1. 学生姓名：Truong Hoang Mai。2. 性别：女
3. 出生日期：1998年1月10日
4. 出生地：河内
5. 越南河内国家大学社会科学与人文学院院长于2022年12月28日作出的第4058/2022/QD-XHNV号学生资格认定决定
6. 培训流程的变化：
（记录变化形式及相应时间）
7. 项目名称：将认知行为疗法与艺术活动相结合应用于临床案例
8. 专业：临床心理学（应用导向）；代码：8310402
9. 科研指导老师：阮伯达博士
10. 项目成果总结：
本项目旨在研究将认知行为疗法（CBT）技术与艺术活动相结合，应用于临床案例干预的有效性。主要目的是评估结合艺术活动能否提高患者的参与度、情感表达能力以及实现CBT治疗目标的能力。在每次治疗中，艺术活动时长约为10-15分钟，可安排在治疗的开始、中间或结束阶段，并根据每次治疗的目标进行适当调整。通过直接观察和患者反馈进行的评估结果表明，艺术活动对CBT治疗过程产生了积极影响，尤其有助于营造开放灵活的治疗空间，支持患者通过创意活动自由表达情感和想法。同时，艺术活动也帮助患者重拾对艺术的兴趣，从而增强自我形象。在包含艺术活动的CBT治疗过程中，患者的治疗目标（包括提高生活质量、减少对家庭的依赖以及建立更健康的信念）也取得了进展。总体而言，本项目的研究结果表明，将艺术融入心理干预的治疗模式具有发展潜力。
11. 实际应用性：（如有）
艺术活动与认知行为疗法相结合的干预措施在本案例研究中取得了积极效果，为心理干预中联合疗法的进一步发展提供了可能。将此模式应用于类似案例，有望为不同人群的心理健康带来长期益处。
12. 进一步的研究方向：
进一步的研究可以集中于开发和系统地评估将艺术活动融入认知行为疗法的干预方案的有效性，从而为该干预模式的广泛应用提供科学依据。
13. 与本项目相关的已发表作品：
项目信息
1. 姓名：Mai Hoang Truong。2. 性别：女
3. 出生日期：1998年1月10日 4. 出生地：河内
5. 录取决定编号：4058/2022/QD-XHNV 日期：2022年12月28日
6. 学术过程的变化：
（列出各种变化形式及其对应的时间）
7. 项目正式名称：将认知行为疗法与艺术活动相结合应用于临床案例
8. 专业：临床心理学 9. 代码：8310402
10. 导师：博士。达巴阮
11. 项目研究结果总结：
本项目旨在研究在特定案例的临床干预中，将认知行为疗法（CBT）技巧与艺术活动相结合的有效性。主要目标是评估通过融入艺术活动，能否提升患者的参与度、情绪表达能力以及CBT治疗目标的达成情况。在每次治疗中，艺术活动时长约为10-15分钟，可安排在治疗的开始、中间或结束阶段，并根据当次治疗的目标进行调整。基于观察和患者的直接反馈，评估结果表明，艺术活动对CBT治疗过程产生了积极影响。具体而言，艺术活动有助于营造开放灵活的治疗空间，使患者能够通过创意活动自在地表达情感和想法。此外，这些活动还有助于患者重新发现艺术兴趣，从而增强其自我形象。当艺术活动与CBT相结合时，诸如改善生活质量、减少对家庭的依赖以及建立更健康的信念等治疗目标也取得了进展。总体而言，该项目的研究结果表明，在心理干预疗法中发展综合艺术疗法模式具有潜力。
12. 实际适用性（如有）：
本案例研究表明，艺术活动与认知行为疗法相结合的干预措施取得了积极成效，提示在心理干预领域，这种综合方法具有更广泛的应用潜力。将此模式应用于各种临床案例，有望为改善心理健康带来持续益处。
13. 如有需要，可进一步探讨以下研究方向：
未来的研究可以侧重于科学地开发和评估将艺术活动融入认知行为疗法（CBT）的方案。这项研究可以为该干预模式的更广泛应用提供科学基础。
14. 项目相关出版物：
