针对躯体形式障碍儿童的干预：

硕士项目信息

1. 学生全名：Duong Thi Luyen 2. 性别：女

3. 出生日期：1996年9月1日 4. 出生地：海防市

5. 认可受训人员的决定编号：5626/QD-XHNV，日期：2023年12月29日 越南河内国家大学社会科学与人文学院院长

6. 培训流程的变化：

将学习期限从 2025 年 12 月 30 日延长至 2026 年 6 月 29 日（越南河内国家大学社会科学与人文学院校长于 2025 年 12 月 23 日作出的第 9028/QD-XHNV 号延长学习期限的决定）。

7. 项目名称：躯体形式障碍儿童干预

8. 专业：临床心理学（应用导向）；代码：8310402

9. 科学导师：越南河内国家大学社会科学与人文学院心理学系副教授 Bui Hong Thai 博士和副教授 Nguyen Sinh Phuc 博士。

10. 项目成果总结：

“躯体形式障碍儿童干预”项目研究了一名12岁女孩的案例。该女孩持续出现头痛、健康焦虑和学习能力下降等症状，但未发现明确的医学病因。该项目采用认知行为疗法（CBT），结合心理教育、放松技巧和家庭干预。结果显示，该儿童的焦虑症状减轻，躯体形式障碍症状减少，学习能力提高，情绪调节能力增强。该项目有助于证实心理干预在越南儿童躯体形式障碍治疗中的有效性。

11. 实际应用：

该项目的研究成果可实际应用于心理中心、儿科医院、学校和学校辅导系统，用于识别、评估和干预患有躯体形式障碍的儿童。该干预过程基于认知行为疗法（CBT），并结合心理教育和家庭支持，可应用于因心理压力而出现躯体形式症状的儿童，有助于减轻症状、改善学习功能和提升心理健康。

12. 未来研究方向：无

13. 与本项目相关的已发表作品：无

项目信息

1. 全名：Duong Thi Luyen 2. 性别：女

3. 出生日期：1996年9月1日 4. 出生地：海防市

5. 录取决定编号：5626/QD-XHNV，日期：2023年12月29日

6. 学术过程的变化：将学习期限从 2025 年 12 月 30 日延长至 2026 年 6 月 29 日（越南河内国家大学社会科学与人文学院院长于 2025 年 12 月 23 日作出的第 9028/QD-XHNV 号决定，延长学习期限）。

7. 项目正式名称：躯体症状障碍儿童干预

8. 专业：临床心理学（应用方向） 代码：8310402

09. 指导教师：越南河内国家大学社会科学与人文学院心理系副教授 Bui Thi Hong Thai 博士和副教授 Nguyen Sinh Phuc 博士。

10. 项目研究结果总结：

硕士论文《躯体症状障碍儿童的干预》研究了一名12岁女孩的案例。该女孩持续头痛、存在健康相关焦虑，且学习成绩受损，但未找到明确的医学病因。研究采用认知行为疗法（CBT），结合心理教育、放松技巧和家庭干预。结果显示，患者的焦虑和躯体症状有所减轻，学习成绩和情绪调节能力也有所提高。该论文为心理干预在越南背景下治疗躯体症状障碍儿童的有效性提供了实践证据。

11. 实际适用性（如有）

该项目的研究成果可实际应用于心理中心、儿科医院、学校和学校辅导系统，用于识别、评估和干预患有躯体形式障碍的儿童。该干预过程基于认知行为疗法（CBT），并结合心理教育和家庭支持，可应用于因心理压力而出现躯体形式症状的儿童，有助于减轻症状、改善学习功能和提升心理健康。

12. 是否有其他研究方向：否

13. 项目相关出版物：无