TTLV: 외국인을 위한 베트남어 교육 교과서의 문화적, 역사적 어휘와 중국 학생 교육에의 적용

석사 논문 정보

1. 학생의 성명: ZHAO ZHIXIN 2. 성별: 여

3. 생년월일 : 2000년 7월 17일

4. 출생지: 중국

5. 베트남 국립대학교, 하노이 인문사회과학대학 총장의 2024년 1월 5일자 학생 인정 결정 번호 190/QD-XHNV

6. 교육과정 변경 사항 : 없음

7. 논문 주제: 외국인을 위한 베트남어 교육 교과서의 문화적, 역사적 어휘와 중국 학생 교육에서의 적용

8. 전공: 베트남학; 코드: 8310630

9. 과학 고문: Vu Lan Huong 박사, 베트남 국립대학교, 하노이 사회과학 및 인문대학교 문학부

10. 논문 결과 요약:

본 연구는 외국인을 위한 베트남어 교육 교과서, 특히 중국인 학생을 위한 교육에 적용되는 역사 및 문화 어휘에 대한 완전한 이론적 체계를 구축했습니다. 연구의 주요 결과는 다음과 같습니다. 첫째, 본 연구는 외국인을 위한 베트남어 교육 교과서를 분석하여 주제별 형태, 의미 및 분포 측면에서 역사 및 문화 어휘의 표현을 명확히 했습니다. 결과에 따르면 교과서에서 한자어(75.6%)가 우세하며, 민속 예술과 국가 역사에 대한 어휘 그룹이 핵심 내용으로 베트남 역사 및 문화 문화의 특성을 명확하게 보여줍니다. 둘째, 본 연구는 교재 구성과 과제 기반 활동 설계를 강조하는 역사 및 교차 문화 비교 교수법을 제안합니다. 이 방법은 중국 학생들이 언어를 통해 베트남 역사 및 문화 문화를 더 깊이 이해하는 데 도움이 되는 동시에 문화적 차이점과 유사점에 대한 인식을 향상시킵니다. 이러한 결과는 이론적 가치에 기여할 뿐만 아니라 중요한 실제적 의의를 가지며, 특히 중국 학습자를 위한 베트남어 문화 및 역사 어휘 교육을 촉진하는 데 기여합니다.

11. 본 논문과 관련된 출판물: 없음

 석사 논문 정보

1.전체 이름: ZHAO ZHIXIN 2. 성별: 여성

3. 생년월일 : 2000년 7월 17일

4. 출생지: 중국

5. 2024년 1월 5일자 베트남 국립대학교 하노이 인문사회과학대학 총장 발행 입학 결정 번호 190/QD-XHNV

6. 학업 과정의 변화:

7. 공식 논문 제목: 외국인 학습자를 위한 베트남어 교과서의 문화-역사 어휘 및 중국 학생 교육에의 적용

8. 전공: 베트남학 9. 코드: 8310630

10. 지도교수: Vu Lan Huong 박사, 베트남 국립대학교, 사회과학 및 인문학 대학, 문학부, 하노이.

11. 논문의 연구 결과 요약:

본 연구는 외국인 학습자를 위한 베트남어 교과서의 문화-역사 어휘에 대한 포괄적인 이론적 틀을 개발하였으며, 특히 중국 학습자 교육에의 적용에 중점을 두었습니다. 주요 연구 결과는 다음과 같습니다. 첫째, 외국인 학습자를 위한 베트남어 교과서를 분석하여 문화-역사 어휘가 형태, 의미, 그리고 주제 분포 측면에서 어떻게 표현되는지 명확히 했습니다. 그 결과, 한자어-베트남어 어휘가 전체 어휘의 75.6%를 차지하며, 민속 예술 및 국가 역사와 관련된 어휘 그룹이 베트남의 문화적, 역사적 특징을 명확하게 반영하는 핵심 내용을 구성하고 있음을 보여주었습니다. 둘째, 본 연구는 문화-역사 어휘 교육에 있어 교육 자료 개발 및 과제 기반 학습 활동 설계에 중점을 둔 문화 간 비교 접근법을 제안합니다. 이러한 접근법은 중국 학습자들이 언어를 통해 베트남의 문화사를 더 깊이 이해하는 동시에 문화적 유사점과 차이점에 대한 인식을 향상시키는 데 도움이 됩니다. 이러한 결과는 이론적 이해뿐만 아니라 실질적인 의의를 제공하여, 특히 중국 학습자를 위한 베트남어 문화-역사 어휘 교육에 기여합니다.

12. 실제 적용 가능성(있는 경우): 없음

13. 추가 연구 방향(있는 경우): 없음

14. 논문 관련 출판물 : 없음