1. 学生全名：Truong Hoang Mai。 2.性别：女
3.出生日期：1998年1月10日
4.出生地：河内
5.关于承认学生的决定，编号：4058/2022/QD-XHNV。 2022 年 12 月 28 日，越南河内国立大学社会科学与人文大学校长
6.培训流程的变化：
（记录变化形式及相应时间）
7. 项目名称：CBT疗法结合艺术活动在临床案例中的应用
8.专业：临床心理学（应用导向）；代码: 8310402
9. 科学顾问：Nguyen Ba Dat 博士
10.项目成果总结：
该项目致力于研究将认知行为疗法（CBT）技术与艺术活动相结合对临床病例进行干预的有效性。主要目的是评估结合艺术活动来增强客户参与度、情感表达和实现 CBT 治疗目标的可行性。在每次治疗期间，艺术活动预计持续大约 10 - 15 分钟，可能在治疗的开始、中间或结束时进行，并根据每次治疗的治疗目标进行定制。通过直接观察和来访者反馈的评估结果显示，艺术活动对CBT治疗过程产生了积极的影响，具体有助于创造一个开放、灵活的治疗空间，支持来访者通过创造性活动舒适地表达自己的情绪和想法。同时，支持客户重新获得与艺术相关的兴趣，从而加强他们的自我形象。治疗目标包括改善生活质量、减少家庭依赖和建立更健康的信念，这些目标也表明融入这些艺术活动的 CBT 疗法取得了进展。总体而言，该项目的研究结果表明在心理干预中开发艺术整合治疗模式的潜力。
11.实际应用：（如有）
艺术活动与CBT疗法相结合的干预结果对研究案例显示出了积极的作用，为心理干预中综合方法的进一步发展开辟了潜力。在类似情况下应用该模型可以对改善不同人群的心理健康产生长期益处。
12. 进一步研究方向：
进一步的研究可以集中于开发和系统地评估将艺术活动纳入CBT的干预计划的有效性，从而为该干预模式的广泛应用提供科学依据。
13. 与项目相关的已发表著作：
项目信息
1. 全名：Mai Hoang Truong。 2.性别：女
3.出生日期：1998年1月10日 4.出生地点：河内
5. 录取决定编号：4058/2022/QD-XHNV 日期：2022年12月28日
6. 学术流程的变化：
（列出变化形式及对应时间）
7. 项目正式名称：将认知行为疗法与艺术活动相结合应用于临床案例
8.专业：临床心理学 9.代码：8310402
10. 导师：博士。达巴阮
11. 项目结果摘要：
该项目致力于研究将认知行为疗法（CBT）技术与艺术活动相结合在针对特定病例的临床干预中的有效性。主要目的是评估通过加入艺术活动来增强客户参与度、情感表达和实现 CBT 治疗目标的评价。在每次治疗中，艺术活动计划持续大约 10-15 分钟，可以在治疗的开始、中间或结束时进行，并根据该特定治疗的治疗目标进行调整。根据观察和客户的直接反馈进行的评估结果表明，艺术活动对 CBT 治疗过程产生了积极影响。具体来说，他们帮助创造了一个开放、灵活的治疗空间，让客户能够通过创造性活动舒适地表达情绪和想法。此外，这些活动可以帮助客户重新发现艺术兴趣，从而强化他们的自我形象。改善生活质量、减少对家庭的依赖、培养更健康的信念等治疗目标，在与艺术活动相结合的 CBT 过程中也显示出进步。总体而言，该项目的研究结果表明在心理干预疗法中开发综合艺术治疗模型的潜力。
12. 实际适用性（如果有）：
在本案例研究中，结合艺术活动和 CBT 的干预措施显示出了积极的成果，表明心理干预综合方法具有更广泛发展的潜力。将该模型应用于各种临床病例可以为心理健康改善带来持续的益处。
13. 进一步研究的方向（如有）：
未来的研究可能侧重于科学开发和评估将艺术活动融入 CBT 的计划。该研究可为该干预模式的更广泛应用提供科学基础。
14. 项目相关出版物：
