1. 学生姓名：阮氏芳 (Nguyen Thi Phuong) 2. 性别：女
3. 出生日期：1984年6月13日 4. 出生地：河内
5. 2022 年 12 月 28 日，越南河内国家大学社会科学与人文学院院长签发的第 4058/2022/QD-XHNV 号决定，承认该学生。
6. 培训流程的变化：
7. 论文题目：“评估联合国河内国际学校图书馆电子资源的使用效果”
8. 专业：信息与图书馆学；代码：8320201.01 (NC)
9. 科学导师：杜文雄副教授，越南河内国家大学社会科学与人文学院。
10. 论文研究结果总结：
论文《评估联合国河内国际学校图书馆电子资源使用效果》着重研究联合国河内国际学校电子资源的使用效果。该研究提出两个主要问题：评估电子资源使用效果的方法和标准是什么？该校电子资源使用的实际效果如何？
本研究旨在确定衡量和构建评估学校电子资源使用效果的理论框架的合适标准和指标。研究确定了四个主要标准：资源质量、用户满意度、使用统计数据和成本。
该论文由5个主要章节组成：
第一章：研究概述 - 介绍电子文档及其作用，并提出一个用于评估使用效果的标准框架，该框架应包括四个要素：源质量、用户满意度、使用统计数据和成本。
第二章：研究对象和设计：概述了研究背景和方法，探讨了联合国河内国际学校（UNIS Hanoi）图书馆及其提供的电子资源，并详细介绍了研究设计、使用的研究样本以及数据收集和分析方法。
第三章：研究结果——本章呈现研究结果，并根据四个标准分析数据。结果表明，电子文档的质量评价很高，但在用户沟通和支持方面仍需改进，以优化资源利用率和成本效益。
第 4 章：建议的解决方案 - 概述了提高 UNIS 图书馆电子资源管理和开发效率的具体解决方案，包括提高资料质量、加强宣传活动和提高意识，以及增加用户互动和支持。
第五章：结论——总结研究结果，指出局限性，并提出未来发展方向。
11. 实际应用：
这项研究对于考察和评估联合国河内国际学校图书馆电子资源用户的行为和需求，以及深入了解其使用情况，具有重要的实践意义。这将有助于联合国河内国际学校图书馆管理人员制定更有效的资源开发和管理策略。此外，这一标准化的评估框架也可应用于国内和区域内的其他图书馆，从而有助于提高教育领域电子资源使用的质量和效率。
12. 未来研究方向：
为了拓展和提升研究价值，需要改进调查工具，并增加更详细的问题，以便收集关于电子学习材料使用情况的更全面数据。直接访谈学生和教师将提供定性数据，从而更好地了解他们在使用电子学习材料方面的需求和困难。此外，将调查范围扩大到河内及越南其他地区的更多学校，将有助于获得更全面的视角，并比较不同学校的电子学习管理和开发方法。
13. 与论文相关的已发表作品：
Do Van Hung, Nguyen Thi Phuong (2024). 学校图书馆电子资料使用效果评价框架. 信息与文献, 3, 3-12.
硕士论文相关信息
- 全名：Nguyễn Thị Phượng 2. 性别：女
- 出生日期：1984年6月13日；出生地：河内
- 录取决定编号：4058/2022/QD-XHNV，日期：2022年12月28日，由越南河内国家大学社会科学与人文学院院长签发。
- 学术流程的变化：
- 正式论文题目：“评估联合国国际学校河内分校图书馆数字资源的有效利用”
- 专业：信息学 - 图书馆学；代码：8320201.01（研究型）
- 导师：杜文雄副教授，越南国家大学社会科学与人文学院，河内。
- 论文研究结果总结：
这篇题为《评估联合国国际学校河内分校图书馆数字资源的有效利用》的论文，重点关注联合国国际学校河内分校（UNIS Hanoi）电子资源的利用效率。该研究提出了两个主要问题：评估电子资源利用效率的方法和标准是什么？以及该校实际使用这些资源的效率如何？
本研究旨在确定合适的标准和指标，从而构建评估学校电子资源使用效果的理论框架。研究确定了四个关键标准：资源质量、用户满意度、使用统计数据和成本。
该论文由五个主要章节组成：
第一章：文献综述——介绍了电子资源及其作用，并提出了一个包含四个因素的标准评估框架：资源质量、用户满意度、使用统计数据和成本。
第二章：研究主题和设计——概述了研究背景和方法，探索了河内联合国国际学校图书馆及其电子资源，并详细描述了研究设计、样本以及数据收集和分析方法。
第三章：研究结果——根据四个标准呈现并分析数据。结果表明，虽然电子资源的质量评价很高，但仍需改进用户沟通和支持，以优化使用效率和资源成本。
第 4 章：建议的解决方案 - 提出了一些具体的解决方案，以加强 UNIS 图书馆电子资源的管理和开发，包括提高资源质量、增加宣传活动、提高意识以及加强用户互动和支持。
第五章：结论——总结研究结果，指出局限性，并概述未来方向。
- 实际应用性：
这项研究对于审视和理解UNIS图书馆用户在使用电子资源方面的行为和需求具有重要的实践价值，有助于UNIS图书馆管理人员制定更有效的资源管理策略。该标准评估框架也可应用于国内及区域内的其他图书馆，并可根据实际情况进行调整，从而有助于提高教育领域电子资源使用的质量和效率。
- 进一步研究方向：
为了拓展和提升研究价值，需要对调查工具进行完善，增加更详细的问题，以便收集关于电子资源使用情况的更全面数据。直接访谈学生和教师将提供定性数据，从而更好地了解他们在使用这些资源时的需求和困难。此外，将调查范围扩大到河内及越南其他地区的更多学校，将有助于获得更广阔的视角，从而比较不同学校在电子资源管理和开发方法上的差异。
- 与论文相关的出版物：
Do Van Hung, Nguyen Thi Phuong (2024). 学校图书馆电子资源使用效果评价框架. 信息与文献, 3, 3-12.
