TTLV: 미취학 아동의 부모-자녀 관계와 언어 발달

3. 생년월일: 01/10/1993

4. 출생지:꾸인응옥 - 꾸인푸 - 타이빈

5. 학생 입학 결정 번호:하노이 소재 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장의 2019년 5월 24일자 결정 제2091/2019/QD-XHNV-DT호.

6. 교육 과정의 변화:아닙니다

7. 논문 제목:부모-자녀 관계와 미취학 아동의 언어 발달.

8. 전공:심리학암호:19 03 50 86

9. 과학 지도교수응우옌 한 리엔 박사

10. 논문 결과 요약:

부모-자녀 관계는 아동 발달에 매우 중요합니다(Bowlby, 1958; Baumirind, 1971; Rutter & Sroufe, 2000). 본 연구는 기존 연구 문헌을 종합하여 사회심리학 분야에서 부모-자녀 관계, 언어 발달, 유아라는 주제의 기본 개념을 명확히 하는 개요 및 이론적 틀을 구축합니다. 나아가 부모-자녀 관계와 아동의 언어 발달 간의 상관관계를 탐구하고자 했습니다. 이를 위해 부모-자녀 관계 및 아동 언어 발달을 측정하는 척도(Vineland-II 척도를 베트남 현지화하여 2015년에 개정한 것)와 인구통계학적 자료 및 기타 특성 정보를 포함하는 설문조사를 실시했습니다. 유아 부모 201명이 모든 문항에 응답했습니다. 연구 결과는 연구 대상 집단에서 부모-자녀 관계의 현실과 부모들이 주관적으로 평가한 자녀의 언어 발달 양상을 보여줍니다. 부모-자녀 관계와 유아의 언어 발달은 정비례 관계에 있는 것으로 나타났습니다. 이러한 관계는 부모와 자녀가 함께 보내는 시간, 부모와 자녀 간의 대화 시간의 중요성, 그리고 매일 함께 식사하는 것과 관련된 매개 변수에 의해 영향을 받습니다. 또한 이러한 결과는 자녀의 발달, 특히 언어 영역 발달을 촉진하기 위해 자녀와 함께하는 활동에 시간을 할애하고 그 활동의 질을 향상시키는 것에 대한 연구의 권고 사항을 제시하는 데 기초가 되는 지표를 제공합니다.

11. 실제 적용 사례:

부모-자녀 관계와 아동의 언어 발달을 탐구하는 연구는 실질적인 결과를 도출해냈습니다. 이러한 결과는 부모의 인식을 높이고 부모-자녀 관계를 긍정적으로 개선하여 아동이 언어 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕는 데 필요한 권고 사항의 토대가 됩니다.

12. 향후 연구 방향:

본 연구 결과는 다음과 같은 유망한 연구 방향의 토대를 마련했습니다. (1) 부모-자녀 관계의 질과 관련하여 아동의 일반적인 발달 및 특히 언어 발달을 조사하는 종단 연구; (2) 아동의 언어 발달에 대한 실제 결과(전문가 평가)와 아동의 언어 발달(부모의 주관적 인식에 기반함)을 비교하는 연구; (3) 아동과 아버지의 관계, 아동과 어머니의 관계와 아동의 발달, 특히 언어 발달 간의 비교 연구.

13. 논문과 관련된 출판물: 아닙니다

1.성명: 팜 티 투2. 성: 여성

3. 생일1993년 10월 1일

4.출생지꾸인응옥 - 꾸인푸 - 타이빈

5. 학생 인정 결정 번호:하노이 소재 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장의 2091/2019/QD-XHNV-DT호

6. 교육 과정 변경 사항:없음

7.공식 학위논문 제목:부모-자녀 관계와 미취학 아동의 언어 발달

8. 벽심리학암호:19 03 50 86

9. 감독관들: 응우옌 한 리엔 박사

10. 논문 결과 요약:

부모-자녀 관계는 아동 발달에 중요한 영향을 미칩니다(Bowlby, 1958; Baumirind, 1971; Rutter & Sroufe, 2000). 본 연구는 기존 연구 문헌들을 종합하여 사회심리학 분야의 기본 개념(부모-자녀 관계, 언어 발달, 유아)에 대한 개괄적인 이해와 이론적 토대를 마련하고, 부모-자녀 관계와 아동의 언어 발달 간의 상관관계를 탐구하고자 했습니다. 이를 위해 인구통계학적 정보 및 기타 특성을 수집하여 부모-자녀 관계 척도와 아동 언어 발달 척도(Vineland-II 척도를 베트남 현지화하여 2015년에 개정한 것)를 이용한 설문조사를 실시했습니다. 유아를 둔 부모 201명의 응답을 수집했으며, 분석 결과 부모-자녀 관계와 아동의 언어 발달 사이에 유의미한 상관관계가 있음을 확인했습니다. 이는 부모가 자녀와 보내는 시간, 자녀에게 부모의 시간이 얼마나 중요한지, 그리고 매일 함께 식사하는지 여부와 같은 변수들에 의해 조절됩니다. 이러한 결과는 부모가 자녀와 보내는 시간을 늘리고 그 질을 향상시켜 자녀의 발달, 특히 언어 발달을 촉진할 수 있도록 하는 권고안을 마련하는 데 기초적인 지표를 제공합니다.

11.실제 적용 가능성:

본 연구는 부모-자녀 관계의 현실과 아동의 언어 발달 간의 관계를 분석합니다. 연구 결과는 부모의 인식을 높이고, 아동의 언어 발달에 가장 도움이 되는 방향으로 부모-자녀 관계를 형성하도록 지원하는 방안을 제시하는 데 기초 자료로 활용될 것입니다.

12. 향후 연구 방향:

본 연구 결과는 다음과 같은 향후 연구 방향의 기초를 마련한다: (1) 부모-자녀 관계와 관련된 아동 발달 전반 및 특히 언어 발달에 대한 종단 연구; (2) 아동의 언어 발달(전문가 평가)과 아동의 언어 발달(부모의 지각 평가)에 대한 비교 연구; (3) 아동과 아버지 사이의 관계, 아동과 어머니 사이의 관계와 아동의 발달, 특히 언어 발달과의 관계에 대한 연구.

13. 학위논문 관련 출판물: 없음