TTDA：为有心理困难和自残行为的青少年提供支持。

硕士项目信息

1. 学生全名：伏秋庄                  2. 性别： 女性

3. 出生日期： 30/08/2000                                       4. 出生地：北江省，北宁

5. 确认学生编号的决定2023年12月29日第5626/QD-XHNV号决定越南河内国家大学社会科学与人文学院院长

6. 培训过程的变化：越南河内国家大学社会科学与人文学院院长于 2025 年 12 月 23 日作出的第 9028/QD-XHNV 号决定，关于延长研究生学习期限。延期期限：2026年1月28日至2026年6月29日

7. 项目名称：为有心理问题和自残行为的青少年提供支持。

8. 专业：临床心理学代码：8310402

9. 科研导师：副教授 Tran Thu Huong 博士，Hoang Mai Anh 博士 – 越南国家大学社会科学与人文学院心理学系，河内。

10. 项目成果总结：

该项目系统梳理了青少年心理困扰和非自杀性自残行为的理论基础，并运用认知行为疗法（CBT）对具体案例进行评估、诊断和干预。结果表明，经过干预后，受助者的抑郁和焦虑症状显著减轻，自残行为停止，睡眠、学习和压力应对能力均有所改善。该项目的创新之处在于阐明了CBT在越南家庭背景下，尤其是在心理困扰与情绪压力、独立需求以及与父母互动密切相关的情况下，对有自残行为的青少年提供支持的有效性。

11. 实际应用：

该项目的研究成果可应用于针对存在情绪困扰和非自杀性自残行为的青少年的咨询和心理治疗。该项目为个案接收、评估、个案识别和干预计划制定提供了参考流程，并展示了如何灵活运用认知行为疗法（CBT）的技巧，例如情绪日记、自动思维识别、认知重构、放松训练、行为计划和安全计划。此外，该项目还强调了家庭在支持来访者方面的重要作用，尤其是在倾听、减少过度控制以及维持治疗后的积极改变方面。

12. 未来研究方向：

基于本项目的研究结果和局限性，未来的研究可以扩大样本量，以便更好地评估认知行为疗法对存在心理问题和自残行为的青少年的疗效。此外，还需要开展更长期的随访研究，以检验疗效的持久性和复发风险。未来的研究还应强调家庭的作用，比较个体认知行为疗法与家长协调认知行为疗法，并在学校环境中开发筛查、预防和早期干预项目。

13. 与本项目相关的已发表作品：不是

项目信息

1. 全名：伏秋庄                               2. 性别：女

3. 出生日期：30/08/2000                                4. 出生地：北方江，北宁

5. 录取决定编号：5626/QD-XHNV，日期：2023年12月29日

6. 学术流程的变革：决策数字9028/QD-XHNV，日期为2025年12月23日延期期限：2026年1月28日至2026年6月29日。

7. 正式项目名称：为有心理问题和非自杀性自伤行为的青少年提供支持

8. 专业：临床心理学                            代码：8310402

9. 指导老师：越南河内国家大学社会科学与人文学院心理系副教授 Tran Thu Huong 博士和 Hoang Mai Anh 博士。

10. 项目研究结果总结：

该项目系统化了青少年心理困扰和非自杀性自伤（NSSI）的理论基础，并运用认知行为疗法（CBT）对一个具体的临床案例进行评估、个案分析和干预。结果表明，干预后，患者的抑郁和焦虑症状显著减轻，自伤行为停止，睡眠、学业表现和压力应对能力均得到改善。该项目的创新之处在于阐明了CBT在越南家庭背景下，尤其是在心理困扰与情绪困扰、自主需求以及亲子互动等因素相关的情况下，对NSSI青少年的支持作用。

11. 实际适用性（如有）：

该项目的研究成果可应用于对伴有非自杀性自伤行为的青少年进行心理咨询和治疗。该项目为接诊、评估、个案概念化和干预计划制定提供了参考流程。此外，该项目还表明，认知行为疗法（CBT）的多种技巧，例如情绪日记计划、自动思维识别、认知重构、行为放松、计划和安全感营造等，可以灵活应用于临床实践。该项目还强调了家庭在支持患者方面的重要作用，特别是通过积极倾听、减少过度控制以及在治疗后维持积极的改变。

12. 如有，进一步的研究方向：

基于本项目的研究结果和局限性，未来的研究可以扩大样本量，以进一步评估认知行为疗法对伴有非自杀性自伤行为的青少年心理问题的疗效。此外，还需要开展更长期的随访研究，以考察治疗效果的维持情况和复发风险。未来的研究还应更加关注家庭的作用，比较个体认知行为疗法与家长参与的认知行为疗法，并制定以学校为基础的筛查、预防和早期干预方案。

13. 项目相关出版物：N/一个