TTDA: 중부 지역 불우아동을 위한 소프트 스킬 프로젝트 커뮤니케이션 모델 구축

석사 졸업 프로젝트 정보

1. 학생 이름: Tran Thi Nhu Nguyet 2. 성별: 여

3. 생년월일: 1991년 4월 14일

4. 출생지: 후에시

5. 베트남 국립대학교, 하노이 인문사회과학대학 총장의 2023년 12월 29일자 학생 인정 결정 번호 5626/QD-XHNV

6. 교육과정 변경 사항 : 없음

7. 프로젝트 제목:중부 지역 소외계층 아동을 위한 소프트 스킬 프로젝트 커뮤니케이션 모델 구축

8. 전공: 저널리즘 및 미디어 경영; 코드: 22035012

9. 과학 강사:

Vu Tuan Anh 박사

판 반 키엔 박사

10. 프로젝트 결과 요약:

본 프로젝트는 사회적 프로젝트 커뮤니케이션, 특히 어려운 환경 속 아동을 위한 소프트 스킬 개발의 이론적, 실무적 기반을 체계화합니다. 하이랜드 스텝스 프로젝트에 대한 양적 설문조사, 심층 인터뷰, 사례 연구를 통해 커뮤니케이션 모델의 강점, 한계, 그리고 혁신의 필요성을 제시합니다. 그 결과, SEL, CRBA, 그리고 생태계 이론을 통합한 SBCC 프레임워크에 기반한 소프트 스킬 프로젝트 커뮤니케이션 모델을 제안합니다. 이 모델은 (i) 다자간 참여, (ii) 중부 지역의 문화적, 사회적 적합성, (iii) 조정 및 모니터링 메커니즘, 그리고 효과성 평가 기준을 강조합니다.

11. 실제 적용:

이 모델은 사회 프로젝트와 중부 지역 어린이를 위한 소프트 스킬 교육에 즉시 적용할 수 있으며, 동시에 다른 지역에도 복제하여 교육 정책 계획과 지역 사회 소통을 지원할 수 있습니다.

12. 추가 연구 방향:

지역 간 소프트 스킬 커뮤니케이션 모델에 대한 비교 연구.

개발을 위한 커뮤니케이션에 디지털 기술과 인공지능을 적용합니다.

기후 변화 및 자연재해와 관련된 지속 가능한 커뮤니케이션 프레임워크를 개발합니다.

13. 본 프로젝트와 관련된 출판물: 없음

프로젝트에 대한 정보

1. 전체 이름: Tran Thi Nhu Nguyet 2. 성별: 여성

3. 생년월일 1991년 4월 14일 4. 출생지: 후에시

5. 입학 결정 번호: 5626/ QD – XHNV 2023년 12월 29일자

6. 학업 과정의 변화:

7. 공식 프로젝트 제목:중부 베트남 소외계층 아동을 위한 소프트 스킬 프로젝트를 위한 커뮤니케이션 모델 개발

8. 전공: 저널리즘 및 커뮤니케이션 관리 9. 코드: 220 35012

10. 감독자:

Vu Tuan Anh 박사

판 반 키엔 박사

11. 프로젝트 결과 요약:

본 프로젝트는 사회적 프로젝트 소통, 특히 소외 계층 아동을 위한 소프트 스킬 개발의 이론적 및 실무적 토대를 체계화합니다. 양적 설문조사, 심층 인터뷰, 그리고 Footsteps Highlands 프로젝트 사례 연구를 바탕으로, 소통 모델의 강점, 한계, 그리고 혁신의 필요성을 파악합니다. 핵심 성과는 SEL, CRBA, 그리고 생태계 이론을 통합한 SBCC 프레임워크에 기반한 소프트 스킬 프로젝트를 위한 소통 모델을 제안하는 것입니다. 이 모델은 (i) 다중 이해관계자 참여, (ii) 중부 베트남과의 문화적 및 사회적 연관성, 그리고 (iii) 조정-모니터링 메커니즘과 효과성 평가를 위한 일련의 기준을 강조합니다.

12. 실제 적용성:

이 모델은 베트남 중부 지역 아동을 위한 사회 사업 및 소프트 스킬 교육 프로그램에 즉시 적용할 수 있으며, 다른 지역으로도 확장 가능합니다. 또한 교육 정책 수립 및 지역 사회 소통 전략에 대한 근거 기반 지원을 제공합니다.

13. 추가 연구 방향:

지역별 소프트 스킬 커뮤니케이션 모델에 대한 비교 연구.

개발을 위한 커뮤니케이션에 디지털 기술과 인공지능을 적용합니다.

기후 변화 및 자연재해와 관련된 지속 가능한 커뮤니케이션 프레임워크 개발.

14. 논문 관련 출판물 : 없음