1. 学生姓名：Truong Hoang Mai。2. 性别：女
3.出生日期：1998年1月10日
4.出生地：河内
5.关于承认学生的决定第4058/2022/QD-XHNV号。2022年12月28日，越南河内国立大学人文社会科学大学校长
6.培训流程的变化：
（记录变化形式及相应时间）
7. 项目名称：CBT疗法结合艺术活动在临床案例中的应用
8.专业：临床心理学（应用导向）；代码：8310402
9. 科学顾问：Nguyen Ba Dat 博士
10.项目成果总结：
该项目旨在研究将认知行为疗法 (CBT) 技术与艺术活动相结合进行临床干预的有效性。主要目的是评估结合艺术活动在提升来访者参与度、情绪表达以及实现 CBT 治疗目标方面的可行性。每次疗程中，艺术活动计划持续约 10-15 分钟，可在疗程开始、中间或结束时进行，并根据每次疗程的治疗目标进行调整。通过直接观察和来访者反馈进行的评估结果表明，艺术活动对 CBT 治疗过程产生了积极影响，具体而言，它有助于营造开放灵活的治疗空间，帮助来访者通过创造性活动舒适地表达情绪和想法。同时，艺术活动也帮助来访者重拾与艺术相关的兴趣，从而增强他们的自我形象。在结合这些艺术活动的 CBT 治疗过程中，治疗目标（包括改善生活质量、减少对家庭的依赖以及建立更健康的信念）也取得了进展。总体而言，该项目的研究结果表明，开发将艺术融入心理干预的治疗模式具有潜力。
11.实际应用：（如有）
艺术活动与认知行为疗法相结合的干预结果对本案例的研究产生了积极的影响，为进一步发展心理干预的综合方法开辟了潜力。该模式在类似案例中的应用，有望为不同受试者的心理健康改善带来长期效益。
12. 进一步研究方向：
进一步的研究可以集中于开发和系统地评估将艺术活动纳入CBT的干预计划的有效性，从而为该干预模式的广泛应用提供科学依据。
13. 与项目相关的已发表著作：
项目信息
1. 全名：Mai Hoang Truong。2. 性别：女
3.出生日期：1998年1月10日 4.出生地点：河内
5. 录取决定编号：4058/2022/QD-XHNV 日期：2022年12月28日
6. 学术流程的变化：
（列出变化形式及对应时间）
7. 项目正式名称：将认知行为疗法与艺术活动相结合应用于临床案例
8.专业：临床心理学 9.代码：8310402
10. 导师：博士。达巴阮
11. 项目结果摘要：
该项目旨在研究将认知行为疗法 (CBT) 技术与艺术活动相结合，在特定案例的临床干预中取得的成效。主要目的是评估艺术活动在提升来访者参与度、情绪表达以及实现 CBT 治疗目标方面的效果。每次疗程中，艺术活动预计持续约 10-15 分钟，可在疗程开始、中间或结束时进行，并根据疗程的治疗目标进行调整。基于观察和来访者的直接反馈，评估结果表明艺术活动对 CBT 治疗过程产生了积极影响。具体而言，艺术活动有助于营造一个开放灵活的治疗空间，使来访者能够通过创造性活动舒适地表达情绪和想法。此外，这些活动还有助于来访者重新发现艺术兴趣，从而强化他们的自我形象。治疗目标，例如改善生活质量、减少对家庭的依赖以及培养更健康的信念，在 CBT 治疗过程中也表现出与艺术活动相结合的进步。总体而言，该项目的研究结果表明在心理干预疗法中开发综合艺术治疗模型的潜力。
12. 实际适用性（如果有）：
在本案例研究中，结合艺术活动和认知行为疗法的干预措施取得了积极的成果，表明整合心理干预方法具有更广泛的发展潜力。将此模式应用于各种临床病例，有望为心理健康改善带来持续的益处。
13. 进一步研究的方向（如有）：
未来的研究可以侧重于科学地开发和评估将艺术活动融入认知行为疗法（CBT）的方案。这项研究可以为该干预模式的更广泛应用提供科学基础。
14. 项目相关出版物：
