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TTLV:用人单位对大学毕业生基本技能的要求

2012年2月8日,星期三,晚上10:25
论文信息“雇主对大学毕业生基本技能的要求(基于Vietnamworks网站上的招聘信息研究)”,作者:HVCH Nguyen Thanh Ngoc,主修社会学。
论文信息“雇主对大学毕业生基本技能的要求(基于Vietnamworks网站上的招聘信息研究)”,作者:HVCH Nguyen Thanh Ngoc,主修社会学。1. 学生姓名:阮清玉 (Nguyen Thanh Ngoc) 2. 性别:女 3. 出生日期:1986年3月16日 4. 出生地:河静省 5. 学生资格认定决定书编号:1355/2008/QD-XHNV-KH&SĐH,日期:2008年10月24日,由越南国家大学社会科学与人文学院院长签发 6. 培训过程变更:无 7. 论文题目:用人单位对大学毕业生基本技能的要求(基于Vietnamworks招聘信息的研究) 8. 专业:社会学。专业代码:60.31.30 9. 导师:范碧山副教授,越南科学技术协会联合会副秘书长 10. 论文研究成果概述:本研究调查了用人单位对大学毕业生基本技能的要求。研究结果表明,近年来,用人单位乃至整个劳动力市场在评估和招聘方式上正逐渐发生变化,以满足社会实践中日益多元化的职业需求。用人单位在招聘和评估员工时,可能采用多种不同的依据,也可能只依赖单一依据。但从劳动力市场的角度来看,员工需要具备的三个基本要素是:专业能力、自学能力和软技能。从用人单位的角度来看,虽然高校毕业生具备相对较好的基础知识,但仍存在一些无法满足要求的薄弱环节,例如外语和计算机技能有限、抗压能力和职业素养不足、软技能欠缺或缺乏实践经验等。大多数被劳务单位录用的员工都需要经过再培训才能适应工作。因此,掌握用人单位对高校毕业生基本技能的要求至关重要,这有助于学生更好地规划技能组合,以满足用人单位的需求。因此,本文提出了三大基本技能类别,包括专业技能、软技能和管理技能。一般来说,学生在校期间就已经掌握了一系列专业技能,例如外语技能、计算机技能或与专业相关的软件使用技能。然而,对于软技能和管理技能这两类技能,学生主要需要通过实践和知识积累来进行自我培养。这些技能也是学生毕业后求职过程中面临的重大挑战和障碍。不同的招聘岗位和企业类型对员工的具体技能要求各不相同。11. 实际应用性:本研究基于用人单位对学生实际技能的评估,阐述了大学毕业生应具备的基本技能,从而为制定相关建议和政策提供了依据,帮助学生毕业后更好地满足用人单位的需求,最终实现满足社会实际需求的人才培养目标。 12. 进一步的研究方向:无 13. 与论文相关的已发表作品:“评估越南高等教育的质量”(劳动力市场方法)- 越南科学技术协会联盟。

硕士论文相关信息

1. 姓名:阮清玉 2. 性别:女 3. 出生日期:1986年3月16日 4. 出生地:河静省 5. 录取决定编号:1355/2008/QD-XHNV-KH&SĐH,日期:2008年10月24日 6. 学业过程变更:无 7. 正式论文题目:用人单位对毕业生基本技能的要求(基于越南就业网站vietnamworks的招聘信息研究) 8. 专业:社会学 学号:60 31 30 9. 导师:范碧山副教授、博士,越南科学技术协会联合会副秘书长 10. 论文研究结果概述:本研究旨在了解用人单位对毕业生基本技能的要求。研究结果表明,近年来,用人单位和整个劳动力市场都在改变评估和招聘方式,以满足日益增长的专业技能需求。每个用人单位都会提出多项或单一的要求进行筛选或评估。但从劳动力市场的角度来看,基本要求有三点:专业知识、自学能力和软技能。就用人单位的评估而言,毕业生虽然接受过基础知识培训,但缺乏工作所需的必要技能。他们的英语水平、计算机技能、抗压能力和职业素养都较差。许多人的软技能和社交能力也存在不足。入职后,大多数新员工都需要接受再培训。因此,大学毕业生了解用人单位对基本技能的要求至关重要。这是帮助他们了解工作场所所需技能(包括专业知识、软技能和管理技能)的基础。基本上,他们在校期间接受的是英语、计算机或工作相关软件的使用培训。然而,他们必须通过自学或知识积累来提升软技能和管理技能。这对毕业生求职来说是一大障碍。根据职位和公司类型的不同,雇主对员工的某些特定技能会有不同的要求。11. 实践应用性 研究表明,毕业生应具备的基本技能应符合雇主对必要技能的评估。因此,这有助于制定合理的建议和政策,使学生毕业后能够满足雇主的要求,从而实现教育和培训满足社会实际需求的目标。12. 进一步研究方向(如有):不适用。13. 与论文相关的出版物:《越南大学教育质量评估(劳动力市场视角)》——越南科学技术协会联合会

作者:行政

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