TTLV：教师管教学龄前儿童的行为。

硕士论文信息

1. 学生姓名：阮氏绒                          

2.性别：女

3.出生日期：1987年11月13日

4. 出生地： 清宁省 - 富平省 - 太原省

5. 越南河内国立大学人文社会科学大学校长 2013 年 12 月 30 日第 2998/2013/QD-XHNV-SDH 号关于承认学生的决定

6. 培训流程是否有变化：否

7.论文题目名称：教师管教学龄前儿童的行为。

8. 专业：心理学 代码：60.31.04.01

9. 科学指导老师：副教授吴公焕

10.论文成果总结：

将一些有关行为和纪律的理论问题系统化。在此基础上，从认知、行为、态度三个方面对当前幼儿教师管教幼儿的行为进行研究。研究结果显示，积极行为比消极行为更占主导地位。本主题还探讨了影响幼儿园教师行为的因素，并提出了一些支持措施，以提高效率并使教师掌握管教儿童的知识和技能。

11.实际应用：

本论文的研究成果对于幼儿园教师乃至整个教育行业的从业人员，以及希望了解儿童积极管教方法的家长，都具有重要的参考价值。

12. 进一步研究方向：

如果有条件和时间，我们会对影响幼儿教师管教幼儿行为的因素进行更深入的研究。

13. 与论文相关的已发表著作：无

硕士论文信息

1.姓名：Nguyen ThiNhung 2.性别：女

3.出生日期：13^日1987年11月 4. 出生地: 清宁省 – 富平省 – 太原省

5. 学生认可决定 编号：2998/2013/QD-XHNV-SDH 30^吨2013年12月 越南河内国立大学社会科学与人文大学校长

6.培训课程变更：无

7. 论文正式题目：教师管教学龄前儿童的行为。

8. 专业：心理学 代码：60.31.04.01

9. 导师：Prof.Dr.Ngo Cong Hoan

10. 这些结果的总结：

系统化一些有关行为和纪律的理论问题。在此基础上，从感知、行为、态度三个维度了解幼儿教师子女管教行为的真实情况。研究结果显示，积极行为占多数，消极行为占多数。本研究还考虑了一些影响幼儿园教师行为的行为因素，并提出了一些支持解决方案，以增强教师管教儿童的有效性、准备知识和能力。

11.实际适用性：

本论文的研究成果对于幼儿园教师乃至全体教育工作者，以及希望了解对孩子进行积极管教方法的家长，都具有一定的参考价值。

12. 进一步的研究方向（如果有）。

如果我们有更多的条件和时间，我们将对幼儿教师的行为对管教儿童的影响进行更深入的研究。

13. 论文相关发表成果：无