1. 学生姓名：Duong Ngo Hoang Long 2. 性别：男
3. 出生日期：1997年9月13日
4. 出生地：河内
5. 越南河内国家大学社会科学与人文学院院长于2021年9月8日作出的第1811/2021/QD-XHNV号学生资格认定决定
6. 培训流程变更：否
7. 论文题目：对有抑郁症状的学生进行心理干预
8. 专业：临床心理学；代码：8310401.02
9. 科学导师：Vu Thy Cam 博士在越南河内国家大学社会科学与人文学院心理学系工作。
10. 论文研究结果总结：
抑郁症评估可以使用多种不同的方法，例如观察、临床访谈、基于 DSM-5 诊断标准的评估以及量表结果，尤其要注意年龄范围，以便使用合适的量表。
认知行为疗法在干预有抑郁症状的学生方面显示出显著疗效。干预后的随访结果显示，患者的认知和行为均发生了显著变化，他们能够挑战自身无益的信念，更恰当地调整自身行为，并体验到更多积极情绪。此外，患者对抑郁症的认知也有所提升，并能熟练运用新技能。
11. 实际应用性：本论文介绍了根据认知行为疗法进行临床案例分析、评估、治疗计划和治疗实施的逐步过程。
12. 进一步研究方向：无
13. 与论文相关的已发表作品：无
硕士论文相关信息
1. 姓名：Duong Ngo Hoang Long 2. 性别：男
3. 出生日期：1997年9月13日 4. 出生地：河内
5. 录取决定编号：1811/2021/QD-XHNV，由越南河内国家大学社会科学与人文学院院长于2021年9月8日签发。
6. 学术流程变更：无
7. 正式论文题目：对有抑郁症状的学生进行心理干预
8. 专业：临床心理学 9. 代码：8310401.02
10. 导师：Vu Thy Cam 博士在越南河内国家大学社会科学与人文学院心理学系工作。
11. 论文研究结果总结：
抑郁症的评估方法多种多样，例如观察、临床问诊、根据DSM-5诊断标准进行评估以及使用量表。应特别注意适用年龄段，以便选择合适的量表。
认知行为疗法已被证明对有抑郁症状的学生有效。干预后的随访结果显示，患者的认知和行为均发生了显著变化；他们能够挑战自身消极的想法，更恰当地调整行为，并体验到更多积极情绪。此外，他们对抑郁症的了解也得到了提升，并掌握了新的技能。
12. 实际应用性（如有）：本论文介绍了进行临床案例的逐步过程：根据认知行为疗法进行评估、计划和实施治疗。
13. 如有其他研究方向，则无
14. 与论文相关的出版物：无
