论文的词典模型来编写针对小学生的越南语解释性词典。12. 进一步的研究方向：13. 与论文相关的已发表的著作：（1）黄氏绒，关于为儿童解释词语的一些想法，《首次越南语研究与教学国际会议论文集》，2008年，www.vns.edu.vn。 （2）黄氏绒，《小学生越南语解释词典》中的例子，2011年全国语言学会议论文集，越南语言学协会-岘港大学外国语学院，H. 2012，第182-189页。
硕士论文信息
1.姓名：黄氏绒 2.性别：女 3.出生日期：1975年9月10日 4.出生地：河内 5.录取决定号：1528/2009/QD-XHNV-KH&SĐH，2009年10月14日由河内国立大学人文社会科学大学校长签署 6.培养程序变更：无 7.题目：关于编写小学阶段学生词典的研究 8.专业：语言学；编号：60 22 01 9. 指导教师：李全胜教授（理学博士） 10. 论文研究结果总结：除引言和结论外，本论文主要分为三章： - 第一章：综合国内外小学阶段词典编纂的理论研究和实践经验。结果表明，国外研究者已经对大部分与小学阶段词典编纂相关的问题进行了研究，并将其应用于词典编纂。而越南的这方面的研究和词典数量太少，无法达到相应的研究和应用水平。 - 第二章：调查越南各类小学越南语词典。研究结果表明，目前小学越南语解释性词典编纂的理论研究和实践经验尚未得到应有的重视。在词汇表方面，小学越南语词典缺乏清晰、合适的收录理论基础。在释义方面，相当一部分释义远未达到良好释义的标准，与使用对象的认知发展和年龄心理不相适应。在例句选取方面，由于仅采用传统方式选取，在原则上存在诸多错误。插图和图片的考虑不够充分，数量较少，且不成体系，只能对少数具体词条进行说明。——第三章：本文在理论研究成果和对国内外各类词典的调研基础上，提出/提出了一种适用于8至11岁小学阶段学习者的越南语释义词典的范本。这部词典建立在清晰的理论基础之上。尽管词典的宏观结构和微观结构的初步概念才刚刚形成，但它们为词典的编写提供了基本方向。 11. 应用可行性：将论文提出的词典模型应用于编写面向小学阶段越南语学习者的解释性词典。 12. 未来研究方向： 13. 与论文相关的出版物： （1）黄氏绒，《关于儿童词汇解释的一些思考》，第一届“越南语研究与教学”国际研讨会论文集，2008 年，www.vns.edu.vn。 （2）黄氏绒，《面向小学阶段越南语学习者的解释性词典例证》，《2011 年国家语言学论文集》，岘港外国语学院越南语言学协会——岘港大学，H. 2012；第 182-189 页。
