TTLV: 자해하는 청소년 사례에 대한 심리적 개입.
부 응아
2021년 4월 22일 03시 13분 22초 - 04시 00분
2021년 4월 22일 03시 13분 22초 - 04시 00분
https://ussh.vnu.edu.vn/vi/dao-tao/luan-van/ttlv-can-thiep-tam-ly-cho-mot-truong-hop-tre-vi-thanh-nien-co-hanh-vi-tu-hai-20887.html
/themes/ussh_v2/images/no_image.gif
사회과학 및 인문대학교 - 하노이 베트남 국립대학교
https://ussh.vnu.edu.vn/uploads/ussh/logo-ussh-2_100_100.png
2021년 4월 22일 목요일 오전 3시 11분
1. 학생의 성명:응우옌 티 흐엉2. 성별:여성
3. 생년월일: 11/06/1988
4. 출생지:랑손, 옌둥, 박장
5. 학생 입학 결정 번호:하노이 소재 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장의 2018년 6월 28일자 결정 제1765/2018/QD-XHNV-DT호.
6. 교육 과정의 변화:아닙니다
7. 논문 제목:청소년 자해 행동 사례에 대한 심리적 개입.
8. 전공:임상 심리학암호:8310401.02
9. 과학 지도교수협회 Nguyen Thi Minh Hang 교수
10. 논문 결과 요약:
전 세계적으로 수많은 실증 연구가 자해 행위를 조사해 왔습니다. 자해는 어느 연령에서든 발생할 수 있지만, 청소년은 일반적으로 다른 연령대에 비해 위험도가 높습니다. 베트남에서도 청소년 자해 행위 발생률이 점점 더 심각한 수준에 이르고 있습니다. 그러나 이 문제에 대한 심층적인 연구는 부족한 실정입니다.
본 논문에서는 자해 행동에 대한 개괄적인 설명과 더불어, 자해 행동을 보이는 15세 청소년에 대한 평가 및 중재를 시행하였다. 내담자의 자해 행동은 외상 후 스트레스 장애 및 우울증 관련 증상과 연관되어 있었으며, 타인에게 표현할 수 없는 부정적인 감정과 생각을 해소하는 수단으로 인식되었다. 내담자의 자존감을 높이고, 감정과 생각을 적절하게 표현하며, 가족, 친구, 교사와 관계를 맺도록 돕는 것이 중요했다.
11. 실제 적용 사례:
본 논문의 연구 결과를 바탕으로, 청소년의 자해는 언어로 표현할 수 없는 도움 요청과 같다는 것을 알 수 있습니다. 청소년들은 자신의 생각을 표현하고 감정을 조절하는 방법을 배워야 하며, 자해를 멈추고 더 안전하고 건강한 삶을 살기 위해서는 가족과 친구의 지지가 필요합니다. 청소년의 자해가 반드시 자살을 의미하는 것은 아니지만, 아이가 감정 조절 능력을 잃었을 때 발생하는 자해는 아이의 삶에 예측할 수 없는 위험을 초래할 수 있습니다. 따라서 조기 발견과 시의적절한 심리적 개입이 매우 중요합니다.
12. 향후 연구 방향:아닙니다
13. 논문과 관련된 출판물: 아닙니다
석사 학위 논문 정보
1.성명: 응우옌 티 흐엉2. 성: 여성
3. 생일1988년 6월 11일
4.출생지: 랑선(Lang Son), 옌둥(Yen Dung), 박장(Bac Giang)
5. 학생 인정 결정 번호:하노이 소재 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 학장의 2018년 6월 28일자 공문 1765/2018/QD-XHNV-DT호.
6. 교육 과정 변경 사항:아니요
7.공식 학위논문 제목:불안 장애 사례에 대한 심리적 개입
8. 벽비뇨기 심리학암호:8310401.02
9. 감독관들: Nguyen Thi Minh Hang 교수
10. 논문 결과 요약:
전 세계적으로 자해 행위에 대한 수많은 실증 연구가 진행되어 왔습니다. 자해는 어느 연령에서든 발생할 수 있지만, 청소년이 다른 연령대보다 위험에 더 많이 노출되는 경향이 있습니다. 베트남에서도 청소년 자해 문제는 점점 더 심각한 수준으로 악화되고 있지만, 이 문제에 대한 심층적인 연구는 부족한 실정입니다.
본 논문에서는 자해 행동에 대한 개괄적인 설명과 더불어, 자해 행동을 보이는 15세 청소년에 대한 평가 및 중재 사례를 제시합니다. 이 청소년은 외상 후 스트레스 장애와 우울증 관련 증상을 동반한 상황에서 자해 행동을 보입니다. 이는 누구에게도 표현할 수 없는 부정적인 감정과 생각을 해소하기 위한 수단으로 여겨집니다. 본 연구의 핵심은 내담자가 자기 가치관을 함양하고, 감정을 효과적으로 표현하며, 올바르게 사고하고, 가족, 친구, 교사와 관계를 맺을 수 있도록 돕는 것입니다.
11. 실제 적용 가능성:
본 논문의 연구 결과를 통해 다음과 같은 사실을 알 수 있습니다. 청소년의 자해는 말로 표현할 수 없는 도움 요청과 같습니다. 청소년들은 자해를 멈추고 더 안전하고 건강한 삶을 살기 위해 사고력과 감정 조절 능력을 키우고 가족과 친구들의 지지가 필요합니다. 청소년의 자해 행동은 자살 의도는 아닐지라도, 아이가 감정을 통제하지 못할 때 발생하는 행동으로, 아이의 삶에 예기치 않은 위험을 초래할 수 있습니다. 따라서 조기 발견과 시의적절한 심리 치료가 필수적입니다.
12. 향후 연구 방향:아니요
13. 학위논문 관련 출판물아니요