TTLV：评估河内联合国国际学校图书馆使用电子文献的有效性

1. 学生姓名：Nguyen Thi Phuong 2. 性别：女
3.出生日期：1984年6月13日 4.出生地点：河内
5. 越南河内国立大学社会科学与人文大学校长于2022年12月28日颁发的第4058/2022/QD-XHNV号学生认可决定
6.培训流程的变化：
7. 论文题目：《评估河内联合国国际学校图书馆电子文献的使用效果》
8. 专业：情报科学-图书馆学；代码: 8320201.01 (NC)
9.科学顾问：副教授。 TS。杜文雄，越南河内国立大学社会科学与人文学院。
10.论文成果总结：
论文“评估河内联合国国际学校图书馆使用电子文献的有效性”重点研究河内联合国国际学校使用电子文献的有效性。研究提出了两个主要问题：使用什么方法和标准来评估使用电子文档的有效性，以及学校使用电子文档的实际有效性水平。
研究的目的是确定适当的标准和测量指标，从而建立一个理论框架来评估在学校使用电子文档的有效性。该研究确定了四个关键标准，包括：源质量、用户满意度、使用情况统计和成本。
本论文主要分为5章：
第 1 章：研究概述 - 介绍电子文档及其作用，并提出一个标准的有效性评估框架，该框架应包括四个因素：信息源质量、用户满意度、使用情况统计数据和成本。
第 2 章：研究设计和目标：概述主题的研究背景和方法，探讨河内联合国国际学校（UNIS Hanoi）图书馆及其提供的电子资源，并详细描述研究设计、使用的调查样本以及数据收集和分析方法。
第 3 章：研究结果 - 展示所得结果并根据四个标准分析数据。结果表明，电子文档因其质量而受到高度赞赏，但需要改进用户信息和支持，以优化资源效率和成本。
第四章：提出的解决方案——提出了提高UNIS图书馆电子资源管理和开发效率的具体解决方案，包括提高文献来源的质量、加强推广和提高认识活动、加强互动和用户支持。
第五章：结论——总结研究结果，指出局限性和未来发展方向。
11.实际应用：
该研究对于审查和评估、更好地了解河内联合国国际学校图书馆电子文献用户的行为和需求，从而帮助UNIS图书馆管理者建立更有效的文献资源开发和管理策略具有重要的现实意义。该标准评估框架也可推广应用至国家和地区的其他图书馆，为提高电子文献在教育中的应用质量和​​有效性做出贡献。
12. 进一步研究方向：
为了扩大和提高研究的价值，有必要改进调查工具，增加更详细的问题，以收集有关电子文档使用情况的更全面的数据。直接采访学生和老师将提供定性数据，以帮助了解他们在使用电子材料方面的需求和困难。此外，将调查范围扩大到河内乃至越南各地的更多学校，将提供更全面的视角，有助于比较学校之间管理和发展 TLĐT 的方法。
13. 与论文相关的已发表著作：
杜文雄、阮氏芳 (2024)。评估学校图书馆使用电子文档的有效性的框架。信息和文献，3，3-12。

 

杜文雄、阮氏芳 (2024)。学校图书馆电子资源使用有效性评价框架。信息和文献，3，3-12。