硕士论文信息
1. 学生姓名：阮氏绒
2.性别：女
3.出生日期：1987年11月13日
4. 出生地： 清宁省 - 富平省 - 太原省
5. 越南河内国立大学社会科学与人文学院校长于2013年12月30日颁发的学生认可决定第2998/2013/QD-XHNV-SDH号
6. 培训流程是否有变化：否
7. 论文题目名称：教师管教学龄前儿童的行为。
8. 专业：心理学 代码：60.31.04.01
9. 科学指导老师：副教授，Ngo Cong Hoan 博士
10. 论文成果总结：
系统梳理行为与纪律方面的一些理论问题。在此基础上，从认知、行为和态度三个方面研究幼儿教师当前管教幼儿的行为。研究结果表明，积极行为比消极行为更为显著。本课题还探讨了影响幼儿教师行为的因素，并提出了一些支持措施，以提高幼儿教师管教幼儿的有效性，并提升教师管教幼儿的知识和技能。
11.实际应用：
本论文的研究成果对于幼儿园教师乃至整个教育界的从业人员，以及希望了解儿童正面管教方法的家长，都具有一定的参考价值。
12. 进一步研究方向：
如果有条件和时间，我们会对影响幼儿教师管教幼儿行为的因素进行更深入的研究。
13. 与本论文相关的已发表著作：无
硕士论文信息
1.姓名：Nguyen ThiNhung 2.性别：女
3.出生日期：13日1987年11月 4.出生地: 清宁 – 富平 – 太原
5. 学生认可决定 编号：2998/2013/QD-XHNV-SDH 30吨2013年12月 越南河内国立大学社会科学与人文大学校长
6.培训课程变更：无
7. 论文正式题目：教师管教学龄前儿童的行为。
8. 专业：心理学 代码：60.31.04.01
9. 导师：Prof.Dr.Ngo Cong Hoan
10. 这些结果的总结：
将行为与纪律相关的理论问题系统化，在此基础上，从感知、行为和态度三个维度，了解幼儿教师对幼儿的纪律行为现状。研究结果表明，幼儿教师对幼儿的纪律行为以积极行为为主，消极行为次之。本研究还探讨了影响幼儿教师行为的一些行为因素，并提出了一些支持性解决方案，以增强幼儿教师对幼儿的纪律约束有效性，提升幼儿教师的纪律约束知识和能力。
11.实际适用性：
本论文的研究成果对于幼儿园教师、广大教育工作者以及希望了解孩子正面管教方法的家长具有一定的参考价值。
12. 进一步的研究方向（如果有）。
如果有更多的条件和时间，我们会更深入地研究幼儿教师的行为对纪律约束儿童的影响。
13. 论文相关发表成果：无
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