1. 学生全名：Dinh Thi Thanh： 2. 性别：女
3.出生日期：1997年1月2日
4.出生地：和平省
5. 越南河内国立大学人文社会科学大学校长于 2021 年 11 月 26 日颁布的第 2606/QD-XHNV 号关于承认学生的决定
6.培训流程的变化：
7. 论文题目：心理资本与教师幸福感的关系
8.专业：心理学；代码：8310401.01
9. 科学顾问：Tran Ha Thu 博士；在河内越南国立大学社会科学与人文大学心理学系工作
10.论文成果总结：
本文对心理资本、教师幸福感以及心理资本与教师幸福感关系的研究进行了综述。阐明了课题的基本概念。心理资本是个体积极心理发展的状态，由自信、希望、乐观、韧性四个要素构成。幸福是一种心理健康的感觉，表现为生活中积极的情绪和心理社会功能的良好发挥，包括情感幸福、心理幸福和社会幸福。心理资本和幸福感在帮助人们提高生活质量方面发挥着重要作用。
对河内市和和平市249名普通教师的实践研究结果表明：教师的心理资本表达和幸福感水平处于平均水平。教师心理资本和感知幸福感因性别、居住地、收入、年龄等因素存在差异。心理资本与教师感知幸福感之间存在较高的正相关关系。心理资本有可能预测教师幸福感的增强。
11. 实际适用性：从研究结果来看，本论文有助于展现心理资本与教师幸福感的现状、两者之间的关系，并预测心理资本对教师幸福感的影响程度。由此可见，重视提升心理资本对提升教师幸福感有积极的影响。
12. 进一步研究方向：无
13. 与论文相关的已发表著作：无
硕士论文信息
1. 全名：Dinh Thi Thanh： 2. 性别：女
3.出生日期：1997年1月2日
4. 出生地：和平省
5.录取决定编号：2606/QD-XHNV，2021年11月26日，河内国家大学社会科学与人文大学校长
6.培训流程的变化：
7. 论文题目：心理资本与教师主体幸福感的关系
8. 专业：心理学；代码编号：8310401.01
9. 科学导师：Tran Ha Thu 博士；在河内国家大学社会科学与人文大学心理学系工作
10.论文成果总结：
本论文回顾了大量关于心理资本、主体幸福感以及教师心理资本与主体幸福感关系的研究。明确了课题的基本概念。心理资本是个体积极心理发展的状态，由自信、希望、乐观和韧性四个要素构成。主体幸福感是心理健康的体现，表现为生活中积极的情绪和心理社会功能的良好运作，包括情感幸福感、心理幸福感和社会福利感。心理资本和主体幸福感在帮助人们提高生活质量方面发挥着重要作用。
对河内市和和平市249名高中教师的实践研究结果表明，教师的心理资本表达水平和主体幸福感处于平均水平。
心理资本与教师学科幸福感之间存在较高的正相关关系。心理资本具有预测和改善教师学科幸福感的能力。
11. 实际适用性：从研究结果来看，本论文有助于展现教师心理资本与学科幸福感的现状、两者之间的关系，以及预测其影响程度。心理资本对教师学科幸福感的影响。由此可见，重视心理资本的提升对于提升教师主体幸福感有积极的影响。
12. 未来研究方向：无
13. 与论文相关的已发表著作：无
