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硕士论文信息
1. 学生全名：李英
2. 性别：女
3. 出生日期：1991年4月25日
4. 出生地：中国
5. 越南河内国家大学社会科学与人文学院院长于 2013 年 11 月 13 日签发的第 2601/2013/QD-XHNV-SDH 号学生认可决定。
6. 培训流程变更：否
7. 论文题目名称：中文和越南语中表示时间的词汇调查（基于《红楼梦》及其译本）
8. 专业：语言学代码：60.22.02.40
9. 科学指导教师：范氏翠红博士
10.论文研究结果总结：
越南语和汉语都是屈折语，动词形式不变，因此不具备表示时间的功能。本文以《红楼梦》一书为基础，并结合译文，对汉语和越南语中表示时间的词汇进行调查研究，旨在全面展现汉语和越南语中时间表达方式的特征，特别是具有时间意义的时间表达方式。
本论文选择象形文字的汉语与拟声语言的越南语进行比较，因为通过这种差异，比较汉语和越南语表达意义的方式及其语义内涵，可以确定两种语言的异同，研究意义的等效表达方式，从而了解两种语言在民族文化思维上的差异。通过深入研究和调查具有时间意义的时间表达词，我们依次从意义特征、语法功能和表达形式等方面进行考察。
为了确定时间表达方式的一般特征以及汉语和越南语时间表达方式的特征，我们提出了三个基本标准：内容标准、形式标准和功能标准。
表达时间的方式是将事件的时间点定位在时间轴上，回答“何时？何时？”这个问题，并用诸如日、月、年等时间名词来表示。这种表达事件时间意义的方式在功能上有所不同。时间仅具有告知事件发生时间点的功能。
该论文还分析和描述了时间表达方式在意义、形式和功能方面的调查结果。时间表达方式根据时态（过去时、现在时、将来时）和确定时、不确定时的区别进行区分：
从表达形式上看，时间的表达方式可以是词语、短语、连词或从句。
从功能上看，时间表达可以具有语义功能（如操作性或迂回性表达），以及句法功能（如状语、补语或主语）。
11. 实际应用：
我们的论文将为两国文化交流中表达词语的理论研究做出贡献。
12. 进一步的研究方向：
本论文的研究成果有助于阐明越南语时间表达方式调查的结果。我们希望继续深化研究，并在此研究方向上取得更多成果。如果有机会进一步拓展和深化研究，我们希望开展汉语和越南语时间词汇的调查。
硕士论文相关信息
1. 姓名：李颖 2. 性别：女
3. 出生日期：1991年4月25日 4. 出生地：中国
5. 2013 年 11 月 13 日，VNU 社会科学与人文大学校长作出驳回学生申请第 2601/2013/QD-XHNV-SĐH 号的决定。
6. 训练期间的变化：无
7. 论文题目：汉语和越南语中表示时间的词语研究（基于《鸿老望》及其译本）
8. 专业：语言学9. 代码：60.22.02.40
10. 导师：Pham Thi Thuy Hong 教授
11.论文研究结果总结：
越南语和汉语都是非词形变化语言，动词形式不变。因此，它们不具备表示时间的功能。鉴于此，本文将以《鸿运迷踪》及其译本为基础，研究汉语和越南语中表示时间的词语，从而全面展现汉语和越南语中的时间表达，特别是那些表示时间点的词语。
本论文选择汉语（一种比喻性语言）与越南语（一种拟声性语言）进行比较，旨在通过比较汉语和越南语中表达意义的方式和语义内涵，找出两种语言的异同，并探究意义相似的词语如何反映两种语言在文化和民族思想上的差异。深入研究表达时间的词语，揭示时间点的意义，我们将从意义特征、语法功能和表达形式等方面进行考察。
为了确定汉语和越南语中时间表达方法（特别是时间点表达方法）的特征，我们给出了三个基本标准：内容、形式和功能。
时间点的表达方式是指事件发生的时间点，它位于时间轴上，回答“何时？”这个问题，通常用表示时间的名词来表达，例如日、月、年等。这些表达方式都体现了事件发生的时间意义，但它们的功能有所不同。时间点的功能仅仅在于指出事件发生的时间点。
该论文还深入分析了时间点表达方式在意义、形式和功能方面的研究。不同的时间点表达方式以时态（过去时、一般时和将来时）的对立为特征，并且有些表达方式明确定义时间点，有些则不明确定义时间点。
表达形式。表示时间点的表达形式可以是单词、术语、复合词或从句。
功能。时间表达形式可以承担语义功能，例如指示词或及物词，以及句法功能，例如副词、补语或主语。
12. 对实践的适用性（如有）：
我们的论文将有助于完善两国文化交流中表示词语的理论研究。
13. 下一步研究方向：
本论文的研究成果有助于厘清越南语中时间表达方式的研究结果。我们希望继续深入研究这一问题，并取得更多成果。如果有机会，我们希望拓展研究范围，对汉语和越南语中表示时期的词汇进行更深入的研究。
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